七年級(jí)地理上冊(cè)3.1多變的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)2(新版)新人教版

1、多變的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)課題第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣、B丨 、中課課時(shí)2型新授教 學(xué) 目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道天氣預(yù)報(bào)的重要性；初步學(xué)會(huì)閱讀或收看天氣預(yù)報(bào)和衛(wèi)星 云圖，會(huì)識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)2.了解空氣質(zhì)量對(duì)人類的影響。過程與方法1.通過交流討論，了解天氣對(duì)人們生活、生產(chǎn)的重要性；2通過天氣播報(bào)的形式，了解常用的天氣符號(hào)在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng) 用。情感態(tài) 度與價(jià)值觀通過了解災(zāi)害性天氣的危害及其防范，增強(qiáng)安全應(yīng)對(duì)災(zāi)害的避險(xiǎn)意 識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，對(duì)學(xué)生滲透生命科學(xué)教育重占八、判斷空氣質(zhì)量的高低教學(xué)方式聯(lián)系生活 體驗(yàn)、比 較、識(shí)圖、講練結(jié)合 的教學(xué)方 法教具/、圖 片，視頻難占八、衛(wèi)星云圖

2、以及天氣預(yù)報(bào)的識(shí)別教學(xué)過程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí) 間討論 活動(dòng)明天 的天氣怎 么樣我們可以通過 哪些途徑了解 天氣情況呢？通常的方法是 什么1、會(huì)看衛(wèi)星云 圖（承轉(zhuǎn)） 天氣對(duì)我 們來說太重要了。如何提前知道天氣 狀況，充分利用有 利的天氣，避免和 預(yù)防不利天氣的危 害呢？提問：如何收聽收 看天氣預(yù)報(bào)？播放衛(wèi)星云圖 提問：“衛(wèi)星云圖中 不同顏色分別表示 什么含義？”學(xué)生討論，結(jié)合實(shí)際 回答問題小組討論衛(wèi)星云圖中 不冋顏色分別表示什 么含義讓學(xué)生了解衛(wèi) 星云圖上不同 的顏色代表的 意思不同，白色表示云區(qū)。云的 顏色越白，表示 云層越厚。云層 厚的地方一般 是陰雨區(qū)。 綠色 表示

3、陸地。藍(lán)色 表示海洋。722、 識(shí)記天氣符 號(hào)3、天氣預(yù)報(bào)4、空氣質(zhì)量“天氣符號(hào)搶答競(jìng) 賽”展示：常用天 氣符號(hào)圖同學(xué)們，你想不想 親自當(dāng)一回天氣預(yù) 報(bào)員？我們這里就 給你這樣一個(gè)機(jī) 會(huì)。課件顯示部分城市 天氣狀況過渡：人們?cè)谌粘?生活中，除了關(guān)心 每天的天氣狀況夕卜，對(duì)空氣質(zhì)量狀 況也給予了越來越 多的關(guān)注。我國(guó)也 要求重點(diǎn)城市播報(bào) 母天的空氣質(zhì)量狀 況及空氣質(zhì)量狀況 預(yù)報(bào)。同學(xué)們我們先把書 本51頁第一段朗讀 一遍。提問：空氣質(zhì)量與 人類健康有什么關(guān) 系？課件展示“空 氣污染對(duì)人體的危害”教師總結(jié)空氣質(zhì)量 與空氣污染指數(shù)的 關(guān)系那么我們應(yīng)該怎樣 去保護(hù)大氣環(huán)境 呢。游戲：前后桌四人組 成一個(gè)活動(dòng)小組；一 人出示符號(hào)卡片，另 三人搶答。學(xué)生模擬電視臺(tái)天氣 預(yù)報(bào)節(jié)目主持人，播 報(bào)課件顯示出的城市 天氣狀況同學(xué)們看書，看圖說 明人類活動(dòng)哪些方面 與空氣質(zhì)量的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生通過 分類、形象記憶 熟悉天氣付號(hào)。游戲還可活躍 課堂氣氛，提高 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。感受地理知識(shí) 的實(shí)用性，培養(yǎng) 學(xué)生實(shí)踐能力。讓學(xué)生了解應(yīng) 該控制生產(chǎn)和 生活過程中的 污染物的排放，來創(chuàng)造美好