幼兒戶(hù)外策劃書(shū)

1、幼兒戶(hù)外策劃書(shū)篇一：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案 （ 共 8 篇 ） 篇一：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案 幼兒園戶(hù)外招生活動(dòng)方案 活動(dòng)目的： 展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作， 增加幼兒園的生源。活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門(mén)口，社區(qū)， 廣場(chǎng)等）活動(dòng)時(shí)間：傍晚 17：00 18:30 為宜，時(shí)間持續(xù)小時(shí) 參加人員：幼兒園老師、展示幼兒或家長(zhǎng) 物資準(zhǔn)備：舞臺(tái)噴繪背景（根據(jù)場(chǎng)地大?。?易拉寶（包含幼兒園簡(jiǎn)介，園長(zhǎng)教師簡(jiǎn)介、幼兒園特色 介紹，招生政策介紹等） 條幅招生單頁(yè) / 兩折頁(yè)（張） 家長(zhǎng)信息登記表 氣球（ 個(gè)）、 電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話(huà)筒、音響、錄像機(jī)、照相機(jī)白板（配大

2、筆畫(huà)，白板擦，白板筆） 字卡、書(shū)，拼板幼兒展示用的凳子，桌子咨詢(xún)臺(tái) 派發(fā)的小禮物（份） 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定人員的分工 a: 主持人 b: 展示課老師 c: 協(xié)助展示課老師遞話(huà)筒，抽字卡的老師 d: 負(fù)責(zé)幼兒安全的老師 e: 布置會(huì)場(chǎng)的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的 搭建，咨詢(xún)臺(tái)的設(shè)立， 易拉寶的放置， 音響影碟設(shè)備的調(diào)試， 打好氣球）f: 發(fā)放氣球和宣傳資料的老師g: 咨詢(xún)和負(fù)責(zé)登記家長(zhǎng)信息的老師2、通知工作：1. 提前 1-2 天在展示的區(qū)域張貼活動(dòng)的宣傳單，讓家長(zhǎng) 知道什么時(shí)候會(huì)有表演3、可發(fā)動(dòng)本園的家長(zhǎng)通知其他家長(zhǎng)前來(lái)觀(guān)看，尤其是展示課孩子的家長(zhǎng)3、準(zhǔn)備工作：1. 開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)到

3、達(dá)會(huì)場(chǎng)，做好會(huì)場(chǎng)的布置工作 （背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的搭建，咨詢(xún)臺(tái)的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打 好氣球）2. 資料的準(zhǔn)備和分配到人 （宣傳單頁(yè) / 兩折頁(yè)，小禮物）3. 小朋友的安頓整理工作4. 表演前半小時(shí)播放歡快的音樂(lè)和幼兒園的視頻文件 活動(dòng)流程：1、主持人講話(huà)2、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目（節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目） ，以 吸引家長(zhǎng)的興趣3、展示課：4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等） ，展示 幼兒園小朋友的全面發(fā)展5、結(jié)束舞蹈 （可選節(jié)奏感強(qiáng)、 歡快的舞蹈或手語(yǔ)操等）6、園長(zhǎng)發(fā)言7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束8、會(huì)后的咨詢(xún)宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn) 場(chǎng)咨詢(xún)登記等）備注：

4、1、在舞臺(tái)旁邊安排一個(gè)咨詢(xún)臺(tái)， 由幼兒園的園長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，咨詢(xún)臺(tái)放有招生簡(jiǎn)章、小禮物等。2、發(fā)放氣球和招生簡(jiǎn)章時(shí)負(fù)責(zé)老師要有意識(shí)的指引人 群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群 是帶有小孩的家長(zhǎng)。3、邀請(qǐng)參加展示的幼兒家長(zhǎng)到場(chǎng)給幼兒鼓勵(lì)，同時(shí)也 起到渲染氣氛的作用。4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體 穿園服。篇二：文登幼兒園戶(hù)外活動(dòng)實(shí)施方案 文登幼兒園戶(hù)外活動(dòng)實(shí)施方案為了使幼兒體、 智、德、美得到全面的發(fā)展， 以堅(jiān)持 “健 康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為工作 主線(xiàn)，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育” 為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)我 園幼兒健康發(fā)展

5、需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶(hù) 外活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體 育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、 得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神二、任務(wù)目標(biāo)1、各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平?提高幼兒動(dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)， 做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)， 不斷進(jìn)行班級(jí)比賽， 激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開(kāi)

6、展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色， 走出一條具有我園特色的教育新路。三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒園韻律操 幼兒隨音樂(lè)做胸腰髖部基礎(chǔ)訓(xùn)練組合：小機(jī)靈之歌。手 臂肩部組合：草原贊歌。2、小班年齡組體育游戲：娃娃運(yùn)糧。幼兒分兩組進(jìn)行訓(xùn)練，首先幼兒要取“糧” ，然后爬過(guò) 設(shè)置跑道，爬過(guò)“小山” ，將糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)后往回跑。此游 戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。3、中班年齡組體育游戲：我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)。 此游戲幼兒首先要過(guò)平衡木、然后雙腿跳過(guò)呼啦圈、跑 至橫線(xiàn)前投擲沙包。最后跑回起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。此游 戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。4、大班年齡組體育游戲：跨欄接力跑。此游戲?yàn)楦?jìng)技游

7、戲，首先幼兒分為人數(shù)相等的兩組，每 組的第一個(gè)小朋友拿接力棒，比賽開(kāi)始后，幼兒要先后跨過(guò) 兩道障礙，然后繞過(guò)障礙樁，跑回起點(diǎn)將接力棒交給第二個(gè) 小朋友，以此類(lèi)推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能 力，更鍛煉了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、工作措施1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。 每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情 況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好 總結(jié)和反思。2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng) 奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。 各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主

8、的小組。并挑選出優(yōu) 秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等 時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。五、活動(dòng)反思孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中 去，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相合作的能力， 整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集 中，精力充沛。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼 之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)的成 功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動(dòng) 中不斷改進(jìn)。 文登幼兒園 XX-3-28篇三：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)兩小時(shí)活動(dòng)方案 幼兒園“戶(hù)外活動(dòng)兩小時(shí)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨

9、幼兒園工作規(guī)程明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適 合幼兒的體育活動(dòng)” 。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌 上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn) 重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在 高樓，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)，因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏 鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng) 器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高，對(duì)體育 活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶(hù)外體育 活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織；有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事 故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形 式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻 得不到保證。

10、二、活動(dòng)主題主題：健康、快樂(lè)、發(fā)展三、活動(dòng)原則我們幼兒園積極貫徹落實(shí)規(guī)程精神，在保證每天兩 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù) 外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)重要性 的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新綱要的 精神，我園實(shí)施課題研究所遵循的原則有以下幾點(diǎn)：1、目標(biāo)性原則以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī) 的結(jié)合起來(lái)。新綱要提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目 標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我 園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目 標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過(guò) 去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目

11、的的現(xiàn)象。2、發(fā)展性原則幼兒體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展 不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí)、技能的增長(zhǎng)，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì) 的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個(gè)體 的差異。為此，幼兒園對(duì)幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn) 放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。 從觀(guān)察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教， 促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則 對(duì)幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)是有計(jì)劃、有目的的 對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程。因此教師 的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)

12、幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒園的 戶(hù)外體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼 兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。在教育過(guò)程中觀(guān)察、指導(dǎo)幼兒，在 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè) 積極主動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得 良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒 的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性，克服長(zhǎng)期以來(lái)以 教師為中心， 忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向， 同時(shí)， 也要注意防止出現(xiàn)新的 “兒童中心” ，消弱教師作用的現(xiàn)象。4、活動(dòng)性原則 活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的 基本途徑。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃?環(huán)

13、境，開(kāi)展多種形式的、 以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng)， 活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。5、整體性原則 不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展 有重要作用， 因此，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能， 使體、智、 德、美等方面的教育，多種形式的教育過(guò)程，幼兒園與家庭 的教育成為相互聯(lián)系、 相互滲透的有機(jī)整體。 克服重智輕德、 重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。四、研究?jī)?nèi)容1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率 低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問(wèn)題，我們將就提高體 育器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究，尋求合理運(yùn)用體育器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資 源，充分搜集

14、廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng) 新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當(dāng) 的體育器械。2、體育活動(dòng)的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲 的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成 有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松、愉快的 參與活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精 心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng)，在住址形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行 改革，有目的、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促 進(jìn)幼兒的發(fā)展。3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“兩小時(shí)”戶(hù)外 體育活動(dòng)，課程目表是課程的靈魂，制定好目標(biāo)對(duì)開(kāi)展整個(gè) 體育活動(dòng)有調(diào)控和保證的作用。但長(zhǎng)久以來(lái)，有的教師習(xí)慣

15、于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“兩小時(shí)”的 戶(hù)外體育活動(dòng)，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí)，我們將加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn)，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶(hù)外活動(dòng)的形式，多 給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶(hù)外體育活動(dòng)更有特色。五、研究方法1、為使教師進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展的觀(guān)念，掌握幼兒參與戶(hù) 外體育活動(dòng)的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根 據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次， 形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼 兒的發(fā)展實(shí)際，選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo)。2、各年齡班的戶(hù)外體育活動(dòng)的目標(biāo)既是教師組織教育 活動(dòng)的依據(jù)，教育內(nèi)容、方

16、法及手段亦根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要 而定。六、活動(dòng)組織1、組織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強(qiáng) 調(diào)通過(guò)多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)每一分解目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充 分挖掘各級(jí)發(fā)展目標(biāo)。2、基本形式：（ 1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活 動(dòng)興趣提供環(huán)境， 投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。 同時(shí)， 教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀(guān)察、指導(dǎo)幼兒，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適 當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。（ 2）小組活動(dòng)： 主要作用是滿(mǎn)足幼兒不同的活動(dòng)興趣， 照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身 體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、合作精神 及協(xié)調(diào)人際關(guān)系

17、的能力。（ 3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí)、 新技能為主，這些方面的知識(shí)技能適宜通過(guò)集體教育傳授給 幼兒。以上三種活動(dòng)形式是相互配合、相互滲透的，可以相互 轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體，不可相互分割。七、活動(dòng)保障措施：1、建立課題組：組長(zhǎng)：組員：2、以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。3、場(chǎng)地劃分：見(jiàn)幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地規(guī)劃圖3、時(shí)間安排：（1）幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間 08:00 08:30（2）幼兒早操活動(dòng)時(shí)間 08:30 09:20（3）每天上午 10：10 10： :40 和下午 15：00 10:30 各班進(jìn)行活動(dòng)。（ 4）以年級(jí)為單位， 每月進(jìn)行一次戶(hù)外體育公開(kāi)活動(dòng)， 組織教師進(jìn)行觀(guān)摩、 點(diǎn)評(píng)。（5）不定期

18、查找一些理論指導(dǎo)或優(yōu)秀教案等文獻(xiàn)資料， 幫助教師及時(shí)了解最新的理念。（6）每學(xué)期進(jìn)行一次幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)，以 掌握研究的實(shí)效性和進(jìn)程。八、活動(dòng)過(guò)程：1、教師要收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)研究用的資 料，組織教師進(jìn)行學(xué) 習(xí)，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活 動(dòng)指導(dǎo)的理論水平，做好開(kāi)展工作。2、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目 標(biāo)與計(jì)劃、措施。3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況陸續(xù)進(jìn)行總結(jié)， 找出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改進(jìn)。 篇四：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案活動(dòng)宗旨為了使幼兒體、 智、德、美全面發(fā)展的需求， 以堅(jiān)持 “健 康第一”為指導(dǎo)思想， 以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉 20-

19、25 分鐘為工作主線(xiàn)，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題 “健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)， 體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā) 展需要和體育鍛煉需求， 設(shè)計(jì)了次活動(dòng)， 活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、 游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園 體育及其它工作的不斷地深化。 活動(dòng)目標(biāo)1. 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)2. 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、 得、美等全面發(fā)展。篇二：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案活動(dòng)宗旨：為了使幼兒體、 智、德、美全面發(fā)展的需求， 以堅(jiān)持 “健 康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼

20、兒每天戶(hù)外課間操鍛煉 20 25 分鐘為工作主線(xiàn)， 我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主 題“健康體育” 為實(shí)施精神， 營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)， 體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā) 展需要和體育鍛煉需求， 設(shè)計(jì)了次活動(dòng)， 活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、 游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園 體育及其它工作的不斷地深化?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、 得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。2、音

21、樂(lè)：行走節(jié)奏樂(lè)“打獵” ；隊(duì)形變化墨西哥 圓舞曲“草帽舞”；器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞；放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人 魚(yú)”；活動(dòng)結(jié)束快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”活動(dòng)過(guò)程：一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)， 由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快 慢變換四個(gè)圓圈。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動(dòng)游戲：1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2、

22、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上， 玩“跳格子” 游戲。4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)?魔棒整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)2、幼兒互動(dòng)變換位子。3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。五、活動(dòng)結(jié)束： 幼兒隨音樂(lè) “打獵” 進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。 篇三：幼兒戶(hù)外親子活動(dòng)策劃案幼兒戶(hù)外親子活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)1. 讓孩子、家長(zhǎng)、共同分享參與游戲的樂(lè)趣，親子情。2. 給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)， 培養(yǎng)孩子活潑、 開(kāi)朗的性格， 促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)

23、展。3. 通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。時(shí)間：XX年7月12日（早上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到長(zhǎng)坡嶺集合）地點(diǎn)：長(zhǎng)坡嶺費(fèi)用： 380 元/ 家庭（一家三口）320 元/ （一家兩口） 活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料2、小禮物人手一份3、照相4、音樂(lè)（音響設(shè)備） 物料準(zhǔn)備：飲料（果粒橙）蛋糕 西瓜 小餅干活動(dòng)過(guò)程一、熱身游戲1、開(kāi)場(chǎng)舞2、分組3、游戲誰(shuí)的東西二、游戲踩氣球三、游戲小心陷阱四、游戲穿大鞋五、游戲口香糖六、游戲心有靈犀七、游戲傳球八、游戲吃蘋(píng)果九、前方需要支援 十、感恩彼此說(shuō)出我愛(ài)你 1、聽(tīng)故事猜猜我有多愛(ài)你2、在組織者的引導(dǎo)下，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出心里話(huà)3、大聲說(shuō)出我愛(ài)你2、注

24、意事項(xiàng) :（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦 篇四：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案 北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟教學(xué)管理教程之三幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：為幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作， 傳播口碑，增加幼兒園的生源。 活動(dòng)時(shí)間：一月 1-2 次， 建議時(shí)間（晚上 7： 00-8 ： 00 或周末上午，以人群較集中的 時(shí)間段為宜） 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園附近人群密集的地方（廣場(chǎng)、公園、 居民小區(qū)寬闊休閑場(chǎng)所等） 參加人員：幼兒園老師、展示 幼兒數(shù)名（ 10-15 人為宜）負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)活動(dòng)前準(zhǔn)備：

25、1、幼兒園宣傳條幅或印有幼兒園名稱(chēng)的 袖標(biāo)、園服或頭飾2、音響設(shè)備（包括話(huà)筒、DVD或電腦等）,電腦播放的音、視頻文件（幼兒電子相冊(cè)、幼兒園影像資料）3、幼兒園宣傳單頁(yè)4、設(shè)置一張咨詢(xún)臺(tái)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。帶上一套啟智訓(xùn)練體 系教材5、展示小朋友的小禮物現(xiàn)場(chǎng)分工：A、 會(huì)場(chǎng)布置：（ 1） 人員： 幼兒園老師 （根據(jù)實(shí)際情況安排老師人數(shù)）（2） 時(shí)間：表演前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)（3） 跟進(jìn)活動(dòng)展示需要進(jìn)行場(chǎng)地布置B、活動(dòng)前預(yù)熱：（1）表演前 30 分鐘播放歡快的音樂(lè)（ 2）表演前 10 分鐘播放幼兒園家長(zhǎng)會(huì)幼兒展示視頻及 電子相冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容：1、主持人講話(huà)2、展示具體流程：A、幼兒舞蹈（1個(gè)，節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的）

26、B、啟智訓(xùn)練課程展示3、園長(zhǎng)講話(huà)4、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束具體流程1 、主持人致辭：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，大家晚上好！今天，我們 * 幼兒園的小朋友有幸在這里進(jìn)行我園教 學(xué)成果的宣傳展示，非常感謝各位家長(zhǎng)朋友前來(lái)觀(guān)摩。我相 信接下來(lái)的這段時(shí)間，我們的孩子一定會(huì)帶給您不一樣的感受，這種感受不只是震驚和不敢相信，還會(huì)讓您對(duì)什么是科學(xué)早教有一些全新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覉@帶給孩子的不只是簡(jiǎn)單的識(shí)字和算術(shù)，我們希望培養(yǎng)的是既學(xué)習(xí)好又能力強(qiáng)的懂事的孩子。今天的展示希望能帶給各位家長(zhǎng)朋友以快樂(lè)，謝謝 您們！下面，請(qǐng)觀(guān)看我們幼兒帶來(lái)的舞蹈 *（ 1 個(gè)，節(jié)奏感強(qiáng)、 歡快的）2、活動(dòng)展示： 主持人：接下來(lái)請(qǐng)觀(guān)看我園孩子學(xué)習(xí)

27、成果的精彩展示， 有請(qǐng)小朋友入場(chǎng)?。▽⒓踊顒?dòng)展示的孩子按一定的次序圍成半圓） 兔子舞音樂(lè)，開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng) 師 小朋友們，向臺(tái)下的叔叔阿姨問(wèn)好！ 幼 叔叔阿姨，大家晚上好！ （鞠躬）一 、成語(yǔ)連讀 師 現(xiàn)在我們先來(lái)玩一個(gè)成語(yǔ)連讀的游戲，一刻千金， 預(yù)備，起！ 活躍氣氛，興趣濃厚，積極性高?？梢圆槐貜摹耙豢?千金”起 幼 幼兒邊拍手打節(jié)奏邊背誦成語(yǔ)30 句，可以加上一些肢體動(dòng)作要求： 1 、要?dú)g快有氣勢(shì)，節(jié)奏感強(qiáng)，聲音響亮，瑯瑯上口2、成語(yǔ)誦完，坐下。 師 我們的小朋友表現(xiàn)真棒！我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！ 教師簡(jiǎn)介 ：各位家長(zhǎng)您們好！這是我們 * 幼兒園 * 班 的小朋友。他們通過(guò)啟智訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)，在短

28、短 * 的時(shí)間 內(nèi)就輕松掌握了 * 個(gè)漢字，這些漢字他們不僅認(rèn)識(shí)，還能 夠運(yùn)用。下面請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)朋友隨意從我手里挑選字卡，來(lái)考 考我們的小朋友。二、讀字卡 師 ：叔叔阿姨把字卡已經(jīng)抽好了，小朋友有沒(méi)有信心 全部把他們認(rèn)出來(lái)？幼:有！要求：1、快速閃讀字卡， 穿插組詞，添筆，減筆等變化，變化不能過(guò)勤2、老師動(dòng)作快捷，形式引導(dǎo)靈活多變；3、幼兒要精神抖擻，快速、響亮、有力、準(zhǔn)確；4、閃好的字要反過(guò)來(lái)給家長(zhǎng)認(rèn)一下，以便確認(rèn)正確；5、穿插鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)性的語(yǔ)言， 通過(guò)語(yǔ)言等營(yíng)造一種活潑， 緊張的氛圍。6、可以增加一個(gè)造句的環(huán)節(jié)。比如大班用“國(guó)”說(shuō)一 句話(huà)，小朋友可以說(shuō)“中國(guó)加油”，配上動(dòng)作，用右手握拳狀。小

29、班用“吉”說(shuō) 一句話(huà)，“祝大家身體健康、吉祥如意”或者其他類(lèi)似的語(yǔ)言，動(dòng)作為雙手抱拳狀！ 師 請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給我們小朋友一點(diǎn)掌聲。三、拼擺第二課（按照上課流程進(jìn)行，具體展示拼擺環(huán) 節(jié)）四、游戲：說(shuō)話(huà)練習(xí)將與所學(xué)生字有關(guān)的 10 個(gè)詞語(yǔ)分別寫(xiě)在小紙條上，請(qǐng) 孩子抽取，抽到哪一張就用上面的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)，展現(xiàn)孩子 的語(yǔ)言表達(dá)能力。 （也可以隨機(jī)加深難度，請(qǐng)小朋友抽兩個(gè) 詞語(yǔ)，用兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)）老師要隨機(jī)說(shuō)明這個(gè)可以鍛煉 孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還有邏輯思維能力。五、閱讀展示 師 ： 小朋友，我們認(rèn)識(shí)了很多字寶寶，那么字寶寶 能幫我們做什么呢？ 幼 ：可以讀故事給爸爸媽媽聽(tīng)，可以讀報(bào)給給爺爺奶 奶聽(tīng)。 師 ：識(shí)

30、字的目的是為了閱讀，會(huì)閱讀、喜歡閱讀的孩 子能夠通過(guò)獨(dú)立閱讀開(kāi)拓視野，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，因此閱讀對(duì) 孩子的一生都會(huì)很有益處。啟智訓(xùn)練課程體系不僅關(guān)注孩子 的識(shí)字效果，更關(guān)注孩子對(duì)所識(shí)生字的運(yùn)用，注意培養(yǎng)孩子 的閱讀能力和閱讀興趣。我們的啟智閱讀就是專(zhuān)門(mén)為訓(xùn) 練幼兒的閱讀能力而量身設(shè)計(jì)的?，F(xiàn)在，我們的小朋友已經(jīng) 能熟練閱讀 * 篇文章，現(xiàn)在讓他們來(lái)展示一下自己的閱讀本 領(lǐng)吧。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友隨便抽選一篇讓我們的小朋友來(lái)讀。 師 ：請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)翻到 XX 頁(yè)，“標(biāo)題”，預(yù)備起?。ù?時(shí)可以配上背景音樂(lè)） 孩子點(diǎn)讀 （可以多選幾篇） 師 ：小朋友真棒，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧。六、創(chuàng)意拼擺注意：幼兒自由拼擺，師走

31、動(dòng)觀(guān)看指導(dǎo)。 （請(qǐng)三四名）幼兒展示并且簡(jiǎn)單介紹（大家好，我是XX班的XX小朋友）,教師提問(wèn)引導(dǎo)：“XXX,你擺的是什么？”為什么？ 至少要有 1 個(gè)孩子講得感動(dòng)，對(duì)其家長(zhǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)，帶 動(dòng)其他的家長(zhǎng)的情緒。 師 最后把拼字板舉起來(lái)給叔叔阿姨看一下，是不是很 棒??？（展示活動(dòng)結(jié)束）3、園長(zhǎng)講話(huà) 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，大家晚上好！ 剛才我園小朋友的教學(xué)成果展示不知您們是否滿(mǎn)意？ 我代表 * 幼兒園的全體教職員工對(duì)積極參與我們這次展示 活動(dòng)的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝！作為幼教工作者，孩子的健康成長(zhǎng)一直是我關(guān)注的重點(diǎn)， 如何培養(yǎng)出聰明懂事的孩子，怎樣才能更好地讓我們的孩子真正實(shí)現(xiàn)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，怎樣的早期教

32、育是孩子最需要也 是最有效的，這些一直是我思索的問(wèn)題。光陰似箭、日月如梭。經(jīng)過(guò)我園教職員工與家長(zhǎng)的共同 努力， * 幼兒園已經(jīng)開(kāi)始成為了孩子快樂(lè)的天堂，他們?cè)?幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，看到他們的笑臉，我真正 體會(huì)到了幼教工作者的價(jià)值。我們欣喜的看到，每一個(gè)孩子 都在我們細(xì)心的呵護(hù)與培養(yǎng)下，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，他們 從只會(huì)玩橡皮泥、堆沙子，到現(xiàn)在會(huì)算數(shù)、認(rèn)字、讀書(shū)，尤 其是魔法玩字的引進(jìn)更讓我們的孩子走上智力開(kāi)發(fā)的高 速公路，不僅回報(bào)了我們的付出，更贏(yíng)得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。啟 智訓(xùn)練課程真正成為我們幼兒園的特色，開(kāi)啟了幼兒園推行 有效教育的先河！使我們幼兒園的優(yōu)勢(shì)更加的明顯！贏(yíng)得了 多方的好評(píng)！

33、今天是我園對(duì)外宣傳展示的一個(gè)部分，歡迎各位家長(zhǎng)朋 友給我們多提寶貴的意見(jiàn)或建議。如果家長(zhǎng)想進(jìn)一步了解我 園的具體情況，可以到咨詢(xún)臺(tái)咨詢(xún)或領(lǐng)取我園宣傳資料，更 歡迎各位家長(zhǎng)到我園進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩考察。謝謝大家！4、主持人宣布展示活動(dòng)結(jié)束 篇五：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案 幼兒園戶(hù)外招生活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作， 增加幼兒園的生源。活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門(mén)口，社區(qū)， 廣場(chǎng)等）活動(dòng)時(shí)間：傍晚 17：00 18:30 為宜，時(shí)間持續(xù)小時(shí) 參加人員：幼兒園老師、展示幼兒或家長(zhǎng)物資準(zhǔn)備： 舞臺(tái)噴繪背景（根據(jù)場(chǎng)地大小） 易拉寶（包含幼兒園簡(jiǎn)介，園長(zhǎng)教

34、師簡(jiǎn)介、幼兒園特色 介紹，招生政策介紹等）條幅宣傳海報(bào)（張） 、 招生單頁(yè) / 兩折頁(yè)（張） 家長(zhǎng)信息登記表 氣球（ 個(gè)）、 電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話(huà)筒、音響、錄像機(jī)、照 相機(jī)白板（配大筆畫(huà)，白板擦，白板筆） 字卡、書(shū)，拼板幼兒展示用的凳子，桌子咨詢(xún)臺(tái)派發(fā)的小禮物（份）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定人員的分工A: 主持人B: 展示課老師C: 協(xié)助展示課老師遞話(huà)筒，抽字卡的老師D: 負(fù)責(zé)幼兒安全的老師E: 布置會(huì)場(chǎng)的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的 搭建，咨詢(xún)臺(tái)的設(shè)立， 易拉寶的放置， 音響影碟設(shè)備的調(diào)試， 打好氣球）F: 發(fā)放氣球和宣傳資料的老師G: 咨詢(xún)和負(fù)責(zé)登記家長(zhǎng)信息的老師2、通知工作：1.

35、提前 1-2 天在展示的區(qū)域張貼活動(dòng)的宣傳單，讓家長(zhǎng) 知道什么時(shí)候會(huì)有表演2. 活動(dòng)開(kāi)始前 30 分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動(dòng) 海報(bào)，有意識(shí)的指引人群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群最好是 目標(biāo)家長(zhǎng)。3、可發(fā)動(dòng)本園的家長(zhǎng)通知其他家長(zhǎng)前來(lái)觀(guān)看，尤其是 展示課孩子的家長(zhǎng)。3、準(zhǔn)備工作：1. 開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，做好會(huì)場(chǎng)的布置工作 （背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的搭建，咨詢(xún)臺(tái)的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打 好氣球）2. 資料的準(zhǔn)備和分配到人 （宣傳單頁(yè) / 兩折頁(yè)，小禮物）3. 小朋友的安頓整理工作4. 表演前半小時(shí)播放歡快的音樂(lè)和幼兒園的視頻文件 活動(dòng)流程：1、主持人講話(huà)2、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目

36、（節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目） ，以 吸引家長(zhǎng)的興趣3、展示課：4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等） ，展示 幼兒園小朋友的全面發(fā)展5、結(jié)束舞蹈 （可選節(jié)奏感強(qiáng)、 歡快的舞蹈或手語(yǔ)操等）6、園長(zhǎng)發(fā)言7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束8、會(huì)后的咨詢(xún)宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn) 場(chǎng)咨詢(xún)登記等）備注：1、在舞臺(tái)旁邊安排一個(gè)咨詢(xún)臺(tái)， 由幼兒園的園長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，咨詢(xún)臺(tái)放有招生 簡(jiǎn)章、小禮物等。2、發(fā)放氣球和招生簡(jiǎn)章時(shí)負(fù)責(zé)老師要有意識(shí)的指引人 群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群 是帶有小孩的家長(zhǎng)。3、邀請(qǐng)參加展示的幼兒家長(zhǎng)到場(chǎng)給幼兒鼓勵(lì)，同時(shí)也 起到渲染氣氛的作用。4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體

37、 穿園服。篇六：幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案 程子河分園戶(hù)外活動(dòng)實(shí)施方案 幼兒園工作規(guī)程明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適 合幼兒的體育活動(dòng)” 。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌 上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn) 重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在 高樓，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)，因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏 鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng) 器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高，對(duì)體育 活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶(hù)外體育 活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織；有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事 故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形 式

38、，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻 得不到保證。鑒此，我們程子河幼兒園積極貫徹落實(shí)規(guī)程精神， 在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷 優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶(hù)外體 育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照 新綱要的精神，我園實(shí)施課題研究所遵循的原則有以下 幾點(diǎn)：1、目標(biāo)性原則以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī) 的結(jié)合起來(lái)。新綱要提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目 標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我 園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目 標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服

39、過(guò) 去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。2、發(fā)展性原則幼兒體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展 不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí)、技能的增長(zhǎng)，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī) 能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律， 又體現(xiàn)著個(gè)體的差異。為此，幼兒園對(duì)幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo) 必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì) 的全面提高上。從觀(guān)察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā) 展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每 個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則 對(duì)幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)是有計(jì)劃、有目的的 對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的

40、過(guò)程。因此教師 的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒園的 戶(hù)外體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼 兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。在教育過(guò)程中觀(guān)察、指導(dǎo)幼兒，在 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè) 積極主動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得 良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒 的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性，克服長(zhǎng)期以來(lái)以 教師為中心， 忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向， 同時(shí)， 也要注意防止出現(xiàn)新的 “兒童中心” ，消弱教師作用的現(xiàn)象。4、活動(dòng)性原則 活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的 基本途徑。因此，應(yīng)根據(jù)

41、幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán) 境，開(kāi)展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng)， 活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。5、整體性原則 不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展 有重要作用， 因此，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能， 使體、智、 德、美等方面的教育，多種形式的教育過(guò)程，幼兒園與家庭 的教育成為相互聯(lián)系、 相互滲透的有機(jī)整體。 克服重智輕德、 重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。二、研究?jī)?nèi)容：1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率 低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問(wèn)題，我們將就提高體 育器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究，尋求合理運(yùn) 用體育器械

42、的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品 和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多 種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。2、體育活動(dòng)的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲 的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成 有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松、愉快的 參與活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精 心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng)，在住址形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行 改革，有目的、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促 進(jìn)幼兒的發(fā)展。3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“兩小時(shí)”戶(hù)外 體育活動(dòng)，課程目表是課程的靈魂，制定好目標(biāo)對(duì)開(kāi)展整個(gè) 體育活動(dòng)有調(diào)控和保證

43、的作用。但長(zhǎng)久以來(lái)，有的教師習(xí)慣 于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“兩小時(shí)”的 戶(hù)外體育活動(dòng)，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí)，我們將加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn)，樹(shù) 立目標(biāo)意識(shí)，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多 種角度建構(gòu)戶(hù)外活動(dòng)的形式，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間， 使戶(hù)外體育活動(dòng)更有特色。三、研究方法：1、為使教師進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展的觀(guān)念，掌握幼兒參與戶(hù) 外體育活動(dòng)的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根 據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次， 形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼 兒的發(fā)展實(shí)際，選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo)。2、各年齡班的戶(hù)外體育活動(dòng)的目標(biāo)既

44、是教師組織教育 活動(dòng)的依據(jù)，教育內(nèi)容、方法及手段亦根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要 而定。四、活動(dòng)的組織：1、組織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強(qiáng) 調(diào)通過(guò)多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)每一分解目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充 分挖掘各級(jí)發(fā)展目標(biāo)。2、基本形式：（ 1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活 動(dòng)興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，教 師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀(guān)察、指導(dǎo)幼兒，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一 種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。（ 2）小組活動(dòng)： 主要作用是滿(mǎn)足幼兒不同的活動(dòng)興趣， 照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身 體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo)，培養(yǎng)

45、幼兒的集體意識(shí)、合作精神 及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。（ 3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí)、 新技能為主，這些方面的知識(shí)技能適宜通過(guò)集體教育傳授給 幼兒。以上三種活動(dòng)形式是相互配合、相互滲透的，可以相互 轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體，不可相互分割。五、活動(dòng)過(guò)程：1、教師要收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)研究用的資 料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng) 指導(dǎo)的理論水平，做好開(kāi)展工作。2、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目 標(biāo)與計(jì)劃、措施。3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況陸續(xù)進(jìn)行總結(jié)， 找出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改進(jìn)。篇七：幼兒園戶(hù)外親子方案中班班戶(hù)外親子活動(dòng)策劃書(shū) 篇八：幼兒園兒童戶(hù)外素

46、質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)“擁抱自然 , 釋放活力”書(shū)XX年9月22日一、主辦單位：幼兒園二、活動(dòng)主題： 擁抱自然、拓展能力，釋放活力，展現(xiàn)自我三、活動(dòng)目的： 幼兒園的孩子們通過(guò)參加有趣而內(nèi)容豐富的戶(hù)外素質(zhì) 拓展活動(dòng) ,以釋放他們的活力 , 同時(shí)在提高孩子的動(dòng)手能力 的基礎(chǔ)上 , 有效培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力及 創(chuàng)新思維意識(shí) , 從而使孩子們能更好培養(yǎng)健康心態(tài) , 充滿(mǎn)活 力. 此外戶(hù)外素質(zhì)活動(dòng) , 有利于是孩子們進(jìn)一步了解大自然 提高孩子們從小的環(huán)保意識(shí) .四、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地安排：1. 活動(dòng)內(nèi)容 : 詳見(jiàn)附件 .2. 活動(dòng)時(shí)間：幼兒園老師自行安排 , 建議 (9:30-11;30.

47、或 14;30-16;30)3. 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園附近地勢(shì)較為開(kāi)闊 , 花草樹(shù)木具備 的安全地帶五、參與對(duì)象及方式：1. 參與對(duì)象：幼兒園教師所帶的班級(jí)所有同學(xué)2. 參與方式 ; 由幼兒園的管理層統(tǒng)一組織實(shí)施，活動(dòng)一 切安排以園方最終通知 （紙質(zhì)） 為準(zhǔn)。六、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：1. 準(zhǔn)備每次戶(hù)外素質(zhì)拓展所需器材2. 制定好每次戶(hù)外素質(zhì)拓展所需要的安全緊急預(yù)案3. 統(tǒng)計(jì)好所要參加活動(dòng)的人數(shù)；并進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前期備 案工作4. 事先幼兒園老師一定到活動(dòng)地點(diǎn)踩點(diǎn) .七、活動(dòng)主要流程：1. 活動(dòng)當(dāng)天所有參與人員都要嚴(yán)格按時(shí)到場(chǎng) , 負(fù)責(zé)此次 活動(dòng)的幼兒園教師要提前半小時(shí)到達(dá)集中地點(diǎn)接待參與活 動(dòng)的孩子并清

48、點(diǎn)人數(shù) , 進(jìn)行必要的熱身；2. 素質(zhì)拓展訓(xùn)練正式開(kāi)始；3. 兩小時(shí)后活動(dòng)結(jié)束；4. 待所有孩子安全離去后 , 工作人員收隊(duì) .八、活動(dòng)注意：1. 活動(dòng)全過(guò)程最好有相機(jī)跟場(chǎng) :2. 禁止破壞綠化；3. 活動(dòng)全過(guò)程所有孩子要遵循幼兒園教師的指揮；4. 參加活動(dòng)者的孩子們要量力而為，中途如感到身體不 適要立即停止活動(dòng)，在陰涼處休息 , 并由負(fù)責(zé)教師采取必要 的醫(yī)療措施；5. 在比賽中發(fā)生任何突發(fā)事件，馬上與幼兒園管理層以 及孩子家長(zhǎng)與相關(guān)救助單位聯(lián)系 .九、道具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（1）宣傳費(fèi)用預(yù)算 通知單、海報(bào)（活動(dòng)宣傳）（2） 道具及飲水費(fèi)用預(yù)算 根據(jù)每次素質(zhì)拓展的內(nèi)容具體準(zhǔn)備進(jìn)行具體預(yù)算（ 3） 道

49、具經(jīng)費(fèi)來(lái)源自籌或贊助，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。幼兒園戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)一 , 活動(dòng)內(nèi)容：美猴王打怪獸二 , 活動(dòng)目標(biāo)：1、2、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。三, 活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練 習(xí)投擲的基本方法。四 , 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。五, 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙球若干、不同大小的怪獸3 只、大塑料滾筒 3 個(gè)、不同寬度小河 3 條（可用繩子代替） 、桌子 2 張、椅子 4 把六 , 活動(dòng)過(guò)程：1、熱身活動(dòng)： 師：猴子們，快跟大王去做運(yùn)動(dòng)！ 在音樂(lè)伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列

50、訓(xùn)練。2、探索與學(xué)習(xí)：（1）自由嘗試： 師：猴子們你們看，今天大王帶來(lái)了一樣好玩的東西， 就是紙球。 現(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)紙球， 找一塊空地玩一玩， 看看紙球能怎么玩。注意拿的時(shí)候：女士?jī)?yōu)先?。?）師幼交流：拍手站大圓 師：猴子們，你們是怎么玩的？誰(shuí)愿意來(lái)展示一下？（ 3）學(xué)習(xí)方法：站成男女 2 排 師：猴子們你們看，剛才 * 的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽(tīng)的 名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)，我們先學(xué) 習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開(kāi)立（左腳在前）面對(duì)前方， 右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上， 右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng)，將物體擲出去。（4）練習(xí)動(dòng)作： 師：現(xiàn)在我們來(lái)練

51、習(xí)投擲，我們分男女兩組進(jìn)行，比一 比看誰(shuí)投得遠(yuǎn)！注意：前面一組投出去、撿完紙球回來(lái)，下 一組聽(tīng)到口令才能投球，一定要聽(tīng)口令、注意安全，不能打 到別的猴子。 第一排聽(tīng)口令， 大王數(shù)到三就投出去， 一、二三！第二排準(zhǔn)備3、集體游戲：打怪獸（ 1）師：我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了！看，那邊來(lái) 了幾只怪獸，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路？ 我們要跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山，找到怪獸消滅它。 注意：路上有一定的危險(xiǎn)，過(guò)河時(shí)一定不能掉到河里，打怪 獸時(shí)不能離得太近，小心受傷！我們有3 條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路，行動(dòng)?。?2）觀(guān)察幼兒動(dòng)作掌握情況，教師糾正動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別 幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作： “跨

52、過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山，找 到怪獸，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！ ”組織幼兒再次游戲。4、師幼交流：拍手站大圓 師：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給 自己鼓鼓掌！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了 什么困難？你害怕了嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。那我們以后在生活中也是這樣，不管遇到什么困難，都 要勇敢面對(duì)、想辦法解決。能做到嗎？5、放松整理：輕音樂(lè) 在音樂(lè)伴隨下做放松運(yùn)動(dòng)，師幼共同整理場(chǎng)地。篇九：戶(hù)外活動(dòng)策劃書(shū)范文戶(hù)外活動(dòng)策劃書(shū)范文（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳 的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3、努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；?/p>

53、動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧！ （幼兒隨鈴鼓的 變化變大圓小圓蝸牛圓）二、基本部分1 、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？ 泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一 起來(lái)試試?，F(xiàn)在小朋友們分成 2 組游戲，可以自己玩，也可 以和同組的小伙伴一起玩。 （幼兒四散游戲）教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情 況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面） 。（ 1 ）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上， 幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另 一端。（ 2）幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起，然后，每隔