幼兒園中班半日活動計(jì)劃

1、幼兒園中班半日活動計(jì)劃篇一：幼兒園中班半日活動計(jì)劃 一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動向老師問好。二、晨間活動三、早操：1、主動愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動結(jié)束后， 提醒幼兒幫助老師收拾活動器具2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。3、點(diǎn)名。4、選小組長。五、集體教育：活動一： 香蕉宮殿語言活動目標(biāo)：1. 傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2. 為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。 活動準(zhǔn)備：1. 故事磁帶。2. 幼兒活動材料第四冊 1719 頁香蕉宮殿 。3. 剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，

2、樹葉等活動過程： 一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動材料第 1718 頁，講述故事至“螞蟻 把香蕉皮搬到了螞蟻山” 。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后 面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的 ?（ 找來樹枝當(dāng)柱子，撿 來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿 ）5、閱讀幼兒活動材料地 19 頁。小螞蟻在美麗的宮殿里 會做什么呢 ?6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家 在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮 殿. 我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职?全.1. 出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪 些材料制作 ?2.

3、 幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻?zhàn)⌒录?. 幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能 .2. 小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞 蟻來住吧 .六、戶外活動：活動名稱：玩圈（ 一 ） 、活動目標(biāo)：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法 ; 發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力，激發(fā)幼 兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡單的自我保護(hù)方法。（ 二 ） 、活動準(zhǔn)備： 塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)（ 三 ） 、活動過程：1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤， 開汽車進(jìn)入場地。 放松活動， 帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。2、玩圈活動幼兒自由玩圈， 玩出

4、圈的多種玩法。 （ 如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、 投圈、套圈等多種玩法。 ）3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。 d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。4、游戲：換圈行進(jìn) 幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到 （跳到 ）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。 、5、放松活動：開汽車，結(jié)束。七、入廁、洗手、喝水：八、活動二： 昆蟲音樂會 音樂活動目標(biāo)：1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂 cd 。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干

5、。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。 活動過程：（ 一 ） 猜猜誰會來。1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、 螳螂、知了。（ 二 ） 昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?（ 教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片- / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。 ）2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示 最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂： xx x xx x / x - - - /知了： x. x x. x / xx - - - /3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。（ 三 ） 昆蟲音樂會。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、

6、螳螂、知了，選擇 合適的樂器 （蜜蜂木魚 ;螳螂碰鈴 ; 知了串鈴 ）?？粗?jié) 奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小 節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演， 昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每 段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合 奏的效果。5、昆蟲音樂會上還有誰呢 ?它們是怎么鳴叫的 ?6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。九、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣

7、袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 十、餐前活動：手指游戲 十一、午餐：1、幼兒能安靜、 愉快地進(jìn)餐， 不挑食， 保持桌面干凈， 能主動把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。3、會正確使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 。 十二、餐后活動：散步 十三、午睡：1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。 篇二：幼兒園中班半日活動計(jì)劃 一、 區(qū)域活動 重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū) （英語角 ）、國畫區(qū) 活動目標(biāo)： 1、指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的 區(qū)域進(jìn)行

8、游戲2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語 活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品活動過程： 1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域2、幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)： 幼兒能大膽開口說英語， 鼓勵(lì)用英語交往， 并說完整的語句國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起3、教師講評二、運(yùn)動拍皮球活動目標(biāo)： 1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球 2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球 活動準(zhǔn)備：皮球若干活動過程： 1、幼兒自由練習(xí)拍皮球 師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看 看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會 的今天會了2、幼兒展示拍皮球 教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看 師：小朋友說

9、說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球 師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球， 好嗎 ?3、教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準(zhǔn)備：毛巾若干活動過程： 1、教師示范墊毛巾2、幼兒相互練習(xí)3、教師點(diǎn)評四、學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)：1、認(rèn)識單詞 Grandpa & Grandma2、學(xué)會句型 he/she likes 活動準(zhǔn)備：單詞卡五、古詩學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩2、復(fù)習(xí)舊古詩活動過程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”2、復(fù)習(xí)古詩3、古詩小競賽篇三：幼兒園中班半日活動計(jì)劃 一、 學(xué)習(xí)活動 美術(shù)：我在媽媽肚子里（

10、 一 ） 、活動內(nèi)容來源 進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動，幼 兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的 成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積 累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是 從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何 長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容， 我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們 舉辦了一個(gè)“小小咨詢會” ，解答幼兒的提問 ; 還進(jìn)行了“找 找身邊的大肚子?jì)寢尅?的活動， 與她們進(jìn)行簡單的交流等等。 在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽 大肚子時(shí)候的照片，還從各

11、個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕 時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中 的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽 懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收 集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生 成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動，作為孩子 表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的 熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩 子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話題。 充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情 感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。（ 二 ） 、活動目標(biāo)：1. 看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá) ;2. 體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。( 三 ) 、活動準(zhǔn)備：1. 翻看和閱讀成長相冊。2. 邀請朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會” 。3. 區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。4. 圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、