測(cè)試后自查報(bào)告

1、民勤縣南關(guān)小學(xué)2016年體質(zhì)健康測(cè)試工作自查報(bào)告一年一度的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作已近尾聲，一個(gè)月來，我校按照民勤縣教育局相關(guān)文件精神，以2014年國(guó)家教育部新修訂的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)為指針，圓滿完成了測(cè)試以及上報(bào)工作。本次測(cè)試工作科學(xué)高效的完成，歸功于縣教育局的科學(xué)部署和正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黃明本副校長(zhǎng)的鼎力支持，全校班主任老師的全力配合，全體體育組老師的協(xié)同作戰(zhàn)，各班級(jí)學(xué)籍管理員的辛勤工作。 一、 建立健全組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立了以主管教學(xué)工作的黃明本副校長(zhǎng)為工作組組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任李守棟為副組長(zhǎng)，葉建強(qiáng)、許有偉、李志成、袁治年為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教導(dǎo)主任李守棟為組長(zhǎng)，體育學(xué)科帶頭人袁治年老師為副

2、組長(zhǎng)，各班班主任及體育課任課教師、全體班主任，班級(jí)學(xué)籍管理員為成員的工作小組。研究制定了南關(guān)小學(xué)實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作方案，明確分工，落實(shí)工作，責(zé)任到位，層層負(fù)責(zé)制，做到及時(shí)測(cè)試，有問題第一時(shí)間向工作組組長(zhǎng)請(qǐng)示，確保測(cè)試工作科學(xué)有條不紊地進(jìn)行。 二、 合理部署科學(xué)培訓(xùn) 我校共有6個(gè)年級(jí)29個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)生1300多人，為了快速有序完成測(cè)試任務(wù)，袁治年老師做了測(cè)試前的教研工作，培訓(xùn)全組老師熟悉測(cè)試流程，研究各個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試方法，調(diào)試器材。將各年級(jí)各班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目做了具體部署。于忠德老師同時(shí)給班級(jí)學(xué)籍管理員進(jìn)行了測(cè)試數(shù)據(jù)以及學(xué)生信息采集的培訓(xùn)，確保一邊測(cè)試成績(jī)，一邊及時(shí)輸入電腦，各個(gè)環(huán)節(jié)井然

3、有序開展。 三、 正確指導(dǎo)高效測(cè)試 今年的國(guó)家體健康測(cè)試和往年不同，所有的項(xiàng)目都是必測(cè)項(xiàng)目，因此體育教師的工作量很大，僅僅20多天的時(shí)間，需要測(cè)試5-7個(gè)項(xiàng)目，每堂課前首先培訓(xùn)體育委員，做好測(cè)試時(shí)學(xué)生的課堂紀(jì)律管理，教師詳細(xì)講解測(cè)試的要求，器材的使用，組織學(xué)生有序安全高效完成各個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試工作。全組同志頂著迎接遼寧省中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)操展示的艱巨任務(wù)，還要緊鑼密鼓各自完成所任教你班級(jí)的測(cè)試工作。每天一塊秒表一盤尺，一個(gè)哨子一本夾，冒著炎炎烈日，喊破了嗓子，累彎了腰。再苦再累再忙再痛，大家無怨無悔，全力以赴完成測(cè)試工作。 四、 整理數(shù)據(jù)順利上傳 體質(zhì)健康測(cè)試的最后數(shù)據(jù)上傳是關(guān)節(jié)的環(huán)節(jié)，此項(xiàng)工

4、作的工作量非常大，學(xué)校1300多學(xué)生的成績(jī)需要一個(gè)一個(gè)導(dǎo)入，上報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)是教育部統(tǒng)一給的模板，上傳的數(shù)據(jù)有一絲一毫的錯(cuò)誤都上傳不了，為此于忠德老師耐心培訓(xùn)體育骨干，指導(dǎo)體育教師首先自查，然后再有于老師集中上傳。經(jīng)常加班至深夜，身心疲憊，腰酸背痛，累花了眼睛。五、存在的問題與不足以及應(yīng)對(duì)改進(jìn)措施 1.個(gè)別班主任對(duì)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作沒有引起高度重視，與任教班級(jí)的體育教師協(xié)調(diào)不順暢，傳達(dá)學(xué)校關(guān)于測(cè)試的一些信息模板的傳達(dá)有無，給體育教師的工作帶來麻煩。對(duì)此，在以后的工作中，首先做好班主任的思想動(dòng)員工作，引起班主任的高度重視，積極支持配合體育教師的工作，達(dá)到事半功倍的工作效果。 2.班級(jí)學(xué)籍管理員的

5、素質(zhì)參差不齊，理解領(lǐng)悟老師安排任務(wù)的能力差，電腦水平也是不盡人意，造成個(gè)別班級(jí)數(shù)據(jù)出錯(cuò)。影響了整體成績(jī)的上報(bào)。以后關(guān)于班級(jí)學(xué)籍管理員的選拔一定要考慮其綜合素質(zhì)。 3.部分學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試工作認(rèn)識(shí)模糊，不夠重視，測(cè)驗(yàn)時(shí)有應(yīng)付的情緒。為此，學(xué)校應(yīng)該下大力氣進(jìn)行提體質(zhì)健康測(cè)試工作的宣傳工作，比如進(jìn)行板報(bào)、校報(bào)、校園電視臺(tái)專題講座，開展健康測(cè)試?yán)夼_(tái)賽等措施，從思想上引起學(xué)生的高度重視。 4.學(xué)生的身體素質(zhì)明顯滑坡，相對(duì)去年的成績(jī)而言，肺活量、400米跑、一分鐘跳繩的成績(jī)出現(xiàn)大幅度的下滑，新增的男生坐位體前屈成績(jī)更是令人堪憂啊!有好多學(xué)生的成績(jī)是0。這就意味著中國(guó)100年以后手無縛雞之力的“東亞病夫”又誕生了!可悲可嘆啊!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!國(guó)家啊情以何堪!青少年的體質(zhì)持續(xù)28年下滑，中國(guó)學(xué)生的體質(zhì)健康在哪里?體育“磚家”們!請(qǐng)你們深入體育教學(xué)一線，實(shí)事求是的開展科研研究工作，不是紙上談兵，夸夸其談，脫離教學(xué)實(shí)際!比如改革后的體質(zhì)測(cè)試時(shí)間問題就存在不合理的情況，學(xué)生經(jīng)過了一個(gè)假期的休息，幾乎沒有啥鍛煉，開學(xué)來就開始測(cè)試，不符合運(yùn)動(dòng)原理，可想而知學(xué)生的測(cè)試成績(jī)很不理想。體育教師為了及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上傳任務(wù)，沒有時(shí)間認(rèn)真講授各個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)原理，學(xué)生也沒有足夠的練習(xí)時(shí)間，造成胡亂完成動(dòng)作。今后我們會(huì)認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校體育衛(wèi)生教育的一項(xiàng)基本目