手工制作社團(tuán)教案

1、包的世界教學(xué)內(nèi)容用舊牛奶盒制作漂亮禮品包。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)繪制一款包。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：觀(guān)察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。難點(diǎn)：包的設(shè)計(jì)新穎有趣。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體 學(xué)生：50毫升的牛奶盒兩個(gè)、表布花面料或者包裝紙、氣眼釘、彩色絲帶或棉 純、錘子、膠水等。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。教師多媒體顯示小熊乘火車(chē)的情景，問(wèn)：同學(xué)們，你們知道小熊一家乘著火車(chē) 要去哪里嗎？（學(xué)生回答）它們是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你 們想去

2、嗎？（學(xué)生：想）那我們隨著小熊一家也去看一看！二、欣賞。1、多媒體顯示各種包，學(xué)生欣賞（要求學(xué)生仔細(xì)欣賞，欣賞后要回答問(wèn)題，看 誰(shuí)觀(guān)察得仔細(xì)）。2、看了這些漂亮的包，你們能回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題嗎？教師顯示問(wèn)題：（1）包可以分成哪幾種？（2）包主要由哪幾部分組成？根據(jù)學(xué)生回答，教師多媒體顯示。3、師：我們制作一個(gè)包可以用哪些材料呢？學(xué)生回答，教師多媒體顯示。4、那怎樣制作一個(gè)漂亮的包呢？（多媒體顯示制作步驟）、剪掉牛奶盒上蓋部分，并在盒身的四個(gè)側(cè)面上用筆畫(huà)上如圖所示的線(xiàn)條。用刀具沿著畫(huà)線(xiàn)輕輕地在盒子表面割出痕跡，然后把它折起來(lái)。、接下來(lái)可以利用膠水將準(zhǔn)備好的漂亮包裝碎布或包裝紙粘貼在牛奶盒的表 面。、

3、包裝牛奶盒的底部時(shí)面料或包裝紙是折成這樣子的，做法是先把對(duì)立的兩 個(gè)面縮進(jìn)來(lái)后再將另外兩個(gè)對(duì)立面折疊在上面并粘貼就成了。、牛奶盒上端開(kāi)口的位置，剪掉多余的部分，把面料/包裝紙的余邊折進(jìn)盒子 里面，并用膠水貼在內(nèi)側(cè)。、在盒子上面的四個(gè)角處相對(duì)打孔并鑲住氣眼釘。、最后禮品盒開(kāi)口這樣折一下，用漂亮的棉繩或絲帶穿過(guò)四個(gè)氣眼孔，打一 個(gè)簡(jiǎn)單的蝴蝶結(jié)。、最終做好的禮品盒效果!5、現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計(jì)制作包了嗎？想試試看嗎？你們的機(jī)會(huì)來(lái)啦！小小公司正需要招聘設(shè)計(jì)員呢！我們一起來(lái)看看吧。(教師 多媒體顯示“招聘啟事”)通告內(nèi)容：小小公司招聘啟事因公司業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)急需招聘設(shè)計(jì)師若干名，要求會(huì)設(shè)計(jì)各類(lèi)包，年齡、性

4、別 不限，請(qǐng)有意者帶上自己的設(shè)計(jì)作品前來(lái)應(yīng)聘。師：你們想成為小小公司的一員嗎？(學(xué)生：想)三、設(shè)計(jì)、制作。1、學(xué)生兩人一組進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo)。2、交流作品。(1)教師將學(xué)生完成的作品掛在黑板上(或設(shè)計(jì)制作小組展示給其他學(xué)生看) 師：你們的作品都已經(jīng)完成，假如你是公司領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)選擇誰(shuí)的作品呢？請(qǐng)?jiān)?自己滿(mǎn)意的作品下面貼一個(gè)五角星。(2)學(xué)生行動(dòng)。(3)教師通過(guò)學(xué)生評(píng)選，總結(jié)評(píng)選出優(yōu)秀作品。課后實(shí)踐作業(yè)給禮包裝入禮物，送給你的爸爸媽媽。燈籠制作教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單燈籠的制作。教學(xué)目標(biāo)1、小組展示有關(guān)燈籠的知識(shí)，了解觀(guān)燈的由來(lái)，燈籠的象征意義。2、明白用紙盒制作簡(jiǎn)單燈籠的方法。3、小組合作制作燈籠，

5、并體驗(yàn)做紙工的樂(lè)趣和成功的快感。4、培養(yǎng)學(xué)生合作探究，開(kāi)拓創(chuàng)新的能力以及認(rèn)真耐心做事的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：明白用紙盒制作簡(jiǎn)單燈籠的方法。難點(diǎn)：小組合作制作燈籠教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體學(xué)生：刻刀，剪刀，雙面膠，玻璃膠，墊板，鋼格尺等彩紙、廢舊紙盒、自制蠟燭、各種小飾品、水彩筆等教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引起孩子興趣：同學(xué)們生活中我們對(duì)燈籠并不陌生，你們搜集到了哪些有關(guān)燈籠的信息呢？與 大家分享吧。二、小組展示搜集到的與燈籠有關(guān)的小知識(shí)：1、佛教觀(guān)佛舍利、點(diǎn)燈將佛的介紹。2、燈籠的象征意義。3、觀(guān)燈的節(jié)日，元宵節(jié)的由來(lái)，燈謎等。4、介紹生活中運(yùn)用燈籠為主題的很多造型設(shè)計(jì)。5、有關(guān)燈籠的視頻和歌曲展示分享。

6、有學(xué)生說(shuō)不完整的或者不清楚的地方，及時(shí)點(diǎn)明。教育學(xué)生傳承中華文明，節(jié) 儉愛(ài)國(guó)。三、多媒體出示制作過(guò)程：26把紙盒拆開(kāi)，在紙盒的四個(gè)面上切圖形貼上燈籠紙重新粘貼好紙盒貼上繩子裝上燈籠棒或者放上仿真蠟燭就完成了。四、小組合作制作燈籠：1、先交流討論將要做什么樣的燈籠，思考需要哪些材料。2、交流本組想做的燈籠有哪幾部分基本部件組合，分工制作每一部分。學(xué)生操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子課后實(shí)踐作業(yè)對(duì)所做的燈籠進(jìn)行裝飾。巧制儲(chǔ)蓄罐教學(xué)內(nèi)容用礦泉水瓶制作儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：鍛

7、煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力難點(diǎn)：儲(chǔ)蓄罐的制作過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體學(xué)生：廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。教學(xué)過(guò)程：很多的同學(xué)都有自己的儲(chǔ)蓄罐，但是大部分的同學(xué)的儲(chǔ)蓄罐應(yīng)該都是自己 買(mǎi)的吧，那么今天呢，我就教大家一起來(lái)做“低碳”儲(chǔ)蓄罐，既環(huán)保同時(shí)又鍛 煉了自己的動(dòng)手能力，何樂(lè)而不為呢？每戶(hù)人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧！那 么今天我們的主角就是它了哦！一、準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號(hào)筆等。二、怎樣制作儲(chǔ)蓄罐？（出示多媒體） 1、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長(zhǎng)條形口2 .彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。5、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開(kāi)成條狀。6、畫(huà)上眼睛和鬃毛上的花

8、紋，獅子頭部就完成了。這是正面7、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了。三、學(xué)生設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)蓄罐，老師巡視。課后實(shí)踐作業(yè)學(xué)生把零用錢(qián)放進(jìn)自己做的儲(chǔ)蓄罐中。童話(huà)小屋教學(xué)內(nèi)容用廢舊的物品制作童話(huà)屋教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。難點(diǎn)：學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力的培養(yǎng)。教具準(zhǔn)備教師：多媒體學(xué)生：一些塑料管，火柴、用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙等。 教學(xué)過(guò)程：很多同學(xué)都喜歡童話(huà)故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童

9、話(huà)小屋, 現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，來(lái)做個(gè)漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個(gè)家, 這樣家里的人看了之后也會(huì)很開(kāi)心的！一、與同學(xué)分享自己喜歡的童話(huà)中的小房子。二、童話(huà)屋的制作過(guò)程：1 :首先，先準(zhǔn)備好材料：一些塑料管，火柴，一個(gè)用彩紙包好的小紙盒，- 卷雙面膠，幾張彩紙；2 :在紙上畫(huà)上同學(xué)們最擅長(zhǎng)的門(mén)窗，然后將他們剪下來(lái);3 :將門(mén)窗粘到合適的位置上;4:把火柴棒并排粘到紙盒的下面;5：剪出一張紅紙，作為房頂，再把塑料管一一粘貼好，一定要注意顏色的搭配三、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作童話(huà)屋，教師巡視，對(duì)較弱的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 課后實(shí)踐作業(yè)：DIY相框教學(xué)內(nèi)谷運(yùn)用廢舊物品制作DIY相框教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在快樂(lè)的

10、學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。難點(diǎn)：在制作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體學(xué)生：紙袋、雙面膠、剪刀、各種小飾品。教學(xué)過(guò)程：同學(xué)們都有很多照片，這些照片怎樣擺放在家里的？今天我們就給照片制作一個(gè)家相框。一、學(xué)生見(jiàn)過(guò)的相框種類(lèi)。二、討論相框如何制作準(zhǔn)備好所用材料，如圖制作：第三四步:第七八步:第九十步:三、學(xué)生設(shè)計(jì)相框并制作，老師巡視指導(dǎo)四、評(píng)比最美相框課后實(shí)踐作業(yè)將自己的照片放在制作的相框中，擺放在家里"青蛙&

11、quot;收藏盒教學(xué)內(nèi)容用廢舊物品制作手工教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值難點(diǎn)：在制作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體學(xué)生：大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。教學(xué)過(guò)程：利用一些簡(jiǎn)單的材料制作出精致實(shí)用的物品，這就是手工教程的魅力所在 我們今天就來(lái)一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。一、首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后 然后用

12、剪刀將瓶子的底部給裁剪出來(lái)。二、按照同樣的手法將另外一個(gè)瓶子的底部也裁剪出來(lái)，裁剪的時(shí)候一定要 注意其大小和角度的問(wèn)題。三、取出萬(wàn)能膠，將萬(wàn)能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。將兩個(gè)塑料桶的底部都 需要涂抹上萬(wàn)能膠，我們?cè)谕磕ǖ臅r(shí)候一定要注意，不要粘到身上來(lái)。四、然后再取出我們準(zhǔn)備好的拉鏈，將拉線(xiàn)給改造一下使其正好的大小五、然后將拉線(xiàn)給粘貼到塑料桶的萬(wàn)能膠上，粘貼的時(shí)候一定要注意，一點(diǎn)點(diǎn) 的仔細(xì)的粘貼，等到粘貼住了以后我們?cè)龠M(jìn)行下一步的制作。六、等到下面的萬(wàn)能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開(kāi)，然后 將上面也固定住。最后我們只需要再為其加上兩個(gè)眼睛就可以了。一款青蛙收 藏盒就制作出來(lái)了。七、

13、學(xué)生根據(jù)剛才的多媒體展示，動(dòng)手制作 課后實(shí)踐作業(yè)用自己做的收藏盒，收納自己的東西風(fēng)箏教學(xué)內(nèi)容用舊報(bào)紙制作風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值難點(diǎn)：在制作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體學(xué)生：報(bào)紙、 報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線(xiàn)等。教學(xué)過(guò)程：現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實(shí)放自己親自做的風(fēng)箏會(huì)有更大的成就感，讓孩子在 玩樂(lè)中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教教如何制作簡(jiǎn)易家式風(fēng)箏。工具/原料：報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線(xiàn)步驟：準(zhǔn)備一張報(bào)紙一、把報(bào)紙裁剪成一個(gè)正方形

14、和小長(zhǎng)方形，如圖二、準(zhǔn)備好兩支小竹絲（可以是竹席絲來(lái)代替），一條長(zhǎng)度是報(bào)紙對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)度, 一條是報(bào)紙對(duì)角線(xiàn)弓行的長(zhǎng)度。如圖三、將較短的竹絲用膠布粘于正方形報(bào)紙的對(duì)角線(xiàn)上，然后將較長(zhǎng)的竹絲呈弓 字形用膠布粘于另一報(bào)紙的對(duì)角線(xiàn)。如圖四、用另外的報(bào)紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏的尾巴。尾巴大約占整個(gè)風(fēng)箏的 份之3。如圖五、把裁剪好的條絲報(bào)紙連接粘貼，并粘貼于風(fēng)箏弓箭形的尾部，如圖六、最后是綁風(fēng)箏的牽拉繩，綁上面大約占 2份之1的位置左右，不能綁太上 面，綁下面的位置大約是弓形竹絲兩端的水平位置或稍微下面一點(diǎn)點(diǎn)。綁好用 手拖住繩子拉起風(fēng)箏跑一下，試試風(fēng)箏的受力情況。如圖七、學(xué)生根據(jù)剛才的多媒體展示，動(dòng)手制作

15、課后實(shí)踐作業(yè)放假的時(shí)候放飛自己的風(fēng)箏。鮮花教學(xué)內(nèi)容用紅色卡紙制作鮮花教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值難點(diǎn)：在制作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體學(xué)生：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。教學(xué)過(guò)程：母親節(jié)馬上就到了，想好送什么禮物給媽媽了么？其實(shí)自己動(dòng)手做的禮物 是最給力的。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。一、在紅色卡紙上用筆在上面畫(huà)好一個(gè)大概的圈圈，然后剪下，如圖所示。

16、、順著你所畫(huà)的印跡用剪刀剪開(kāi)，可以剪得稍微隨意些三、從外圈開(kāi)始按照?qǐng)D中所示樣式進(jìn)行卷折，直到再不能卷為止。四、將下面用膠帶固定好，簡(jiǎn)單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來(lái)的紙玫瑰花效果將會(huì)是異彩紛 呈的哦，最后將它們粘連在枝條上。五、學(xué)生根據(jù)剛才的多媒體展示，動(dòng)手制作課后實(shí)踐作業(yè)裝飾自己的家時(shí)尚小包教學(xué)內(nèi)容用廢舊塑料瓶制作小包教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值難點(diǎn)：在制作過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體學(xué)生：塑料瓶、飲料瓶、剪刀、彩色膠帶 教學(xué)過(guò)程：塑料瓶、飲料瓶是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中最常見(jiàn)的廢棄物，我們只要簡(jiǎn)單的改 造裝飾一下就可以變廢為寶。下面就讓我們看看塑料瓶廢物利用手工制作的創(chuàng)個(gè)洗發(fā)水的瓶子從中間剪開(kāi)、取下半部分，用彩色膠帶裝飾一下開(kāi)口部分、打孔穿上兩條提帶就OK啦四、不同的瓶子可以制作出不同效果的小手提袋。五、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視輔導(dǎo)課后實(shí)踐作業(yè)把小物件放進(jìn)自己做的小包里教學(xué)內(nèi)容用廢舊塑料瓶制作漂亮小花籃教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)