詩經(jīng)基礎(chǔ)知識（課堂PPT）

1、1基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識2關(guān)于關(guān)于詩經(jīng)詩經(jīng)：“風(fēng)：風(fēng)：又叫國風(fēng)，共又叫國風(fēng)，共160篇，大都是各地民間歌謠篇，大都是各地民間歌謠具有濃厚的民歌特色。具有濃厚的民歌特色?！皣L(fēng)國風(fēng)”部分是部分是詩經(jīng)詩經(jīng)的精華。的精華。“雅：雅：分為大雅、小雅，共分為大雅、小雅，共105篇。多是西周王室貴篇。多是西周王室貴族文人的作品，內(nèi)容大都是記述貴族歷史、族文人的作品，內(nèi)容大都是記述貴族歷史、歌功頌德的。歌功頌德的?！绊灒喉灒悍址种茼炛茼?、魯頌魯頌、商頌商頌共共40篇。篇。多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂舞歌曲。多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂舞歌曲。 詩經(jīng)詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，現(xiàn)存詩是我國第一部詩歌總集，現(xiàn)存詩305篇，篇，

2、 是西周初年至春秋中葉約五百年的詩歌作品。是西周初年至春秋中葉約五百年的詩歌作品。 詩經(jīng)詩經(jīng)分為分為風(fēng)、雅、頌風(fēng)、雅、頌三部分。其中：三部分。其中：3“賦者，鋪陳其事而直言之。賦者，鋪陳其事而直言之?！薄氨日撸员宋镉鞔宋?。比者，以彼物喻此物?！薄芭d者，先言他物，以引起所詠之辭興者，先言他物，以引起所詠之辭?！?詩經(jīng)詩經(jīng)的形式以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，在的形式以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，在章法上具有重章疊句的特點，普遍運用章法上具有重章疊句的特點，普遍運用“賦、比、興賦、比、興”的表現(xiàn)手法。朱熹在的表現(xiàn)手法。朱熹在詩集傳詩集傳中解釋說：中解釋說：即直接鋪敘陳述。即直接鋪敘陳述。即比喻即比喻。

3、即先描寫其他事物即先描寫其他事物以引起正題。以引起正題。4“六義六義”：“六藝六藝”：詩經(jīng)詩經(jīng)的賦、比、興、風(fēng)、雅、頌的賦、比、興、風(fēng)、雅、頌合起來稱為合起來稱為“六義六義”。有兩種說法：一種指有兩種說法：一種指詩詩、書書、禮禮、樂樂、易易、春秋春秋六篇儒家經(jīng)典；另一種指禮、樂、射、六篇儒家經(jīng)典；另一種指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能。御、書、數(shù)六種技能。5 詩歌分類根據(jù)作品內(nèi)容的表達(dá)方式可分為根據(jù)作品內(nèi)容的表達(dá)方式可分為_和和_；根據(jù)作品語言的音韻格律；根據(jù)作品語言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式，可分為和結(jié)構(gòu)形式，可分為_、_和和_；根據(jù)作品產(chǎn)生的年代，可；根據(jù)作品產(chǎn)生的年代，可分為分為_和和_。 敘

4、事詩敘事詩抒情詩抒情詩格律詩格律詩自由詩自由詩散文詩散文詩古典詩歌古典詩歌(即舊詩即舊詩)現(xiàn)代詩歌現(xiàn)代詩歌(即新詩即新詩)中國的古典詩歌包括中國的古典詩歌包括_、_和和_、_。 古體詩古體詩近體詩近體詩詞詞曲曲6古體詩古體詩近體詩近體詩詩經(jīng)詩經(jīng)楚辭楚辭樂府歌辭樂府歌辭古風(fēng)古風(fēng)律詩律詩絕句絕句新新詩詩詩詩舊舊詩詩詞詞曲曲7詩經(jīng)是我國_。它產(chǎn)生的年代，大約在_至_五百余年間。經(jīng)春秋后期_審訂、整理作為傳授弟子的教本。被后世_家尊為經(jīng)典之一。 第一部詩歌總集西周初期（公元前十一世紀(jì))春秋中期（公元前六世紀(jì)）孔子儒8詩經(jīng)詩經(jīng)原為樂歌，可配樂歌唱，共原為樂歌，可配樂歌唱，共收入詩歌收入詩歌_篇。按照不同

5、樂曲分篇。按照不同樂曲分為為_。 305風(fēng)、雅、頌風(fēng)、雅、頌_是是詩經(jīng)詩經(jīng)中的精華，是我中的精華，是我國古代文藝寶庫中璀璨的明珠。國古代文藝寶庫中璀璨的明珠。 “國風(fēng)國風(fēng)”9秦風(fēng)秦風(fēng)無衣無衣 豈曰無衣？與子同袍。王于興師豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。，修我戈矛，與子同仇。豈曰無衣？與子同澤。王于興師豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！，修我矛戟，與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行，修我甲兵，與子偕行10這是詩人對河邊采摘荇菜的美麗這是詩人對河邊采摘荇菜的美麗姑娘的戀歌。姑娘的戀歌。 關(guān)雎關(guān)雎 （ 國風(fēng)國風(fēng)周南

6、）周南）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之11 蒹蒹 葭葭 （出自詩經(jīng)秦風(fēng)）（出自詩經(jīng)秦風(fēng)） 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂依人，在水一方。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂依人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中

7、央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所謂依人，在水之湄。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂依人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂依人，在水之涘。蒹葭采采，白露未已。所謂依人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 12 詩經(jīng)詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)衛(wèi)風(fēng)木瓜木瓜 題解：男女題解：男女, ,友人友人, ,互相贈答。一說衛(wèi)人思報齊桓公復(fù)國互相贈答。一說衛(wèi)人思報齊桓公復(fù)國厚恩而作厚恩而作. . 投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！ 投我以木桃，

8、報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！ 投我以木李，投我以木李， 報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！ 13重章疊唱重章疊唱( (重章疊句重章疊句) )投我以投我以 ，報之以，報之以 。（。（相同格相同格式重復(fù)三次式重復(fù)三次 ）蒹葭蒹葭（ ），白露（，白露（ ）豈曰豈曰 ？與子？與子 。14賦比興賦比興詩經(jīng)詩經(jīng)中，比和興都是以間接的形象表達(dá)感情中，比和興都是以間接的形象表達(dá)感情的方式，比和興往往合用，后世比興成為固定的的方式，比和興往往合用，后世比興成為固定的詞語用來指詩歌的形象思維詞語用來指詩歌的形象思維。 賦賦 賦是直接鋪陳

9、敘述。是最基本的表現(xiàn)手法。賦是直接鋪陳敘述。是最基本的表現(xiàn)手法。比比 以彼物比此物也以彼物比此物也”，即比喻，明喻和暗喻均屬此類，即比喻，明喻和暗喻均屬此類。興興 先言他物以引起所詠之詞也先言他物以引起所詠之詞也”，即起興，用其他東，即起興，用其他東西引出要說的內(nèi)容。西引出要說的內(nèi)容。 如如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窕淑女，君子好逑。”即是用雎鳩鳥在河中叫起興。即是用雎鳩鳥在河中叫起興。15思考一思考一試概括第三章的開頭是什么寫法試概括第三章的開頭是什么寫法?比興手法比興手法桑之未落桑之未落 , 其葉沃若。其葉沃若。于嗟鳩兮于嗟鳩兮 , 無食桑葚！無食桑葚！ 以桑葉新鮮有光澤，比喻女子青春年以桑葉新鮮有光澤，比喻女子青春年華華, ,愛情甜蜜；以鳩鳥不要貪吃桑椹喻女愛情甜蜜；以鳩鳥不要貪吃桑椹喻女子不要貪戀男人。寫出了這位女子內(nèi)心子不要貪戀男人。寫出了這位女子內(nèi)心的痛苦，這顯然是婚后生活的教訓(xùn)。的痛苦，這顯然是婚后生活的教訓(xùn)。16“桑之落矣桑之落矣,其黃而隕。其黃而隕?！笔鞘裁磳懛ㄊ鞘裁磳懛? 比興手法比興手法, ,以其落葉就要掉下以其落葉就要掉下, ,比喻比喻女子年老色衰女子年老色衰, ,愛情之花凋零愛情之花