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1、第二章函數(shù) 小結(jié)與復(fù)習(xí)(二)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)總結(jié)知識,形成網(wǎng)絡(luò);(2)掌握函數(shù)單調(diào)性的定義和函數(shù)奇偶性的定義;(3)會用定義判斷函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性;(4)掌握二次函數(shù)的圖像與性質(zhì),并學(xué)會圖像的變換;(5)了解簡單的冪函數(shù)。2、 過程與方法:(1)通過例題講解讓學(xué)生回顧掌握函數(shù)的兩條重要的性質(zhì)單調(diào)性和奇偶性(2)讓學(xué)生歸納整理本章所學(xué)知識使知識形成網(wǎng)絡(luò)3、情感態(tài)度與價值:學(xué)生感受到學(xué)習(xí)函數(shù)的性質(zhì)對研究函數(shù)的重要性,增強(qiáng)學(xué)好函數(shù)的信心。二、教學(xué)重點(diǎn): 復(fù)習(xí)函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性和二次函數(shù)教學(xué)難點(diǎn):判斷函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性三、學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生通過自主整理、回顧復(fù)習(xí)四、教學(xué)過程(一)、
2、函數(shù)的知識導(dǎo)圖:(二)、復(fù)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)知識1函數(shù)的單調(diào)性的定義及其應(yīng)用2函數(shù)的奇偶性3二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)4冪函數(shù)(三)、應(yīng)用舉例1函數(shù)的單調(diào)性例1下列四個函數(shù)中,在(0,+)上為增函數(shù)的是( ) 答案:D解析:函數(shù)f(x)=3-x為減函數(shù), f(x)=x2-3x在上為減函數(shù),在上是增函數(shù),在(0,+)上為減函數(shù),只有函數(shù)f(x)=-在(-2,+)上是增函數(shù),所以在(0,+)上為增函數(shù)故選擇D練習(xí)1已知 f(x)=x2-2x+8,如果g(x)=f(x+2),則g(x)( )A在區(qū)間(-¥,1)上是單調(diào)減函數(shù),在區(qū)間1,+¥上是單調(diào)增函數(shù)B在區(qū)間(-¥,0)上是單調(diào)
3、減函數(shù),在區(qū)間0,+¥上是單調(diào)增函數(shù)C在區(qū)間(-¥,-1)上是單調(diào)減函數(shù),在區(qū)間-1,+¥上是單調(diào)增函數(shù)D在區(qū)間(-¥,3上是單調(diào)減函數(shù),在區(qū)間3,+¥)上是單調(diào)增函數(shù)答案:C解析:因?yàn)閒(x)=x2-2x+8,所以g(x)= f(x+2)=(x+2)2-2(x+2)+8=x2+2x+8=(x+1)2+7,所以g(x)在區(qū)間(-¥,-1上是單調(diào)減函數(shù),在區(qū)間-1, +¥)上是單調(diào)增函數(shù)反思?xì)w納:判斷函數(shù)單調(diào)性的方法有圖象法;按復(fù)合函數(shù)的判斷方法同向增異項(xiàng)減;定義法。2函數(shù)的奇偶性例2函數(shù)是( )A奇函數(shù) B.偶函數(shù)C既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) D非奇非偶函數(shù)答案:B解析:函數(shù)的定義域?yàn)?1,1,又,所以為偶函數(shù)練習(xí)2: 判斷下列函數(shù)的奇偶性:, ,反思?xì)w納:奇偶性的判斷方法先判斷定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對稱,再利用奇偶性的定義式或變形定義式驗(yàn)證。3二次函數(shù):例3已知函數(shù)在上遞增,則的取值范圍是( )(A) (B)(C) (D)練習(xí)3: 已知二次函數(shù)的圖像開口向上,且,則實(shí)數(shù)取值范圍是( )(A) (B) (C) (D) 反思?xì)w納:要熟練掌握二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象,會圖像的變換。(四)、課堂小結(jié):本課要求大家理解和掌握函數(shù)單調(diào)性的定義和函數(shù)奇偶性的定義;會用定義判斷函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性;掌握二次函數(shù)
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