幼兒園創(chuàng)建學習型團隊先進事跡材料

1、幼兒園創(chuàng)建學習型團隊先進事跡材料(1) 讀書人文檔頻道給廣大網(wǎng)友提供最實用的文檔資料 幼兒園創(chuàng)建學習型團隊先進事跡材料 美麗，來自書香。一所書香飄溢的學校必然是美麗無比的學 校，一個書香浸潤的班級必定是充滿活力的班級；一個與書 相伴的孩子一定是心靈豐滿的孩子。為了使我們的幼兒園更 加美麗，為了使我們的班級更具活力，為了使我們孩子們的 心靈更加豐滿，實驗幼兒園從開始，借助教育在線網(wǎng)絡(luò)互動 平臺，搭乘“書香校園閱讀節(jié)”活動班車，連續(xù)三年成功舉 辦了“實驗幼兒園書香校園閱讀節(jié)”活動。通過閱讀節(jié)活動 的開展，進一步提高了全園師幼的思想覺悟和文化底蘊，有 力地促進了教師專業(yè)化成長，促進了和諧班集體的建設(shè)

2、，營 造了書香校園，達到了活動的目的。現(xiàn)把我們創(chuàng)建學習型團 隊的一些做法總結(jié)如下：一、深入宣傳，營造閱讀學習的良好氛圍。我園從年就開始醞釀“構(gòu)建學習型組織促進教師專業(yè)化成長” 閱讀節(jié)活動工程，結(jié)合本園實際，制定了本園的活動方案， 做好圖書室和班級圖書角建設(shè)的同時，根據(jù)所提供書目，添置了大量教師喜愛的圖書，如智慧背囊、班主任兵法、做最好的老師等書籍，為活動的全面啟動做好了準備。并通過幼兒入離園活動、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等方式，營造 了濃濃的校園文化氛圍， 提高了廣大教師、家長的思想認識， 為深入落實創(chuàng)建學習型團隊的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、落實責任，確保閱讀節(jié)活動的順利開展。為確保閱讀節(jié)活動有

3、效、規(guī)范、深入、有序地開展，我園結(jié) 合文明和諧單位創(chuàng)建工作，成立了讀書社領(lǐng)導小組，構(gòu)建了 黨政工團協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動方案，層層落 實責任、分解任務。各班結(jié)合本班特色集體建設(shè)，也相應地 制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有 計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了閱讀節(jié) 活動的順利實施。三、以園為本，開展豐富多彩的讀書活動。（一）書香閱讀一一營造了濃濃的書香校園閱讀氛圍，抓學習，促提高，創(chuàng)建書香校園。月號是我國偉大思想家、教育家孔子的誕辰日，是新教育實 驗“書香校園閱讀節(jié)” ，借此機會我們也成功舉辦了三屆 “實 驗幼兒園書香校園閱讀節(jié)”活動。以第三屆書香校園閱

4、讀節(jié) 活動為例，說說我們的做法：一、要求老師家長人人做一件 美麗的事，每天為孩子講一個故事；二、在家長園地內(nèi)張貼 “致家長的一封信” ，鼓勵家長積極參與閱讀節(jié)活動，并向 家長推薦圖書本； 三、幼兒園全體教師在書香世界 “美麗， 來自書香”實驗幼兒園教師讀書主題貼中人人推薦一本好書、 編寫一句讀書格言、發(fā)表一篇精選讀書筆記，教師每人讀一 本教育名著；四、舉辦“實驗幼兒園教師讀書沙龍”活動。 要求教師可講述“我與書香的故事”或“我為大家推薦一本 好書”或談談“自己讀一本書的心得”或“書給自己最大的 感悟和啟迪” ，以形式多樣的活動培養(yǎng)教師的閱讀興趣，養(yǎng) 成教師良好的閱讀習慣，在濃厚的讀書生活中，促

5、進教師的 專業(yè)發(fā)展和教師的幸福成長；五、各班邀請家長參與，舉辦 了親子共同閱讀活動。鼓勵家長朋友們積極行動起來，為孩 子做一件美麗的事。建議家長與孩子一同坐下來，陪伴孩子 一起讀書，大聲朗讀故事給孩子聽，或請孩子為小朋友有感 情地講述一個故事，親近書香，親近孩子，親近家庭，感受 溫暖，感受幸福， 感受親情， 讓孩子在閱讀中快樂成長！ 六、 各班推薦 5 名優(yōu)秀家長向全園展示和交流親子閱讀活動的經(jīng) 驗和心得。在這三屆閱讀節(jié)活動中，我們都是從幼兒、教師、家長三方面來組織這個活動的。幼兒方面：開展“讓孩子學會閱讀” 活動，組織全體幼兒聽誦三字經(jīng) 、弟子規(guī) ；組織“幼 兒詩歌朗誦”比賽；開展“讓我們靜

6、靜打開一本書”活動。 教師方面：啟動“讓讀書成為習慣”主題活動；開展“共讀 一本書”系列活動；舉行美文誦讀比賽；開展“我最喜歡的 一本書”讀書沙龍；舉行網(wǎng)上讀書研討活動。家長方面：舉 行了“親子共讀”活動一切，從一本書開始?！皩嶒炗變簣@書香校園閱讀節(jié)”主題帖被選為精華帖，點擊率 11480 次，教師讀書 160 本，寫讀書筆記 200 余篇，發(fā)表文章 500 篇。全員參與編寫了實驗幼兒園管理制度匯編 實驗幼 兒園教師優(yōu)秀論文集收獲的喜悅 、實驗幼兒園教師優(yōu) 秀教案集、實驗幼兒園教師讀書筆記集書香溢滿園 、 實驗幼兒園國際象棋家園游戲集 、實驗幼兒園優(yōu)秀教師 典型事跡匯編和諧的音符 ，實驗幼兒園國際象棋教學 實踐與探索智慧的體操等 12 本冊子。（二）網(wǎng)絡(luò)互動營造了教育在線網(wǎng)絡(luò)互動的氛圍，抓互 動，重提升 , 促進了教師專業(yè)化成長。在教育在線書香世界建立了 “實幼書香校園閱讀節(jié)” 主題帖 , 為教師搭建一個讀書學習的平臺；