人教版（2015）七上信息技術(shù) 2.1.2制作電子小報(bào)的基本流程 教案

人教版（2015）七上信息技術(shù)2.1.2制作電子小報(bào)的基本流程教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：制作電子小報(bào)的基本流程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人民教育出版社（2015）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)

3.授課時(shí)間：本節(jié)課計(jì)劃授課時(shí)間為45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)思維、信息道德與法律以及信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)制作電子小報(bào)的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、處理、展示的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。同時(shí)，讓學(xué)生了解并遵循信息道德與法律規(guī)范，保護(hù)個(gè)人信息和版權(quán)，尊重他人隱私。在實(shí)踐操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和問題解決能力，使其能夠獨(dú)立完成電子小報(bào)的制作，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是制作電子小報(bào)的基本流程。具體包括以下重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）了解并運(yùn)用文字處理軟件進(jìn)行文字錄入、編輯、排版；

（2）掌握?qǐng)D片的選取、裁剪、調(diào)整以及插入技巧；

（3）熟悉使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)展示；

（4）掌握電子小報(bào)版面的設(shè)計(jì)原則，如顏色搭配、布局合理等；

（5）學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料搜集和整理。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）文字處理軟件的運(yùn)用：如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行文字錄入、編輯和排版，以及運(yùn)用各種字體和字號(hào)美觀地展示文字；

（2）圖片處理技巧：如何選取合適的圖片，進(jìn)行裁剪、調(diào)整大小以及插入到文檔中；

（3）表格制作與數(shù)據(jù)展示：如何制作表格，調(diào)整表格樣式，以及將數(shù)據(jù)有效地展示在表格中；

（4）版面設(shè)計(jì)原則：如何合理布局版面，運(yùn)用顏色搭配、字體選擇等技巧使電子小報(bào)更具吸引力；

（5）網(wǎng)絡(luò)資源的使用：如何快速準(zhǔn)確地在互聯(lián)網(wǎng)上搜集和整理所需資料，以及如何判斷資料的真實(shí)性和可靠性。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過示例講解、分組討論等方式，幫助學(xué)生掌握制作電子小報(bào)的基本流程，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解制作電子小報(bào)的基本流程，使學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。

（2）實(shí)踐操作法：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，例如使用文字處理軟件進(jìn)行文字錄入和排版，以及插入圖片和表格等，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

（3）分組討論法：分組進(jìn)行電子小報(bào)的制作，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀展示電子小報(bào)制作的步驟和示例，使學(xué)生更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)軟件，如電子白板等，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“制作電子小報(bào)的基本流程”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解制作電子小報(bào)的基本流程知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“制作電子小報(bào)的基本流程”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“制作電子小報(bào)的基本流程”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解制作電子小報(bào)的基本流程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作電子小報(bào)的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)制作電子小報(bào)的知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解制作電子小報(bào)的基本流程知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作電子小報(bào)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解制作電子小報(bào)的基本流程知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“制作電子小報(bào)的基本流程”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“制作電子小報(bào)的基本流程”相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的制作電子小報(bào)的基本流程知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）多媒體素材：為學(xué)生提供各類電子小報(bào)所需的多媒體素材，如圖片、音頻、視頻等，方便學(xué)生自主創(chuàng)作。

（2）在線模板：提供各類在線電子小報(bào)模板，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇合適的模板進(jìn)行編輯和排版。

（3）優(yōu)秀作品展示：為學(xué)生展示優(yōu)秀電子小報(bào)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，提高學(xué)生的審美水平。

（4）實(shí)用工具軟件：介紹與電子小報(bào)制作相關(guān)的實(shí)用工具軟件，如圖片處理軟件、音頻剪輯軟件等，幫助學(xué)生提高制作效率。

（5）相關(guān)書籍推薦：推薦與電子小報(bào)制作、信息技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)書籍，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間，瀏覽各類電子小報(bào)作品，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的排版技巧和設(shè)計(jì)理念。

（2）學(xué)生可以嘗試使用在線模板進(jìn)行電子小報(bào)的制作，提高自己的制作效率和審美水平。

（3）學(xué)生可以利用相關(guān)工具軟件，對(duì)自己制作的電子小報(bào)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，使其更具個(gè)性化。

（4）學(xué)生可以閱讀推薦的書籍，深入了解電子小報(bào)制作的相關(guān)理論知識(shí)，為自己的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。

（5）學(xué)生可以參加各類與電子小報(bào)制作相關(guān)的比賽和活動(dòng)，提高自己的制作水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（6）學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的電子小報(bào)制作技能，為學(xué)校、社區(qū)或家人制作一份特別的電子小報(bào)，展示自己的成果。板書設(shè)計(jì)（1）了解并運(yùn)用文字處理軟件進(jìn)行文字錄入、編輯、排版。

（2）掌握?qǐng)D片的選取、裁剪、調(diào)整以及插入技巧。

（3）熟悉使用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)展示。

（4）掌握電子小報(bào)版面的設(shè)計(jì)原則，如顏色搭配、布局合理等。

（5）學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料搜集和整理。

2.電子小報(bào)的排版與設(shè)計(jì)

（1）字體與字號(hào)的選擇：清晰易讀，符合內(nèi)容重要性。

（2）顏色搭配：美觀大方，突出重點(diǎn)。

（3）布局合理：內(nèi)容分布均衡，便于閱讀。

（4）圖片與文字的搭配：圖片清晰，文字說明簡(jiǎn)潔明了。

3.電子小報(bào)的素材搜集與處理

（1）素材分類：根據(jù)內(nèi)容需要，對(duì)素材進(jìn)行分類整理。

（2）素材篩選：選取合適、高質(zhì)量的素材。

（3）素材處理：對(duì)素材進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以符合電子小報(bào)的整體風(fēng)格。課堂-提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)制作電子小報(bào)的基本流程的理解程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，了解學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)制作電子小報(bào)基本流程的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對(duì)制作電子小報(bào)基本流程的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的錯(cuò)誤。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，提高制作電子小報(bào)的能力。

3.評(píng)價(jià)目的：

-課堂評(píng)價(jià)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，確保學(xué)生掌握制作電子小報(bào)的基本流程。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：了解學(xué)生對(duì)制作電子小報(bào)基本流程的掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高制作電子小報(bào)的能力。

4.評(píng)價(jià)方法：

-課堂評(píng)價(jià)：采用提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：通過作業(yè)批改、點(diǎn)評(píng)和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.評(píng)價(jià)結(jié)果：

-課堂評(píng)價(jià)：通過課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，確保學(xué)生掌握制作電子小報(bào)的基本流程。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：通過作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)制作電子小報(bào)基本流程的掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高制作電子小報(bào)的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《電子小報(bào)設(shè)計(jì)與制作指南》、《新媒體時(shí)代的電子小報(bào)創(chuàng)新》等。

（2）視頻資源：關(guān)于電子小報(bào)制作的教程視頻，如“如何制作一份精美的電子小報(bào)”、“電子小報(bào)排版與設(shè)計(jì)技巧”等。

2.拓展