作文-感恩_125

1、感恩在下午第三節(jié)課時(shí)，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。老師停留了一段時(shí)間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今 天是什么節(jié)日嗎？ ”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手， 有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒 有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用 洪亮的聲音告訴了大家：“今天是節(jié)！ ”“沒錯(cuò)！”老師回 答，開始放映第一張幻燈片。首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字。這些字這么大，連高 度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是：學(xué)會(huì)！老師讓同學(xué)們 默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問題：“那么我們

2、都要誰 呢？”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”；有的說“同 學(xué)對(duì)我們的幫助”；有的說“父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩” 同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來，神 奇的鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩(shī)游子吟。老師要 求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)沒有一個(gè)例外， 都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，極有感情地讀了出來。這首古詩(shī)剛讀完，另一首古詩(shī)又引入眼簾。這首古詩(shī)名 叫慈烏夜啼 。 題目一出來， 許多同學(xué)的腦海里都升起一 個(gè)問號(hào)： “ I 慈烏夜啼是什么意思?。俊边€是老師幫大 家揭開了慈烏夜啼神秘的面紗，并一句一句的分析給我 們聽。這時(shí)，門外傳來敲門聲

3、，可能是為了引起大家注意。 老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了， 她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這 時(shí)，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山， 來得快，去得更快。現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思， 臉都紅了。她自己還要開會(huì)呢，哪有時(shí)間給我送雨傘呢？古 詩(shī)學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來，我也不是 個(gè)例外。兩首古詩(shī)學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙 上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經(jīng)常讀錯(cuò)字，老師就在 這里花了很多時(shí)間，一會(huì)兒讓我們向二年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)，一 邊拍著手，一邊讀；一會(huì)兒又讓我們同桌對(duì)拍；一會(huì)兒又讓 我們一邊拍打肩膀一邊讀.這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒一會(huì)兒，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。學(xué)完了古詩(shī)，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我 們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈 片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。 同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封 信”。老師打手勢(shì)讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還 沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾 紙，結(jié)果沒一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕 大哭了一場(chǎng)，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。我們要