《會(huì)上樹(shù)的魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?會(huì)上樹(shù)的魚(yú)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握11個(gè)生字的音、形、義，會(huì)認(rèn)9個(gè)字、和一個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。2、流利誦讀全文，分角色朗讀。3、初讀課文，朗讀感悟。教學(xué)重點(diǎn)：掌握11個(gè)生字的音、形、義，會(huì)認(rèn)9個(gè)字、和一個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：1、初讀課文，朗讀感悟。2、流利誦讀全文，分角色朗讀。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1、教師提問(wèn)：我們見(jiàn)過(guò)各種魚(yú)兒，請(qǐng)大家把找到的資料拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2、學(xué)生自由發(fā)言。3、今天我們要認(rèn)識(shí)一種十分奇特的魚(yú)。這種魚(yú)會(huì)上樹(shù)。你們見(jiàn)過(guò)會(huì)上樹(shù)的魚(yú)嗎?4、板書(shū)課題，指名讀題，全班齊讀。5、想一想，你從中想知道什么呢?(生答)二、學(xué)生初讀課文。1

2、、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。2、出示生字卡片，檢查生字讀音。(1)自由認(rèn)讀。(2)請(qǐng)小老師來(lái)帶讀生字，可以說(shuō)說(shuō)你用什么好方法來(lái)記住它。(3)出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。(4)去掉拼音，隨機(jī)抽讀。3、記憶生字。你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。4、自由讀課文，看看有幾個(gè)自然段?標(biāo)出序號(hào)。5、手勢(shì)表示有幾個(gè)自然段。(12)6、指名一個(gè)同學(xué)讀課文的第一段，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。7、請(qǐng)讀書(shū)的孩子上臺(tái)來(lái)，臺(tái)下的小朋友給他

3、們提出讀的要求。(聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字)。8、讀書(shū)的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽(tīng)的要求(認(rèn)真聽(tīng)，不說(shuō)話(huà))。9、讀后評(píng)議：誰(shuí)讀得好?好在哪里?缺乏是什么?三、自主學(xué)習(xí)。1、在小組中全體讀全文，讀熟后小組合作，分別由23名同學(xué)扮演小蝸牛，一名同學(xué)扮演彈涂魚(yú)，一名同學(xué)扮演大樹(shù)，互相合作，邊讀邊演課文內(nèi)容。2、學(xué)生上臺(tái)表演，比一比，哪個(gè)小組配合得好，哪位同學(xué)表演得出色。一個(gè)小組演完以后，其他小組可以進(jìn)行評(píng)價(jià)?？梢詮娜宋锏谋砬?、對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣等方面來(lái)評(píng)價(jià)。3、全班齊讀課文。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生單獨(dú)觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。3、看范寫(xiě)。4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)

4、調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。5、比照觀察，品字。要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)打量，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美。6、評(píng)析。你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里?五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1、書(shū)寫(xiě)生字。2、朗讀課文。3、課后習(xí)題二：你還知道那些有趣的小動(dòng)物?回家自己收集資料。4、課后習(xí)題三：課文中有很多帶口字旁的字，找一找，圈出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)：12、會(huì)上樹(shù)的魚(yú)蝸牛彈涂魚(yú)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固11個(gè)生字的音、形、義，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文了解彈涂魚(yú)的生活習(xí)性和特點(diǎn)，了解大自然中的奇妙現(xiàn)象并從中培養(yǎng)學(xué)掌握自然奧秘的精神。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)穩(wěn)固10個(gè)生字的音、形、義，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)

5、學(xué)習(xí)課文了解彈涂魚(yú)的生活習(xí)性和特點(diǎn)，了解大自然中的奇妙現(xiàn)象并從中培養(yǎng)學(xué)掌握自然奧秘的精神。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、讀生字、詞。2、課后習(xí)題三，匯報(bào)情況。二、讀懂全文。1、自由朗讀課文，小組討論：彈涂魚(yú)到底是什么樣的一種魚(yú)?找出它的特點(diǎn)。2、小組討論，教師巡視指導(dǎo)。3、指名答復(fù)，教師總結(jié)：(1)身子可以像吹泡泡似的脹大起來(lái)。(2)會(huì)叫、會(huì)咬。(3)在陸地上會(huì)蹦。(4)會(huì)爬樹(shù)。(5)吃蝸牛。4、教師介紹彈涂魚(yú)的資料。三、課外延伸。你還知道那些有趣的小動(dòng)物?說(shuō)一說(shuō)。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。1、觀察，讀記生字。2、學(xué)生單獨(dú)觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。3、看范寫(xiě)。4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。5、比照觀察，品字。要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細(xì)打量，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結(jié)構(gòu)美