《云房子》第一課時(shí)

1、?云房子?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)2.正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文3.激發(fā)學(xué)生注意觀察大自然的興趣教學(xué)過(guò)程一猜謎導(dǎo)入1小朋友們,老師這兒有一個(gè)謎語(yǔ),仔細(xì)聽(tīng)好了:身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來(lái)躲一陣,雨來(lái)它帶頭.學(xué)生齊答:云.( 板書(shū): 云 )2我們都見(jiàn)過(guò)天上的云,它有各種各樣的形狀，可同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？云還能用來(lái)造房子呢！板書(shū)：房子。房是個(gè)生字，小朋友伸出手和老師一起寫(xiě)，扁扁的戶(hù)字頭，下面一個(gè)方，方字的一橫要稍長(zhǎng)3指導(dǎo)讀題：云房子二初讀指導(dǎo)，學(xué)習(xí)生字詞1看課文，聽(tīng)課文錄音。請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)課文，邊看書(shū)邊聽(tīng)錄音2云房子多有趣呀，想不想趕快讀一讀？讀的時(shí)候要注意以下

2、幾點(diǎn)：出示：1借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2遇到生字，多讀幾遍。3不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想一想學(xué)生自由朗讀課文三小黑板出示fáng jí zào kè rán x房 子 來(lái)不及 造 做客 突然 洗jìng shu yàng zhèn干凈 玩耍 樣子 一陣風(fēng)1指名讀，并做小老師領(lǐng)讀。哪位小朋友想當(dāng)小老師領(lǐng)讀？2同桌兩個(gè)小朋友互相讀，互相糾正讀音3火車(chē)火車(chē)誰(shuí)來(lái)開(kāi)？開(kāi)火車(chē)讀4齊讀每個(gè)詞語(yǔ)讀一遍5去掉拼音還會(huì)讀嗎？開(kāi)火車(chē)讀6“一，二，三，坐坐正齊讀生詞過(guò)渡：讀的真不錯(cuò)，相信小朋友們也能把綠色通道里的詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確出示：xi

3、 táng zhuàng yí shèng m m一些 禮堂 一 幢 咦 剩 下 笑 瞇 瞇wng wng héng zhe j j zh zh水 汪 汪 橫 著 嘰 嘰 喳 喳1自讀2齊讀3互讀4去拼音讀做游戲穩(wěn)固生字詞“紅紅的石榴誰(shuí)來(lái)摘秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許多又紅又大的石榴每個(gè)石榴后面都有一個(gè)生字，摘下石榴，讀讀黑板上的字，并組詞。我想請(qǐng)上課坐得端正，注意力又非常集中的小朋友上來(lái)摘石榴些，堂，幢，剩，瞇，汪指名領(lǐng)讀四呆會(huì)兒讀課文，希望跟讀生字一樣讀得棒！請(qǐng)小朋友將課文翻開(kāi)，讀讀課文，找出自己最喜歡的一段讀給大家聽(tīng)自由讀課文各段落，

4、相機(jī)糾正讀音五檢查自讀1讀了課文，有誰(shuí)能告訴老師，是誰(shuí)造云房子？一群小鳥(niǎo) 板書(shū)：小鳥(niǎo)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們看到天空里的云是怎么說(shuō)的？哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。應(yīng)該怎么讀呢？指名讀，范讀，再指名讀2不一會(huì)兒，云房子就造好了。這些房子是什么樣的呢？請(qǐng)小朋友們輕輕地讀第二自然段，一邊讀一邊畫(huà)出描寫(xiě)這些房子的語(yǔ)句你畫(huà)了哪些語(yǔ)句，請(qǐng)你讀給大家聽(tīng)！有的像有的像 有有也有3有這么多幢云房子，你最喜歡哪一幢呢？“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著你來(lái)找一找，擺一擺。理解：橫著“有的像花兒那樣美美地開(kāi)著你能“美美地讀好這句嗎？“有很高的大樓房“有很寬的大禮堂“也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀有沒(méi)有誰(shuí)這些云房子他都喜歡？請(qǐng)你把它們連起來(lái)讀一讀好嗎？4天空里除了這些樣式的云房子，小朋友們想象一下，還會(huì)有些什么樣的云房子？誰(shuí)能用“有的像有的像還有的像連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。同桌討論出示：