大學(xué)生社會實踐總結(jié)報告5篇_第1頁
大學(xué)生社會實踐總結(jié)報告5篇_第2頁
大學(xué)生社會實踐總結(jié)報告5篇_第3頁
大學(xué)生社會實踐總結(jié)報告5篇_第4頁
大學(xué)生社會實踐總結(jié)報告5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大學(xué)生社會實 踐 總結(jié)報 告 5 篇社會 實 踐即通常意義 上的假期 實習(xí) 或是在校兼職 ,對 于在校大學(xué)生具有加深對 本 專業(yè) 的了解、確認 適合的 職業(yè) 、 為 向 職場過 渡做準 備 、增 強 就 業(yè)競 爭 優(yōu)勢 等多方面意義 。下面就是小 編給 大家 帶 來的大學(xué)生社會實 踐 總結(jié)報 告 5 篇,希望大家喜歡 !在今年暑假我的心情無疑是激動 和 興奮 的,我之前就聽師 兄 師 姐 談 起 過這 個活 動 ,一直 記 在心里,非常希望能親 自體 驗 一次,而剛剛 好會 長給 了我 這樣 一個機會,我默默告訴自己要好好干,讓這 個暑假 過 得有意 義 。今年的三下鄉(xiāng) 活 動 ,我是 報 名

2、做舞蹈老師 ,當(dāng) 時 我 帶 著三個 問題 去下 鄉(xiāng) ,分 別 是 “我能 為 當(dāng)?shù)厝罕娏粝率裁?”“ 我能 為這 個 團隊 留下什么?”以及“我能 為 自己留下什么?”。 這 三個問題 深深烙印在我腦 海里,每一天的活動過 后,我都要問 一 問 自己 這 三個 問題 。那么接下來,我就從內(nèi)容、團隊 、個人三個方面談?wù)?自己的心得。首先是內(nèi)容。我們 今年 實 踐的地點白石鎮(zhèn)東 圳小學(xué)以及富林寨塘小學(xué),由于實 踐的地點有兩個,所以隊 伍被分成了兩部分,種種原因我參加了由林德成帶隊 的小 組 來到白石小學(xué)里開展活動 。從第一天的拘謹 ,不知所措,到慢慢融入學(xué)生當(dāng)中,贏 得他 們 的信任與喜愛 ,期

3、 間 的過 程 艱 辛曲折,也讓 我感觸 頗 多。通 過 參與小朋友的日常生活,我懂得了一些對 小朋友健康有益的習(xí)慣 ,在老 師 的幫助下,知道了一些跟小朋友交流的技巧,對 之后工作的展開提供了不少便利。通過 和老 師 溝通,以及協(xié) 助 義 教 組 成 員師 兄上 課 ,也了解了上課 形式,需要考 慮 的事情等。而通 過 與小朋友一起游戲 ,做早操,唱歌等,了解了小孩子的興 趣 愛 好,以及一些簡單 的兒童心理,對 于我 對 本 專業(yè) 的學(xué) 習(xí) 有一定幫助。在最后一天我們 要離開的 時 候,孩子們 都拼命朝我們揮 著手,依依不舍地問 我 們 明天 還 來不來,感動 之余,是一種莫名的滿 足感。

4、 這 幾天下來,收獲 最多的,其實 是孩子的 熱 情以及天真燦爛 的笑 臉 ,他 們 永 遠 不會吝嗇 他 們 的笑容,只要你給 予他 們 足 夠 多的關(guān)注和愛 心,他 們 也會用真心來回報 你。接著是 團隊 。 這 次三下 鄉(xiāng) 的 隊 伍 總 共有 16 人。其 實 一開始 說 了要分 組 ,到真正開始工作的 時 候, 組 于 組 之 間 是沒有界限的,往往是大家圍 在一起 談?wù)?或 動 手,效率很高,而且充 滿歡 笑。遇到困難 或者 計 劃 變動 ,也是一起想辦 法解決。在這樣 的 團隊 里,我感覺 到一種家的溫暖。隊 伍里每個人都很優(yōu) 秀,都有自己的優(yōu) 點和 長處 。和 這樣 的一群人一

5、起工作,說實話 ,我感到很有壓 力。我能做點什么?我有沒有做錯什么?我常常擔(dān)心這 兩個 問題 。到后來干脆不想了,就干吧,那里需要我就去哪里,能幫得上忙 絕 不推脫,即使只是幫別 人提下袋子,裝下水也可以。也許 是 這 股干 勁讓 我得到了隊員 的 認 同, 讓 我工作起來更有熱 情。每天晚上,我們 都會開一個交流會,大家總結(jié)這 一天的工作,分享自己的感受和經(jīng)驗從每一個成員 的 發(fā) 言中,我總 會得到 許 多有用的東 西。 還記 得邱娣 師 姐 說過 ,只有當(dāng)你全情投入到一向工作中去的時 候,你才有可能做好它。一個好的團隊 的 組 成,首先需要每一個成員 的投入,我覺 得我做到了,所以三下鄉(xiāng)

6、的每一天,我都過 得非常充 實 。最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個死板又不茍言笑的人。但通過這次三下 鄉(xiāng) 活 動 ,我 發(fā)現(xiàn) 自己 還 有 這樣 不同的一面,原來我可以很幽默,原來我的肢體語 言可以 這樣 豐富,原來我也可以這樣 有 親 和力。每一天總 能 發(fā)現(xiàn) 自己的改變 , 這 種感 覺 是從未有 過 的。都 說 人的潛能是被激發(fā) 出來的,我從未像現(xiàn) 在 這樣 信 過這 句 話 。如果沒有這 次“三下 鄉(xiāng) ”,也 許 我 還 是那個呆板的我。另一方面,“三下 鄉(xiāng) ”也將我的缺點暴露出來,比如做事不夠細 心,不 夠穩(wěn) 重, 說話 不懂得拿捏分寸,口無遮攔 等,在工作中給 其他成

7、 員 添了不少麻煩 。在老 師 以及 師 兄 師 姐的善意提醒下,有了較 大的 進 步,但今后在這 方面 還 要 繼續(xù) 加 強 。想 說 的其 實還 有很多。老師 的叮 嚀 , 隊 友的關(guān) 懷 ,小朋友們 的喜 愛 , 這 幾天的感受更多的是無法用言語 表達的,但它們 確 實 深深地印刻在我的腦 海里, 難 以磨 滅 。非常感謝組織為 我提供 這樣 的一個機會能夠 參與到 “三下 鄉(xiāng) ”社會 實 踐活 動 中,學(xué) 習(xí) 到 這 么多在 課 堂上所無法學(xué)到的東 西, 讓 我的暑假過 得有意 義 。今后,我也會帶 著 飽滿 的 熱 情和吃苦耐勞 的精神,在我未來的道路上,邁 步前 進 !20xx 年

8、 1 月 11 日石家莊經(jīng)濟 學(xué)院信息工程學(xué)院社會實 踐小分 隊 赴欒城開展以“體 驗省情、服務(wù) 群眾 ”為 主 題 的社會 實 踐,目的在于調(diào) 研欒城 試 點村近幾年來在安全建設(shè) 、 環(huán)境、道路交通以及計 算機網(wǎng) 絡(luò) 普及四個方面的規(guī) 劃效果, 為 欒城區(qū)乃至全國其他地區(qū)村莊的 發(fā) 展提供可以借鑒 的模板。此次 調(diào) 研活 動 是 為 深入學(xué) 習(xí)貫徹 黨的十八大、十八屆二中、三中全會會議 精神, 結(jié) 合群眾路 線 教育 實 踐活 動 ,促 進 學(xué)校學(xué)生和高校青年教師 理 論聯(lián) 系 實際 , 積 極投身社會實 踐,在基 層 一 線 砥礪品 質(zhì) ,在同人民群眾的密切聯(lián) 系中 錘煉 作 風(fēng) ,在社會

9、 調(diào)查 中 發(fā)現(xiàn) 新知、掌握真知,在解決實際問題的 過 程中增 長 才干。 11 日上午,經(jīng)濟 學(xué)院寒假社會實 踐小分 隊抵達欒城縣 柳林屯 鄉(xiāng)崗頭 村, 對崗頭 村徐 書記進 行 訪問 ,了解范臺村草莓基地、安全建設(shè) 、環(huán) 境、道路交通以及計 算機網(wǎng) 絡(luò) 普及基本情況。下午,小分隊 成 員 慰 問 村里孤寡老人,為他 們 做一些力所能及的勞動 。 1 月 12 日,小分隊對 村民 們進 行隨機采訪 ,向 鄉(xiāng)親們 向宣傳講 解三下 鄉(xiāng) 活 動 的目的和本質(zhì) , 讓 他 們 知道三下鄉(xiāng) 活 動 是與其日常生活息息相關(guān)的大事。1 月 13 日小分 隊 來到寺北柴村,對該 村莊的 發(fā) 展 現(xiàn) 狀 進

10、 行 調(diào) 研并 發(fā) 放 問 卷 調(diào)查 ,與 鄉(xiāng)親們 座 談 , 進 一步深入當(dāng)?shù)氐陌l(fā) 展 現(xiàn) 狀及存在的問題 。經(jīng)過 幾天的 調(diào) 研工作,實 踐小分 隊對 欒城草莓基地、安全建設(shè) 、 環(huán) 境、道路交通以及計 算機網(wǎng) 絡(luò) 普及有了一定的了解,并在活動 中充分 鍛煉 自己,培養(yǎng)吃苦耐勞 與服 務(wù) 社會、服 務(wù) 人民的精神。經(jīng)過實 踐活 動 ,大學(xué)生今后會更好的投入到服務(wù) 社會、服務(wù) 人民中去。實 踐 單 位: xx 有限公司時間 : 20xx 年 1 月 20 號至 20xx 年 1 月 27 號實 踐內(nèi)容:工藝 品的加工以及車間 有關(guān)機械的維護實 踐目的 : 了解用人單 位的需求,鍛煉自己的社會

11、實 踐能力。實 踐意 義 :參加社會實 踐的初衷,是想通過 社會 實 踐 讓 自己更 進 一步了解社會,在實 踐中增 長見識 , 鍛煉 自己的才干,培養(yǎng)自己的韌 性,想通 過 社會 實 踐,找出自己的不足和差距所在。而社會 實 踐回 饋 我的 遠遠 不止 這 些。一周的社會實 踐 時間雖 短,卻 讓 我從中 領(lǐng) 悟到了很多的 東 西,而 這 些 東 西將 讓 我 終 生受用。社會實 踐加深了我與社會各階層 人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓 自己在社會實 踐中開拓了視 野,增 長 了才干,進 一步明確了我們 青年學(xué)生的成材之路與肩負 的 歷 史使命。實 踐感悟:第一次參加社會實 踐,我明白中

12、學(xué)生社會實 踐是引 導(dǎo) 我 們 學(xué)生走出校門 ,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉 才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性, 樹 立服 務(wù) 社會的思想的有效途徑。通過 參加社會實 踐活 動 ,有助于我們 在校中學(xué)生更新 觀 念,吸收新的思想與知識 。近三個月的社會實 踐,一晃而過 ,卻 讓 我從中 領(lǐng) 悟到了很多的 東 西,而 這 些 東 西將 讓 我 終 生受用。社會實 踐加深了我與社會各階層 人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓 自己在社會實 踐中開拓了視 野,增 長 了才干,進 一步明確了我們 青年學(xué)生的成材之路與肩負 的 歷 史使命。社會才是學(xué)習(xí) 和受教育的大課

13、堂,在那片廣闊的天地里,我們 的人生價值 得到了體現(xiàn) , 為 將來更加激烈的競 爭打下了更為堅實 的基 礎(chǔ) 。我在 實 踐中得到許 多的感悟!1、管理者的管理在公司里邊 ,有很多的管理員 ,他 們 就如我 們 學(xué)校里 邊 的 領(lǐng)導(dǎo) 和班 級 里面的班干部.要想成 為 一名好的管理,就必須 要有好的管理方法,就要以藝術(shù) 性的管理方法去管理好你的員 工 ,你的下屬,你班級 里的同學(xué)們 !要想 讓 他 們 服從你的管理.那么你對 每個 員 工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說 :在管理時 ,要因人而異!2、自強 自立俗 話說 :在家千日好,出門 半招難!意思就是 說:在家里的時 候,有自已

14、的父母照顧,關(guān)心,呵 護!那肯定就是日子過 得無 憂 無 慮 了,但是,只要你去到外面工作的時 候,不管你遇到什么困難 ,挫折都是靠自已一個人去解決,在 這 二個多月里,讓我學(xué)會了自強 自立 !凡事都要靠自已!現(xiàn)在 , 就算父母不在我的身邊,我都能夠 自已獨立!3、掙錢 的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對 的都是同一樣 事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那 時 ,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢 真的很不容易!4、人 際 關(guān)系在 這 次 實 踐中,讓 我很有感觸的一點就人際 交往方面, 大家都知道社會上人際 交往非常復(fù) 雜 ,但是具體多么復(fù)雜 ,我想也很難說 清楚 ,只有 經(jīng)歷 了才

15、能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她 )們處 理好關(guān)系得需要許 多技巧 ,就看你怎么把握了.我想說 的一點就是,在交際 中 ,既然我 們 不能改 變 一些 東 西 ,那我們 就學(xué)著適 應(yīng) 它 .如果還 不行,那就改變 一下適 應(yīng) 它的方法。讓 我在 這 次社會 實 踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處 理好人 際 關(guān)系 這 方面有了很大的進 步。同 時 在這 次 實 踐中使我深深體會到我們 必 須 在工作中勤于動 手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí) 不斷 積 累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè) 法解決,實 在不行可以虛心請 教他人,而沒有

16、自學(xué)能力的人遲 早要被企業(yè) 和社會所淘汰。5、 認識 來源于 實 踐一切 認識 都來源于 實 踐。 實 踐是 認識 的來源, 說 明了 親 身 實 踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間 接 經(jīng)驗 的必要性。實 踐的 發(fā) 展不斷促進 人 類認識 能力的 發(fā) 展。 實 踐的不斷 發(fā) 展,不斷提出新的問題 ,促使人們 去解決 這 些 問題 。而隨著這 些 問題 的不斷解決,與此同步,人的認識 能力也就不斷地改善和提高。馬 克思主 義 哲學(xué) 強調(diào)實 踐 對認識 的決定作用, 認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實 踐的反作用主要表現(xiàn) 在 認識 和理 論對實 踐具有指 導(dǎo) 作用。 認識 在 實 踐的基

17、礎(chǔ) 上 產(chǎn) 生,但是 認識 一 經(jīng)產(chǎn) 生就具有相對 獨立性,可以對實踐 進 行指 導(dǎo) 。 實 踐,就是把我們 在學(xué)校所學(xué)的理論 知 識 ,運用到客觀實際 中去,使自己所學(xué)的理 論 知 識 有用武之地。只學(xué)不實 踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該 與 實 踐相 結(jié) 合。另一方面,實 踐可 為 以后找工作打基礎(chǔ) 。6、 專業(yè) 的重要性選擇 了會 計為專業(yè) 的我,在這 次 實 踐中自然比較 關(guān)注 這 一 環(huán) 。 雖 然在 實 踐中只是負責(zé)比 較簡單 的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識 真正運用出來也使我頗 感 興奮!在學(xué)校上課時 都是老 師 在教授,學(xué)生聽講 ,理 論 部分占主體,而我自己對專業(yè) 知 識

18、 也能掌握,本以為 到了企 業(yè)實 踐 應(yīng)該 能 夠應(yīng) 付得來,但是在企業(yè) 里并沒想象中如此容易。平時 在學(xué)校,數(shù)字 錯 了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對 不可以出錯 ,因 為質(zhì) 量是企 業(yè) 的第一生命,質(zhì) 量不行,企業(yè) 的生 產(chǎn) 就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業(yè) 就會在 競 爭的浪潮中失 敗 ,所 謂 “逆水行舟,不進則 退 ”,企 業(yè) 要 時時 保持著 這 種 競 爭狀 態(tài) ,才能在市場 中立于不 敗 之地,就因為這樣 ,企 業(yè) 會 對 每一個在廠的員 工 嚴 格要求,每一個環(huán)節(jié) 都不能出錯 , 這 種要求在學(xué)校的課 堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會解一道題 ,算出一個程式就行

19、了,但 這 里更需要的是與實際 相 結(jié) 合,只有理論 ,沒有 實際 操作,只是在紙 上 談 兵,是不可能在 這 個社會上立足的,所以一定要特別 小心 謹 慎,而且一旦出錯 并不是像在學(xué)校里一樣 老 師 打個 紅 叉,然后改過 來就行了,在工廠里出錯 是要 負 上 責(zé) 任的, 這 關(guān)乎工廠的利益損 失。7、 認識 來源于 實 踐一切 認識 都來源于 實 踐。 實 踐是 認識 的來源 說 明了 親 身 實 踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間 接 經(jīng)驗 的必要性。實 踐的 發(fā) 展不斷促進 人 類認識 能力的 發(fā) 展。 實 踐的不斷發(fā) 展,不斷提出新的問題 ,促使人 們 去解決 這 些 問題 。而

20、隨著這 些 問題 的不斷解決,與此同步,人的認識 能力也就不斷地改善和提高!馬 克思主 義 哲學(xué) 強調(diào)實 踐 對認識 的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn) 在 認識 和理 論對實 踐具有指導(dǎo) 作用。 認識 在 實 踐的基 礎(chǔ) 上 產(chǎn) 生,但是認識 一 經(jīng)產(chǎn) 生就具有相對 獨立性,可以對實 踐 進行指 導(dǎo) 。 實 踐,就是把我們 在學(xué)校所學(xué)的理論 知 識 ,運用到客觀實際 中去,使自己所學(xué)的理 論 知 識 有用武之地。只學(xué)不實 踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該 與 實 踐相 結(jié) 合。另一方面, 實 踐可 為 以后找工作打基礎(chǔ) 。通 過這 段 時間 的 實習(xí) ,學(xué)到一些

21、在學(xué)校里學(xué)不到的東 西。因 為環(huán) 境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東 西自然就不一樣 了。要學(xué)會從實 踐中學(xué) 習(xí) ,從學(xué) 習(xí) 中 實 踐。我 們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識 , 還 要不斷從生活中,實 踐中學(xué)其他知識 ,不斷地從各方面武裝自已,才能在競 爭中突出自已,表現(xiàn) 自已??偨Y(jié) :通 過這 次社會的實 踐,我學(xué)會了自立,懂得了人際 在工作中的作用,為 以后的工作和學(xué) 習(xí) 提供了寶貴 的 經(jīng)驗 和教 訓(xùn) ,我會依次為 起點,以后更加勤奮 學(xué) 習(xí) , 鍛煉 自己的各方面的能力,努力提高自己的綜 合 實 力 !通 過這 段 時間 的 實 踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東 西。因 為環(huán) 境

22、的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東 西自然就不一樣 了。要學(xué)會從實 踐中學(xué) 習(xí) ,從學(xué) 習(xí) 中 實 踐。而且在中國的經(jīng)濟飛 速 發(fā) 展,又加入了世貿(mào) ,國內(nèi)外經(jīng)濟 日 趨變 化,每天都不斷有新的東 西涌現(xiàn) ,在 擁 有了越來越多的機會的同時 ,也有了更多的挑戰(zhàn) ,前天才剛 學(xué)到的知 識 可能在今天就已 經(jīng) 被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟 越和外面接軌 , 對 于人才的要求就會越來越高,我們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識 , 還 要不斷從生活中,實 踐中學(xué)其他知識 ,不斷地從各方面武裝自已,才能在競 爭中突出自已,表現(xiàn) 自已。不 僅 是一次 實 踐, 還 是一次人生經(jīng)歷 ,是一生寶 貴 的 財 富。

23、在今后我要參加更多的社會實 踐,磨 練 自己的同時讓 自己 認識 的更多 !一片葉子屬于一個季節(jié) ,年 輕 的莘莘學(xué)子擁 有 絢麗 的青春年華 。 誰說 意氣 風(fēng)發(fā) ,我 們年少 輕 狂, 經(jīng) 受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們 兩耳不 聞 窗外事,一心只讀 圣 賢書 ?走出校園,踏上社會,我 們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷在注重素質(zhì) 教育的今天,大學(xué)生假期社會實 踐作 為 促 進 大學(xué)生素 質(zhì) 教育,加 強 和改 進 青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo) 學(xué)生健康成長 成才的重要舉 措,作 為 培養(yǎng)和提高學(xué)生實 踐、 創(chuàng)新和 創(chuàng)業(yè) 能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視 。社會

24、實 踐活 動 一直被 視為 高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞 全面 發(fā) 展的跨世紀優(yōu) 秀人才的重要途徑。寒假期間 社會 實 踐活 動 是學(xué)校教育向課 堂外的一種延伸,也是推進 素 質(zhì) 教育 進 程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時 , 實 踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí) 知 識 、 鍛煉 才干的有效途徑,更是大學(xué)生服 務(wù) 社會、回報 社會的一種良好形式。多年來,社會實 踐活 動 已在我校蔚然成風(fēng) 。大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們 不再是象牙塔里不能受風(fēng) 吹雨打的花朵 ,通 過 社會 實 踐的磨 練 ,我 們 深深地 認識 到社會 實 踐是一筆財 富。社會是一所更能 鍛煉 人

25、的 綜 合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo) 我 們 深入社會,了解社會,服務(wù) 于社會,投身到社會 實 踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn) 自身的不足,為 今后走出校門 ,踏 進 社會 創(chuàng) 造良好的條件 ; 才能使我們 學(xué)有所用,在實 踐中成才,在服務(wù) 中成 長 ,并有效的為 社會服 務(wù) ,體 現(xiàn) 大學(xué)生的自身價值 。今后的工作中,是在過 去社會 實 踐活 動經(jīng)驗 的基 礎(chǔ) 上,不斷拓展社會實 踐活 動 范 圍 ,挖掘 實 踐活 動 培養(yǎng)人才的潛力,堅 持社會 實 踐與了解國情,服務(wù) 社會相 結(jié) 合,為 國家與社會的全面發(fā) 展出 謀 劃策。 堅 持社會 實 踐與 專業(yè) 特點相 結(jié) 合, 為 地方 經(jīng)濟 的 發(fā) 展貢

26、獻力量 為 社會 創(chuàng) 造了新的財 富。這 個假期我沒有選擇 自己所學(xué)的專業(yè) 去 實 踐,而是在一個親 戚開的 電腦 配件柜臺幫忙賣貨 , 過 的十分充實 。在此次實 踐 過 程中我學(xué)到在書 本中學(xué)不到的知識 ,它 讓 你開 闊視 野、了解社會、深入生活、回味無窮 。也 對 自己一直十分想了解的電腦 知 識 有了更 進 一步的深入。社會實 踐作 為 廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù) 大眾的重要形式,對 于青年學(xué)生的成 長 、成才有著極為 重要的作用。這 次假期 實 踐我以 “善用知 識 ,增加社會經(jīng)驗 ,提高 實 踐能力,豐富假期生活”為 宗旨,利用假期參加有意義 的社會 實 踐活 動 ,接

27、觸社會,了解社會,從社會實 踐中 檢驗 自我。 這次的社會實 踐收 獲 不少。我認為 以下四點是在實 踐中缺少的。一.在社會上要善于與別 人溝通。經(jīng)過 一段 時間 的工作 讓 我 認識 更多的人。如何與別 人溝通好,這門 技 術(shù) 是需要 長 期的 練習(xí) 。以前工作的機會不多,使我與別 人 對話時 不會 應(yīng)變 ,會使 談話時 有冷 場 , 這 是很 尷 尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這 個 團 體中,人與人之間 合力去做事,使其做事的過 程中更加融洽,更事半功倍。別 人 給你的意 見 ,你要聽取、耐心、虛心地接受。二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對 自己的能力

28、做出肯定。在多次的接觸 顧 客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗 沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比 別 人差。社會工作經(jīng)驗 也是 積 累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài) 。開始放假的時 候,知道要打假期工時 ,自己就害怕了。自己覺 得困 難 挺多的,自己的社會經(jīng)驗 缺乏,學(xué)歷 不足等種種原因使自己覺 得很渺小,自己懦弱就這樣 表露出來。幾次的嘗試 就是 為 克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說 的“在社會中你要學(xué)會厚臉 皮,不怕別 人的 態(tài) 度如何的惡 劣,也要輕 松 應(yīng) 付,大膽與人對話 ,工作 時間長 了你自然就不怕了。

29、”其 實 有 誰 一生下來就什么都會的,小時 候天不怕地不怕,嘗試過 吃了 虧 就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變 得容易解決了。戰(zhàn)勝 自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對 是關(guān) 鍵 ,如某個名人所說 : “勇氣通往天堂,怯懦通往地 獄 。 ”四.工作中不斷地豐富知識 。知 識 猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知 識 , 頭腦 就要枯竭。以上是我自己覺 得在 這 次假期社會實 踐學(xué)到了自己覺 得在社會立足必不可少的項 目。大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練 我的圣地,我為 我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉 基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián) 系于社會。實 踐是學(xué)生接觸

30、社會,了解社會,服 務(wù) 社會,運用所學(xué)知識實 踐自我的最好途徑。親 身 實 踐,而不是閉門 造 車 。 實現(xiàn) 了從理論 到 實 踐再到理論 的 飛躍 。增 強 了 認識問題,分析 問題 ,解決 問題 的能力。為認識 社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ) 。隨著 xx 年 12 月 16 號的來 臨 ,我在南昌站春運執(zhí) 勤的生活即將結(jié) 束,首先,我要向為 我提供 這 次 執(zhí) 勤機會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 以及 為 我的第一次執(zhí) 勤提供幫助的南昌鐵 路局的 領(lǐng)導(dǎo)們致 謝 。我非常地感謝 他 們?yōu)?我的 順 利 執(zhí) 勤所作的幫助和努力。其次,我還 要向 鐵 路大酒店的工作人員為 我在 這 次 執(zhí) 勤中的吃住

31、所提供的貼 心服 務(wù) 致 謝 。他 們讓 我在春 節(jié) 期 間 感受到家里的溫暖。俗 話說 一份耕耘,一份收獲 。有付出就有收獲 。 這 二十多天的執(zhí) 勤生活, 讓 我學(xué)到了很多在 課 堂上學(xué)不到的知識 ,拓 寬 了 視 野,也增長 了 見識 , 讓 我 進 一步 認識 了公安、認識社會、同時 也了解到自己很多方面的不足,并且得到了許 多寶 貴 的 經(jīng)驗 和教 訓(xùn) 。下面是我這 二十多天來的值 勤情況,以及對 公安工作的一種重新理解和感觸。一、 xx 年 1 月 25 號是正月初三,正當(dāng)年味濃濃 之 時 ,我收拾好生活用品,穿上嶄 新的皮鞋。與家人一一話語 后,我坐上了去南昌的大巴。雖 然是大年

32、初三出來執(zhí) 勤,但我并沒有 覺 得很 難 受。人大了,自己就不再會像小時 候那 樣對 家的依 賴 性那么 強 烈。 這 次 執(zhí) 勤任 務(wù) 是我自己樂 意參與的。在大巴車 上,我的心情還 好??粗?窗外 時時 冒出的爆竹聲,我也跟著樂樂 。人的成 長 需要 經(jīng)歷 很多很多。拿這 次 執(zhí) 勤來 說 ,來 執(zhí) 勤的同學(xué) 們 無不都放棄了在家多休息二十多天的機會,但我們 也會收 獲 了 別 一番滋味的東 西。我 們 一直在成長 ,很多道理、真理在課 堂上學(xué)到的只是表面,而非本質(zhì) 。而本 質(zhì)則 需要我 們 自己去 實 踐中體會。 實 踐出真知。二、下午一點多鐘 ,我來到了鐵 路派出所 報 到。站在我面

33、前的是很多和我一樣 的江西警院的學(xué)生。我們 都在等待其他還 沒有來 報 到的同學(xué)。當(dāng)下午三點的鐘 聲敲響之 時 ,學(xué)校的熊 處長 一聲令下,我們 站成三列。在他和鐵 路派出所領(lǐng)導(dǎo) 的安排下,我們 先是把 東 西放好在自己住的房間 里。鐵 路大酒店北樓908 是我的房間 ,在 這 房 間 里住的 還 有我 1105 的同學(xué) 東 哥以及1017 的 師 兄坤哥。這 個房 間 比 較 地好。 長這 么大,我?guī)缀鯖]怎么住過這 么好的 賓館 。以前在外面工作的時 候,住的幾乎全是招待所那種。耳邊飄 來了他 們倆 抱怨住宿條件不好的聲音,我是很滿 意 這 些了。 這 有彩 電 ,空 調(diào) , 電話 、 雖

34、沒有家里那么溫暖,但設(shè)備 不比家里的差。在我們 放好自己的生活用品后,我們 穿好自己的冬執(zhí) 勤、戴好警帽、系好武裝 帶 。我 們 接下去要做的就是聽領(lǐng)導(dǎo) 安排我 們 的工作內(nèi)容。廣場藍 棚,一號進 站口、二號進 站口, 這 就是我 這 二十多天要工作的地方。正月初四,我、黃文學(xué)、章欣陽、熊英俊、魏 鵬飛還 有一個很熟卻忘記 姓名的家伙,一共六個人值 早晚班。早上 7 點到十二點,晚上六點到十點。由于我還 不確定 這 是否提供早餐,因為 我六點多起來沒吃早餐就站在一號進 站口 值 班。第一天很新鮮 ,我 們 也很畏懼。我們 六個人 標(biāo) 準地 軍 姿站在 進 站口的兩 邊 。我 們負責(zé) 的任 務(wù)

35、是引 導(dǎo) 旅客 進 站的秩序,不知覺 中 還 成了百事通一 樣 的人物。嘿嘿、為 什么 這 么 說 呢 ?因 為 很多旅客問 我 們 關(guān)于怎么買 票、怎么坐公交、怎么 進 站、哪有洗手間 、某某酒店在哪、某某銀 行在哪、第一天我被問 的 暈頭轉(zhuǎn) 向的,但是我 還 是很耐心地一一盡力幫助那些旅客。我發(fā)現(xiàn) 公安人 員 一定要有一個特別 好的耐心。這 是我第一天收獲 的。在那些旅客一再問 我同 樣 的 問題時 ,我有 時 會苦笑不得地耐心回答他 們 。 雖 然 這 點幫助微不足道,但它多少讓 我明白我 這 個年 紀 在 這 個地方是有些價值的。旅客們對 我 們 的稱呼也是讓 我 們 受 寵 若驚。警

36、察叔叔、警察哥哥、警官、叔叔、哥哥、大哥、 帥 哥、小 帥 哥、 靚 仔、小 靚 仔、老 師 、老板、這 些稱呼 讓 我在 這 二十多天的笑容比我來江西警院四個月的還 要多。旅客們實 在是太可 愛 了。尤其是稱呼我們 老板的旅客們 。第一次在穿警服的情況下聽到人稱呼我為 老板,直接讓 我微笑的暈暈 的,而那些隊 友直接噴 笑。嘿嘿、生活原來是這 么地有魅力。三、隨著第一天的略帶緊張 后,接下來的每一天我們 越來越熟悉了在南昌站的工作。而我 們 第一天的標(biāo) 準 軍 姿也只持續(xù) 了一會兒。為 什么會 這樣 呢 ?原來帶 我 們 的郭所叫我們別 站那么正式,他叫我們 要學(xué)會工作和休息相結(jié) 合。在 進

37、 站的旅客不多的時 候,他叫我們只要兩個人站在進 站口就可以了。而其它四個人則 是兩個人坐車 里休息,另外兩個人則 是去路 邊 巡 視 下。巡 視 的人 員負責(zé) 道路上不能停車 ,不能 長 久被放行李。我們 六個人在郭所的安排下,兩兩半個小時輪換 。 這樣 既可以休息好,也可以將工作做的更好。記 得在巡 視 的 時 候,我 經(jīng) 常會碰到很多頑 固地小商販 在道路上 買東 西,我只好嚴肅 點,語 氣重一點但不失禮貌地一一叫他們 離開。 這 些真的 讓 我很好地鍛煉 了下自己的語 言能力。公安人 員 的 語 言把握能力一定要強 ,因 為 我 們 工作的 時 候是要與各種各樣 的群眾做工作的。雖 然用人山人海來形容南昌站前的旅客略帶 夸 張 ,但元宵 節(jié) 前那些天的旅客量真的是很多很多。站在進 站口,我們 眼前的全是急匆忙地旅客。他們 當(dāng)中 絕 大部分都是去外地工作的。每天都會碰到大量的旅客,我們 能做的就是熱 情禮貌地幫助他們 ,真 誠 地祝愿他 們 一路 順風(fēng)。四、我 們 在 這值 勤幾天后,我都把一些車 次的目的地、開車時間 都印在心里了。當(dāng)旅客 們 隨口一 問 后,我不假思索地就可以回答出他們該 什么 時 候 進 站、在哪等車 、 這 或 許 就是 進 入了工作的狀態(tài) 吧。什么時 候的男人最帥 ?認 真工作 時 候的男人是最帥 的。在我們 休

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論