幼兒園圖書室工作計劃

1、幼兒園圖書室工作計劃1一、指導(dǎo)思想閱覽室歷來被稱為知識和理想的"第二課堂對于幼兒的身心健康，學(xué)識 的增加大有好處，也有利與他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、 情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，閱覽室是 個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。二、工作目標(biāo)1 .進(jìn)一步擴(kuò)大閱覽室容量,增添管理設(shè)備。2 .改進(jìn)閱覽室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率,充分發(fā)揮閱覽室 的教輔功能和服務(wù)效能。3 .加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜爰閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶 情操。三、具體工作1 .管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。2 .對新購的圖書,及時進(jìn)行分類編目與

2、管理,出色的完成圖書和資料的借出 和歸還情況。3 .加強(qiáng)新書的宣傳介紹，根據(jù)幼兒的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力 推薦，指導(dǎo)如何閱讀。4 .做好書籍的修補(bǔ)與整理,定期檢查，整理好書報,雜志資料。及時修補(bǔ)損 壞的書籍。5 .填寫好各項登記表,為規(guī)范管理，便于查找,表格填寫應(yīng)該認(rèn)真,及時。四、實施措施1 .學(xué)期初有計劃，期末有總結(jié),各項工作按上級要求和幼兒需要去做。2 .閱覽室的工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，認(rèn)真聽 取他們的意見和建議。3 .不斷的總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒園閱覽室繁榮管理經(jīng)驗， 以完善自我。幼兒園圖書室工作計劃2一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要

3、及3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)，根據(jù) 幼兒園的工作要求，進(jìn)一步提高對圖書室的重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教 育教學(xué)及實施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的， 發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜 的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達(dá)能力,拓展 幼視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能,讓幼兒快樂地 閱讀，特制定以下計劃。二、活動目標(biāo)1 .科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能。2 .培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。3 .發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語言表達(dá)能力。三、活動內(nèi)容安排4

4、 月：中班集體閱讀：1 .小快活卡由系列選讀。2 .繪本兔子兔子紅眼睛講讀。大班集體閱讀：1 .做最棒的自己系列選讀。2 .繪本爰聽故事的大熊講讀。3 0月：中班集體閱讀：1 .小狗奇普系列選讀。2 .繪本晴朗的一天講讀。大班集體閱讀：1 .打動孩子心靈的經(jīng)典童話系列選讀。2 .繪本3號桌子講讀。11月：中班集體閱讀：1 .兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列選讀。2 .繪本今天早上真熱鬧講讀。大班集體閱讀：1 .兒童逆商培養(yǎng)故事系列選讀。2 .繪本驢小弟變石頭講讀。3 2月：中班集體閱讀：1 .毛毛熊真棒系列選讀。2 .繪本誰吃了我的粥講讀。大班集體閱讀：1 .精品童話灰姑娘講讀。2 .繪本牙醫(yī)有蛀牙講

5、讀。幼兒園圖書室工作計劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)幼兒園的要求，強(qiáng)化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)教研和實施素質(zhì) 教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、 規(guī)范化，突出圖書室在促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用。二、活動目標(biāo)1 .培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和興趣。2 .通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內(nèi)容、情節(jié)。3 .在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒講述故事續(xù)編故事等。4 .感受文學(xué)中語言美。三、活動時間各班嚴(yán)格按照“部室活動安排表”按時進(jìn)入圖書室活動。四、活動形式1 .集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強(qiáng)的故事作為講述內(nèi)容。2 .自主閱讀。幼兒根據(jù)需求自由閱讀，教師巡回

6、指導(dǎo)。3 ."小小廣播員”講述，推選1-2名優(yōu)秀的有經(jīng)驗的幼兒為大家講故事。4 .故事情節(jié)再現(xiàn)，情景表演。運(yùn)用頭飾、面具、玩偶等，分角色進(jìn)行表演, 加深幼兒的理解。5 .續(xù)編、創(chuàng)編故事。6 .通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學(xué)作品。五、活動流程1.活動準(zhǔn)備。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項。2根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行閱讀活動。（內(nèi)容見計劃安排表）3 .活動總結(jié)點(diǎn)評。4 .活動結(jié)束,圖書歸整，填寫記錄表。六、評估與反思教師經(jīng)常對圖書室活動進(jìn)行總結(jié)、反思，揚(yáng)長避短。對于存在的不足應(yīng)及時 改進(jìn)，為日后的活動開展打好基礎(chǔ)。幼兒園圖書室工作計劃4一、現(xiàn)狀分析。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉書二書

7、籍是人類永遠(yuǎn)的朋友,也是人們 獲得知識的源泉。為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機(jī)會，以提高幼兒的自主閱讀能 力，我園增設(shè)了一個專門的幼兒閱覽室。根據(jù)孩子們不同的年齡特點(diǎn)，配備了適 合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換。圖書室的創(chuàng)建,將 為孩幣門打開另一扇認(rèn)識世界的窗口。在上學(xué)期中幼兒們進(jìn)入圖書室后選擇書籍時顯得比較混亂，看書習(xí)慣有待提 高。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼J諄會求知，學(xué)會審美, 學(xué)會創(chuàng)造，圖書室工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱巨使命，因此在本學(xué)期我制定以下工 作計劃：二、活動目標(biāo)。(1)小班：培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。(2)中班：能更有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱

8、讀能力，發(fā)展幼兒完整語言，促 進(jìn)幼兒良好的個性發(fā)展。(3)大班：更好地提高幼兒語言創(chuàng)新的能力和意識。三、材料投放。(1)座位可為幼提供各種舒適的坐椅或坐墊，比如可爰、舒適的小椅子, 厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給托班幼兒的座位還應(yīng)考慮安全因素。舒適的座 位可讓幼兒產(chǎn)生像在家中閱讀一樣的感覺，從而吸引更多的幼兒進(jìn)入圖書室閱讀。(2)書架可根據(jù)需要，擺放各種類型的兒童書架(如懸掛式書架、可移動 的書架、立式書架等)和儲物柜來陳列和儲存圖書。書架擺放在邊界處，起到分 割區(qū)域的作用。(3)輔助材料除了上面提到的座位和書架等物品外，圖書室中還要配備一 些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學(xué)習(xí)讀寫

9、的材料：圖書室登記 冊，可以記錄幼兒進(jìn)入圖書室閱讀的次數(shù)、時間、所閱讀的圖書等信息；圖書之 外的其他文字材料，如書單、文字標(biāo)識等，可以增加幼兒對文字的敏感性。(4 )圖書的選取在圖書室，教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。 但是，不管怎樣，圖書都應(yīng)是圖書室的主角。在選擇圖書時，除了要考慮幼兒發(fā) 展水平、與課程的結(jié)合等基本因素外還應(yīng)考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關(guān) 鍵因素。圖書的數(shù)量，需要提醒教師注意的是，不要把所有的圖書一次性陳列出 來。因為過多的圖書會增加幼兒選擇的難度，使他們疲于選書而疏于閱讀。所以， 在圖書上架之前，教師能按主題將圖書作個分類。四、實施過程。圖書室的創(chuàng)設(shè)固然重要，

10、有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書室的 作用得以彰顯。(-)加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)毋庸置疑，要發(fā)揮圖書室的作用，前提就是要讓幼兒樂意進(jìn)入圖書室。要達(dá) 到這一目的，的辦法就是設(shè)法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和有趣的圖書 是吸引幼兒進(jìn)入圖書室閱讀的必要條件，但是如果想讓他們常常進(jìn)入圖書室，并 能長時間停留在圖書室，就需要教師采取靈活的閱讀指導(dǎo)策略。如，制作圖書室“小廣告”,鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事，讓幼兒分 享在圖書室創(chuàng)作的書寫或繪畫作品，等等。(二)制訂圖書室閱覽規(guī)章制度1、幼兒人數(shù)：每次每班進(jìn)入圖書室的人數(shù)限制在15人以內(nèi)。2、保證時間：每班需按照時間安排遵守(時間，如有外出學(xué)習(xí)等特殊

11、情況， 請?zhí)嵩?依 自行安排好。3、幼兒看書要求：幼兒在看書時盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時 保持室內(nèi)安靜，椅子輕拿輕放，爰護(hù)圖書等等。4、對教師的要求：每位教師要做到課前有準(zhǔn)備、課后有反思。要耐心、細(xì) 心指導(dǎo)幼兒讀書，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。五、日常管理。1、老師要對破損的書籍進(jìn)行及時的修補(bǔ)和調(diào)換。2、每位老師帶領(lǐng)幼兒閱讀后進(jìn)行及時的清掃，使閱覽室保持空氣清新、整 潔干凈的讀書氛圍。3、將記錄表、時間安排表上墻，便于檢查和自查。幼兒園圖書室工作計劃5一、指導(dǎo)思想：以幼兒園圖書室規(guī)程為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的.要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時 期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的

12、認(rèn)識，充分發(fā) 揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使 圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作 計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。三、具體工作：（-）加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思 想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園圖書室規(guī)程和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖 書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。（二）規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué) 生借還書的周期，增加借閱量，保證

13、讓學(xué)生能看上書、看好書。師生閱覽室的開 放確保定時準(zhǔn)時，并做好休息日的開放工作。由朱蓮老師負(fù)責(zé)圖書室的日常工作, 圖書固定資產(chǎn)的登記、借還書等工作。（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動。要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識和 圖書室知識的教育；對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀 書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心 健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。（四）加強(qiáng)研究，科研管理。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能 力水平。幼兒園圖書室工作計劃6一、圖書室的日常管理工作。1、為了

14、提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表,方便大家的借閱。2、向幼兒宣傳借閱制度、閱覽制度。針對上學(xué)期有的幼兒借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班 班主任利用晨會的時間，向幼兒宣傳借閱制度，告訴幼兒借的圖書應(yīng)及時歸還, 丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時，要保持安靜不得大聲喧嘩閱后要及時將圖書放回原位， 將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn) 象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。3、定期召開圖書管理員會議,培養(yǎng)他們的管理能力。圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就 應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書 借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾?處理這些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。4、定期組織幼兒修補(bǔ)破損的圖書。圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織幼兒 修補(bǔ)破損的圖書，讓幼兒在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為 了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的