資料員實習(xí)周記10篇

1、資料員實習(xí)周記10 篇2 月 24 日 3 月 2 日3月 3日 3月 9日負(fù)責(zé)備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔：負(fù)責(zé)工 程備案管理，實現(xiàn)對竣工驗收相 關(guān) 指 標(biāo) （包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗收記錄）作 備 案 處 理。對樁基工程、基 礎(chǔ) 工 程 、主 體 工 程 、結(jié) 構(gòu) 工 程 備 案 資 料 核 查 。 嚴(yán) 格 遵 守 資 料 整 編 要 求 ，符 合 分 類 方 案 、編 碼 規(guī) 則 ， 資 料 份 數(shù) 應(yīng) 滿 足 資 料存檔的需要。按 時 向 公 司 檔 案 室 移 交 ：在 工 程 竣 工 后 ，負(fù) 責(zé) 將 文 件 資 料 、 工 程 資 料 立 卷 移 交 公 司

2、 。文 件 材 料 移 交 與 歸 檔 時 ，應(yīng) 有 “ 歸檔 文 件 材 料 交 接 表 ” ，交 接 雙 方 必 須 根 據(jù) 移 交 目 錄 清 點 核 對 ， 履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。3月 10日 3月 16日負(fù)責(zé)與項目有關(guān)的各類合同的檔案管理：負(fù)責(zé)對簽訂完成 的 合 同 進(jìn) 行 收 編 歸 檔 ，并 開 列 編 制 目 錄 。 作 好 借 閱 登 記 ， 不 得擅自抽取、復(fù)制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃 線、抽拆。指 導(dǎo) 工 程 技 術(shù) 人 員 對 施 工 技 術(shù) 資 料 （包 括 設(shè) 備 進(jìn) 場 開 箱 資 料 ） 的 保 管 ：指 導(dǎo) 工 程 技 術(shù)

3、人 員 對 施 工 組 織 設(shè) 計 及 施 工 方 案 、 技 術(shù) 交 底 記 錄 、 圖 紙 會 審 記 錄 、 設(shè) 計 變 更 通 知 單 、工 程 洽 商記錄等技術(shù)資料分類保管負(fù)責(zé)工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時 準(zhǔn)確統(tǒng)計，登記臺帳，報表按要求上報。通過實時跟蹤、反 饋 監(jiān) 督 、 信 息 查 詢 、經(jīng) 驗 積 累 等 多 種 方 式 ，保 證 匯 總 的 內(nèi) 業(yè) 資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責(zé)任，能夠真實地再現(xiàn)施工時的情況，從而找到施工過程中的問題所在。對產(chǎn)生的資料進(jìn)行及時的收集和整理，確保工程項目的順利進(jìn)行。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考、積累，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用

4、。3 月24 日 3 月30 日4 月31 日 4 月6 日4月 7日 4月 13日目技術(shù)負(fù)責(zé)人與監(jiān)理工程師簽字加蓋注冊章和加蓋單位公 章，并加以評價來起到控制好質(zhì)量的作用。1、監(jiān)理日志應(yīng)按單位工程 填 寫 。3 、逐日記載不許中斷。4 月 21 日 4 月 27 日其 次 工 作 內(nèi) 容 ： 1、 當(dāng) 日 施 工 內(nèi) 容 及 實 際 完 成 情 況 ;2、 施 工現(xiàn) 場有 關(guān) 會 議 的 主 要 內(nèi) 容 ; 3、 有 關(guān) 領(lǐng)導(dǎo) 、 主管部門或各種 檢 查 組 對 工 程 施 工 技 術(shù) 、質(zhì) 量 、安 全 方 面 的 檢 查 意 見 和 決 定;4 、 建 設(shè) 單 位 、 監(jiān) 理 單 位 對

5、工 程 施 工提 出 的技術(shù)、質(zhì)量要求、意見及采納實施情況。然 后 檢 查 內(nèi) 容 ： 1 、質(zhì) 量 檢 查 情 況 ：當(dāng) 日 砼 澆 注 及 成 型 、鋼 筋安裝及焊接、磚砌體、模板安拆、抹灰、屋面工程、樓地 面工程、裝飾工程等的質(zhì)量 檢查和處理記錄 ;砼養(yǎng)護(hù)記錄，砂漿、砼外加劑摻用量;質(zhì)量事故原 因及處 理 方法，質(zhì)量事故處理后的效果驗證;2、安 全檢查情況及安 全 隱 患 處 理 （糾正） 情 況;3 、 其 他 檢 查情況，如文明 施工及 場 容場貌管理情況等。最 后 其 他 內(nèi) 容 1、 設(shè) 計 變 更 、 技 術(shù) 核 定 通 知 及 執(zhí) 行 情 況 ;2、 施工任務(wù)交底、 技術(shù)交底

6、 、 安全技術(shù)交底情況 ;3、停電、停水、停工情況;4、施工機械 故 障及處理情況;5、冬雨季施工準(zhǔn)備及措施執(zhí) 行情況;6 、施工中涉及到的特 殊措施和施工方法、新技術(shù)、新材料的推廣使用情況。5 月 28 日 5 月 4 日第十周，在持續(xù)三周每天填寫監(jiān)理日志的工程中，我總結(jié) 出填寫監(jiān)理日志應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)。1 、書 寫 時 一 定 要 字 跡 工 整 、清 晰 ，用 仿 微 軟 雅 黑 或 正 楷 字 書寫。2、 當(dāng) 日 的 主 要 施 工 內(nèi) 容 一 定 要 與 施 工 部 位 相 對 應(yīng) 。3、養(yǎng) 護(hù) 記 錄 要 詳 細(xì) ，應(yīng) 包 括 養(yǎng) 護(hù) 部 位 、養(yǎng) 護(hù) 方 法 、養(yǎng) 護(hù) 次 數(shù)、養(yǎng)

7、護(hù)人員、養(yǎng)護(hù)結(jié)果等。4、焊 接 記 錄 也 要 詳 細(xì) 記 錄 ，應(yīng) 包 括 焊 接 部 位 、焊 接 方 式 （ 電 弧 焊 、 電 渣 壓 力 焊 、 搭 接 雙 面 焊 、 搭 接 單 面 焊 等 ）、 焊 接 電 流 、 焊 條 （劑 ）牌 號 及 規(guī) 格 、 焊 接 人 員 、 焊 接 數(shù) 量 、 檢 查 結(jié) 果 、 檢查人員等。5、其 他 檢 查 記 錄 一 定 要 具 體 詳 細(xì) ，不 能 泛 泛 而 談 。檢 查 記 錄記得很詳細(xì)還可代替施工記錄。6、停 水 、停 電 一 定 要 記 錄 清 楚 起 止 時 間 ，停 水 、停 電 時 正 在進(jìn)行什么工作，是否造成損失。要達(dá)到材

8、料合格證、材料試驗、隱蔽驗收、監(jiān)理日志、養(yǎng) 護(hù)記錄要五對應(yīng)。5月 5日 5月 11 日第十一周在資料員的工作中，我學(xué)會了互相諒解。有時同 事 有 事 要 晚 來 一 點 ，就 要 我 一 個 人 在 辦 公 室 辦 公 ，偶 爾 我 也 會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批 假 了 。這 個 時 候 心 里 很 開 心 ; 遇 到 一 個 如 此 好 說 話 的 經(jīng) 理 。 所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外 的，不必要的壓力， 可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在

9、要好好鍛煉 自 己 。再 好 好 學(xué) 習(xí) ，之 后 相 信 自 己 通 過 努 力 一 定 會 找 個 好 工 作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯在 這 一 個 多 月 中 ，我 學(xué) 到 了 一 些 在 學(xué) 校 學(xué) 不 到 的 東 西 ，即 使 都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要 持 有 需 心 求 教 的 態(tài) 度 ，還 要 懂 得 取 長 補 短 ，最 重 要 的 一 點 就 是“忍”了 也 就 是堅 持 不懈 ?，F(xiàn)在 ，我 工 作 的時 間 雖然 不 久 ， 可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了

10、。5月 12日 5月 18日第十二周，最后一周的實習(xí)，我想對于我的實習(xí)情況做一 總 結(jié) ，師 傅 對 于 我 的 疑 惑 不 解 總 是 耐 心 講 解 ，并 帶 領(lǐng) 我 進(jìn) 行 監(jiān)理資料員的實際操作。在這段實習(xí) 期 間 ，我 學(xué) 到 了 很 多 課 本 之 外 的 知 識 ，明 白 了 在 課 本 上 永 遠(yuǎn)無法理解的知識，有了很大的進(jìn)步。在大學(xué)里，我的專業(yè)是工程管理，所涉及的對于資料方面的知識較少。雖然我考取了對于理論上的知識知道的也只有皮毛。剛接觸資料員的時候，現(xiàn)場項目總監(jiān)代表、師傅給予我大力的支持和幫助， 教我學(xué)習(xí)了很多崗位知識。而我自己通過翻閱以前的資料、 仔細(xì)閱讀監(jiān)理規(guī)范、閱 讀公司的 質(zhì)量、環(huán) 境和職 業(yè)健康安全方面的指導(dǎo)書、通過詢問總監(jiān)代表、各項專業(yè)監(jiān)理工程師和師傅來學(xué)習(xí)監(jiān)理的崗位 知識，了 解監(jiān)理工 作。在 實習(xí)