2一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、數(shù)量關(guān)系和分析方法，能正確解答此類應(yīng)用題2、通過操作、觀察和討論，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力和語言表達(dá)能力3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)：理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確選擇算法教學(xué)難點(diǎn)：理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾用減法計(jì)算的道理教學(xué)過程：一、游戲?qū)?同學(xué)們，你想當(dāng)冠軍嗎？下面我們就做個(gè)夾豆比賽的游戲好不好？同桌的兩個(gè)人一組，看誰能夠獲勝2老師記時(shí)，學(xué)生比賽（看誰在1分鐘內(nèi)夾的豆多）3比賽結(jié)束后，各組匯報(bào)比賽結(jié)果，老師在表中記錄4教師出示成績(jī)表，問

2、：請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾組數(shù)據(jù)，哪組數(shù)據(jù)不分勝負(fù)？為什么？（他們夾的個(gè)數(shù)同樣多，所以不分勝負(fù)）哪組數(shù)據(jù)可以分出勝負(fù)？為什么？（他們夾的個(gè)數(shù)不同，數(shù)量多的獲勝）5要知道比賽的結(jié)果，就要把每組的兩個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較生活中，像這樣的問題我們經(jīng)常會(huì)遇到，今天這節(jié)課我們就一起來研究比較兩個(gè)數(shù)大小的問題二、探究新知1、教學(xué)例2【演示課件“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題”第1步】學(xué)生看圖擺學(xué)具：  問：的個(gè)數(shù)和的個(gè)數(shù)相比，誰多？（多）中的哪一部分和同樣多？請(qǐng)你用小棒把分成兩部分（學(xué)生擺小棒）繼續(xù)演示課件“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題”中和同樣多的部分有幾個(gè)？（6個(gè)）繼續(xù)演示課件“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)

3、數(shù)多幾的應(yīng)用題”哪部分是比多的？（同桌互相指一指，然后找學(xué)生到前面來指）繼續(xù)演示課件“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題”學(xué)生在自己擺的學(xué)具上加手勢(shì)邊說邊比和的個(gè)數(shù)（和比，多，我們可以把看成是兩部分組成的，一部分是和同樣多的，另一部分是比多的）問：比多幾個(gè)？（4個(gè)）請(qǐng)你把結(jié)果填在書上2、做一做【繼續(xù)演示課件“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題” 】問：圖上畫的是什么？哪種碗的數(shù)量多？我們可以把藍(lán)碗看成是哪幾部分組成的？學(xué)生自己看圖說一說，然后指名回答老師隨學(xué)生的回答，繼續(xù)演示課件“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題”（藍(lán)碗是由兩部分組成的，一部分是和花碗同樣多的，另一部分是比花碗多的）問：藍(lán)碗比花碗多幾個(gè)

4、？（3個(gè)）請(qǐng)你把結(jié)果填在書上師：剛才我們是看著圖比較出一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的，那么怎樣用計(jì)算的方法算出這個(gè)結(jié)果呢？下面我們就一起來探討這個(gè)問題3、教學(xué)例3（1）了解題意板書：學(xué)校里養(yǎng)了12只白兔，7只黑兔白兔比黑兔多幾只？學(xué)生自己讀題，然后指定一名同學(xué)讀請(qǐng)一位同學(xué)說題中的已知條件和問題，老師隨著貼出12只白兔圖（畫在兩張白紙條上，一張上畫7只，另一張上畫5只）和7只黑兔圖兩幅圖的背面（白色）朝外上面的一張表示12只白兔（在白紙條的左面寫上“白兔：”，白紙條的上面畫上括號(hào)并注明“12只”）下面的一張表示7只黑兔（紙條左面寫上“黑兔：”紙條下面畫上括號(hào)并注明“7只”）在表示白兔比黑兔多的部分的紙條下面畫上括號(hào)并注明“多？只”（2）分析數(shù)量關(guān)系并解答問：怎樣求出白兔比黑兔多幾只？學(xué)生小組討論集體交流：怎樣解答并說明為