教育局兩學一做學習教育情況匯報

1、教育局“兩學一做”學習教育情況匯報下面就我市開展“兩學一做”學習教育情況進行匯報： 我市共有基層黨組織 6713 個、黨員 161879 名。按照中 央要求和省委部署，全員參加“兩學一做”學習教育。各級 黨組織以動員部署講黨課開局、深入開展專題學習研討，準 確把握學習教育的內涵和要求，扎實做好規(guī)定動作，積極探 索自選動作， 全力推動學習教育高標準、 高質量向縱深開展。 具體工作中，我市把抓學習教育作為履行黨建主體責任的重 要方面，市委常委班子以上率下，做到了“組織領導”示范 帶動、“安排部署”示范帶動、 “專題研討”示范帶動、 “指 導推進”示范帶動。全市把抓學習列為首要內容，重點做到 了堅持

2、必學篇目與選學內容有機結合、堅持集中學習與個人 自學有機結合、堅持學習先進與反面警示有機結合。同時， 我市堅持把抓學習教育與加強黨員隊伍建設、推動日常工作 相結合，做到了在查擺突出問題上精準發(fā)力、在推動基層黨 建工作上精準發(fā)力、在推動經濟社會發(fā)展上精準發(fā)力。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。當前我 市“兩學一做” 學習教育進展順利， 但也存在著問題和不足。 在下一步工作中， 要繼續(xù)加大學習力度， 自始至終地抓好 “兩 學一做”學習教育， 發(fā)揮好基層黨組織在學習教育中的作用， 推動黨的作風不斷好轉 ; 要著力解決思想觀念淡薄的問題， 強化宗旨觀念，激發(fā)擔當精神，讓廣大黨員在生產、工作、

3、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，當好合格黨員 ; 要加 大正面引導力度，堅持正面教育為主，利用好正面典型的激 勵作用和反面典型的警示作用 ; 要充分利用好村黨支部和社 區(qū)黨支部的活動場所，讓陣地活起來，發(fā)揮好村黨支部和社 區(qū)黨支部的陣地作用 ; 要加強基層黨支部建設，配強“帶頭 人”。各地各部門要進一步加強組織協(xié)調、 抓好抓實講黨課、 專題學習研討、黨日活動、開好民主生活會和組織生活會等 各項工作，特別是要教育引導黨員干部以新的狀態(tài)適應和引 領新常態(tài)，提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，認清經 濟社會發(fā)展新特征新趨勢，勇于直面和解決各種矛盾和問題， 加快推進 xx 新一輪全面振興。省委對開展

4、“兩學一做”學習教育高度重視，要求嚴、 標準高，方法步驟也非常明確。在聽取匯報后，總體感覺： 盡管時間短，但 xx 市在開展“兩學一做”學習教育過程中 做了很多工作，取得了初步成效。主要表現(xiàn)在：市委高度重 視，以上率下，形成共識，站在促進經濟社會發(fā)展、維護社 會和諧穩(wěn)定的高度來開展學習教育 ; 很細致，無論是方案還 是在學習當中采取的措施都細化、活化，體現(xiàn)了xx 特色; 很靈活，不照本宣科，而是采取形式多樣、黨員和群眾喜聞樂 見的形式來開展學習教育，成效顯著 ; 在學習上精準發(fā)力， 必學篇目和自學內容相結合，在真學記牢上下功夫，學得很 扎實。在下一步學習教育中，要在真學真悟上下功夫，潛心學習，通過真學解決本領恐慌、本領不足的問題 ; 要在聚焦和 對準“合格”上下功夫， 要進一步增強政治意識、 大局意識、 核心意識、看齊意識，真正做到講政治、懂規(guī)矩、守紀律 ; 要在共同學習和帶有區(qū)別的學習上下功夫，要區(qū)分層次，從 實際出發(fā)，有針對性地開展學習、解決問題，把黨的思想政 治建設抓在日常、嚴在經常 ; 要在研究短板和解決問題上下 功夫，不能就學習而學習，防止學習工作“兩張皮” ;