五年級語文下冊 春光染綠我們雙腳 5教案 蘇教版 教案

1、五年級語文教案（下）課 題1.春光染綠我們雙腳重點難點學(xué)習(xí)水平課 型新授課課 時1課 時識記理解運用教學(xué)目標1.學(xué)會本課生字新詞。2.通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。突破重點難點設(shè)想借助工具書學(xué)文，集體交流討論理解課文脈絡(luò)，反復(fù)朗讀，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。教學(xué)媒體文中圖、生字卡、小黑板教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言學(xué)生活動一、創(chuàng)境激疑，自主設(shè)疑同學(xué)們，下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動?(植樹節(jié)活 動)我國人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立了這個節(jié)日植樹

2、節(jié)。今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊員積極參加植樹活動的待歌，出示課題：1 春光染綠我們雙腳(齊讀課題)我們的雙腳怎么會被春光染綠呢?一起聽課文錄音。二、研讀感悟，自主探究1.聽課文錄音2.自學(xué)生字詞。(1)默讀課文、畫出不認識、不理解的字詞。(2)會讀會寫田字格中的牛字，會讀綠線中的生字。(3)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞晤的意思：锨鎬 彩翼 荒山野嶺裸露 咆哮 枝繁葉茂3.檢查自學(xué)效果。(1)出示生字卡片，“開火車”讀，齊讀。(2)指名分節(jié)讀課文，理解關(guān)鍵詞語的意思?；纳揭皫X：沒有人煙的山嶺。锨鎬：指勞動工具。(結(jié)合課文插圖理解)裸露：沒有東西遮蓋，：枝繁葉茂：指樹木長勢好；咆哮：形容水奔騰

3、轟鳴。4.討論：全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點?交流：第一部分(第1節(jié))：寫“我們”踏著春風向荒山野嶺進軍。第二部分(第2-7節(jié))：寫“我們”用雙手為荒山披綠裝，使動物有家園，讓環(huán)境更美麗。 第二部分(第8節(jié))：寫“們”有綠化機國的決心和豪情。文章首尾呼應(yīng)：三、多元導(dǎo)悟，合探解疑1.出示第一部分。(1)自由讀(2)討淪：你讀懂了什么？(3)想象：同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進行植樹活動的?(4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句，你是怎么理解的？(插放動畫，畫面思示：少先隊趴在荒山邊走邊植樹，所經(jīng)之處留下綠色一片 。“我們”的到來，使荒山變得一片翠綠，使野嶺變得春光無限)(

4、5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。(讀出愉快、自豪的語氣)2.第二部分。(1)自山讀第27節(jié)，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容？(熱鬧的植樹場面，美好的遐想(2)指名讀第2節(jié)，想象一下當時的場面。(熱火朝天)指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)出同學(xué)們勞動的干勁。锨鎬丁丁當當，奏響了植樹歌謠；清水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗(3)演示水土流失實驗，簡要講解植樹造林與保持水土的 關(guān)系(4)默讀第37節(jié)，思考：植樹活動給荒山野嶺帶來丁怎樣的變化？ 交流 (相機板書：荒山披綠裝 動物有家園 環(huán)境變美麗)(5)討論：你覺得哪些詩句寫得好?為什么?(引導(dǎo)學(xué)牛體會對偶、擬人等于法的運用，寫出了荒山換新顏 的喜人景象、寫出了動物們?；畹脽o憂尤慮的情景，寫出了人們生 活的美好、安寧。)(6)指導(dǎo)朗讀第3節(jié)：聽課文錄音。自由練習(xí)?！伴_火車”朗讀。評議。3.第三部分(1)齊讀。(2)這節(jié)在全文起什么作用?(呼應(yīng)開頭，點明主題，深化中心)哪一個詞呼應(yīng)了開頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹意義之大?(板書：青山碧嶺-荒山野嶺)指導(dǎo)感情朗讀，表現(xiàn)出勞動者的欣喜，體會勞動者的豪情四、鞏固深化，學(xué)用延展1.默讀課文，想象荒山植樹后的美好景象，用上下列詞語寫一段活。枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹叢搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波 蕩漾2.根據(jù)課文內(nèi)容，自己設(shè)計幾個練習(xí)題，與同桌交換