


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、天數(shù)二十有五,地數(shù)三十,凡天地之數(shù)五十有五,此所以成 變化“天數(shù)二十有五,地數(shù)三十” ,古代的文字,凡是數(shù)目 字中間,多數(shù)加上“有”字,讀如“又” ,即“加減 '的“加” 今天的白話文沒有人這樣使用,只說“二十五” 、“三十”。 但注意,地球上原始的語言大多數(shù)如此。就我所知,德文和 法文今天說到數(shù)目字仍是用這形式。所以初學(xué)德、法兩語的 人都覺得特別辛苦, 不像英文般簡單。 所以“天數(shù)二十有五” 是說天數(shù)一、三、五、七、九,加起來就是二十五。地數(shù)二、 四、六、八、十,加起來就是三十。 “凡天地之數(shù)五 十有五”,“凡”字在古文中意義是總計、總其凡的意思,總 共加起來就叫作“凡” 。天數(shù)加地
2、數(shù),總其凡,總共的數(shù)目 就是五十五。 “此所以成變化而行鬼神也” ,這里的 “變”字,用易經(jīng)術(shù)語來說,就是陰向前發(fā)展,變?yōu)殛?的過程,就叫作“變” 。陽向前發(fā)展,一直到最后變?yōu)殛幍?過程,就叫作“化” 。因此,變化就象征陰陽的多少以及陰 陽交替運行的變化。這里就由陰陽的變化,降低層次到奇偶 數(shù)的變化,來回應(yīng)上文內(nèi)的數(shù)目字。這就是說奇偶數(shù)字本身 的奇數(shù)變偶數(shù),偶數(shù)變奇數(shù)。這些神秘數(shù)字的變化,就能夠 “行鬼神也” 。這個“行”字,有“通”和“宣”兩義。 “通” 是溝通,就是人類通過這個方法,得以和鬼神溝通。意即通過奇偶數(shù)的演變,得出了六、七、八、九,組成了易經(jīng) 的卦爻。易經(jīng)的卦爻所附的卦辭爻辭,它
3、指示人類未來 應(yīng)該怎樣做,就是溝通鬼神,將鬼神意思告訴我們?;蚶?了這些奇偶之數(shù)組成了易卦,就是人能夠和鬼神溝通的原 因。這句子原來低層次的意義,鬼神就是指實際的鬼神。如 果說到“宣”,即是宣布,鬼神無法直接說一些事給我們聽, 即沒法宣告一些事讓我們知道。但通過數(shù)字的演變,成為卦 爻辭,它就通過這些文字, 將它的意思宣告給問卦的人知道, 問什么便答什么。這就簡單了,通過這方法,鬼神藉著卦爻 辭,指示你未來的禍福吉兇,這是它最原始的意思。但后來 提升到鬼神只不過是陰陽造化所展現(xiàn)出來的形跡,便是“陰 陽不測之謂神” 、“知變化之道者,其知神之所為乎”中的 “神”,就提升為宇宙人生的任何變化,都叫
4、作“神” 。它是 規(guī)律性的,指宇宙人生的規(guī)律所展現(xiàn)出來的變化,這是高級 的規(guī)律,而鬼神是低級的規(guī)律。這句從高層次是指通過神秘 的數(shù)據(jù)演箅,就將整個宇宙萬事萬物的變化反映出來了。 這里也說出了古人解釋宇宙變化,究竟是物質(zhì)、還是數(shù)理更 重要呢?即是宇宙第一本源是物質(zhì)性還是數(shù)理性的問題。對 于這個問題 ,古希臘的畢達哥拉斯認為數(shù)是解釋說明整個宇 宙運動變化的根據(jù);而中國也有人,特別是后來北宋的邵康 節(jié),也以數(shù)解釋整個宇宙萬事萬物的變化,認為數(shù)先于氣。這說法不知是對是錯,但站在今天的科學(xué)水準來說,認為是錯的,它認為數(shù)不可控制宇宙。但是我們今天的科學(xué)真正發(fā) 展只有四百年,剛?cè)肆碎T,宇宙的真正秘奧我們其實
5、知道得 很少。因此我們要繼續(xù)努力探究,不要狂妄無知,以為四百 年科學(xué)的成就已可窮盡宇宙的秘奧。所以這個問題我們不評 論,只照字面解釋。天數(shù)五,地數(shù)五,五位相得而各有合。天數(shù)二十有五,地數(shù)三十,凡天地之數(shù)五十有五。此 所以成變化而行鬼神也?!疤鞌?shù)五”,是指一、三、五、七、九?!暗財?shù)五”,是指二、四、六、八、十。 “五位 相得”,就是一與二相得,三與四相得,五與六相得,七與 八相得,九與十相得?!案饔泻稀?,是說五個天數(shù)合在一起得 二十五,五個地數(shù)合在一起得三十。這與八卦變六十四卦所 采用的“因而重之”的方法基本上是一樣的?!疤鞌?shù)二十有五,地數(shù)三十,凡天地之數(shù)五十有五”,意思是說一、三、五、七、九,五個奇數(shù)相加得二十五;二、四、六、八、 十,五個偶數(shù)相加得三十;二十五加上三十等于五十五,這 就是“天地之數(shù)”。由于“五十有五”這個天地之數(shù),可以 用來產(chǎn)生八卦,所以說它能“成變
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 化妝品購銷合同細則
- 企事業(yè)單位合同簽訂環(huán)節(jié)防詐騙標語展示
- 商業(yè)變壓器租賃合同標準格式
- 廢棄礦山治理與修復(fù)工程承包合同
- 勞務(wù)派遣合同范本
- 1 春夏秋冬 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級下冊
- Module 4 Unit 1 Did you read them(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語五年級下冊
- 制造業(yè)企業(yè)勞動合同范本
- 度鋼管供應(yīng)合同范本
- 10《吃飯有講究》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版
- 《急性心力衰竭的急救處理》課件
- 2025年高壓電工作業(yè)考試國家總局題庫及答案(共280題)
- 初中圖書室閱覽室建設(shè)實施方案范文(2篇)
- 2024年中國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)商學(xué)研究報告-銀發(fā)經(jīng)濟專題
- 印刷公司生產(chǎn)部2025年年度工作總結(jié)及2025年工作計劃
- 2025年中考語文一輪復(fù)習:八年級下冊知識點梳理
- 小班孵雞蛋課程設(shè)計
- 糖尿病的麻醉管理
- 《商務(wù)溝通-策略、方法與案例》課件 第四章 非言語溝通
- 附件2:福建省建設(shè)工程造價咨詢服務(wù)收費指導(dǎo)價
- 《金融衍生品》課件
評論
0/150
提交評論