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1、本文格式為word版,下載可任意編輯讀最后一片藤葉有感 讀最后一片藤葉有感 讀最終一片藤葉有感 陳盈 位于紐約一角的一所公寓里,住著一個名叫珍妮的女孩和她的母親。 可憐的是,珍妮現(xiàn)在病倒了。她得了肺炎,已經(jīng)有好幾天不能起床了,高燒,咳嗽得厲害,珍妮的身心已經(jīng)極度疲乏,器官也開頭衰竭。母親想起今日早上醫(yī)生說的話,假如按現(xiàn)在的狀況持續(xù)下去的話,那孩子也許是沒救了。熱度不退,身體衰竭到極點。更可怕的是那孩子自己也認(rèn)為沒救了?,F(xiàn)在需要一顆想活下去的心。 珍妮別撇下媽媽自己走?。∧赣H只是一個人靜靜地流淚。貝爾曼先生是一個上了年紀(jì)的畫家,雖說是畫家,可他很少畫畫,只是在買畫,有時畫些小插圖而已。這時他聽到
2、了珍妮的聲音:"十一片十片九片,落得越來越快。"珍妮時向窗外看,母親和貝爾曼先生跑到珍妮床邊。"你在數(shù)什么呢?珍妮,什么九片?"珍妮回答是葉,我得病的時候還有許多呢那葉子就是我的生命。瞧,又落下一片。當(dāng)葉子全部落光的時候,我就要去天國了。那天夜里天氣惡劣,不但大雨滂沱,而且風(fēng)雪交加,雷鳴電閃。不久,天亮了。 媽媽,拉開窗簾。母親一聽到這話,臉立刻變的僵硬。由于母親想昨夜的大風(fēng)也許把葉子全部刮掉了,假如珍妮觀察的話但是,窗簾總是要拉開的。珍妮上面還有葉子,但只有一片。珍妮說:"這葉子也會立刻落下來。瞧,風(fēng)又刮起來了。雨下了一成天,晚上也沒停。可是
3、,無論經(jīng)受怎樣的風(fēng)吹雨打,那片葉子就落不下來。突然珍妮有了活下去的心,立刻振作了起來。幾天后她能起床了,可是,得到了一個意外的消息,貝爾曼先生得了肺炎,去世了。珍妮跑到他的房間去紅和綠顏料時全明白了,外面的葉子是假的。 我們應(yīng)當(dāng)向貝爾曼先生學(xué)習(xí)只要可以做到,就盡力去做。 我評語: 一開頭我也沒有讀這本書,但是看的小寫的,讓我了解到了只要可以做到就盡量去做。 讀最終一片藤葉有感 讀了最終一片藤葉這個故事后,讓我感受很深,這是一則很感人的故事,歐亨利利用細(xì)膩的手法,將老貝爾門這個舍己為人的人物描寫的淋漓盡致;故事是這樣的,兩個素不相識的人因愛好相同而租了同一個畫室,一個名字叫蘇,另一個名字叫瓊西,
4、但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了,瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長春藤的最終一片葉子系在一起,可是經(jīng)過兩個大風(fēng)大雨的夜晚,葉子卻沒掉下來,為什么呢?文章最終,交待了老貝爾門在葉子落下的夜里,冒雨在墻上畫了一個葉子,是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的盼望。一個可悲可喜的結(jié)局,讓人總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景,忘不了老貝爾門死去前,因挽救了一個生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時為老貝爾門流的淚水。 這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個像貝爾門一樣和善舍己為人的好人,訓(xùn)練世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地和善有愛心的人在世人的心中是美妙的不行毀滅的。這不僅讓我想起5.12汶川大地震,在每一個被震得粉碎的學(xué)校里,都有幾個老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把愛護(hù)傘,這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實活生生的老貝爾門,他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去,而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同,但他們有著一顆相同的心靈,相同的使命和相同的態(tài)度,讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為,讓我們因大地震而記住那些老師和無
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