特教學校工作總結

1、特教學校工作總結百度特教學校工作總結，好的范文應該跟大家分享，這里給大 家轉摘到百度。特教學校工作總結特殊教育學校學年工作總結一、以科學發(fā)展觀 為指導，高職教育觀念，明確本學年工作新思路、組織教師認真學習 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和國家高等職業(yè)教育發(fā)展 規(guī)劃等文件，教育觀念。觀念的對內(nèi)是凝聚力、向心力，對外是影響力，保證了計算機系 本學年各項工作有序、有效的推進。、組織教師學習了全國所國家示范性高職院校的經(jīng)驗，通過學習 全國示范性院校的經(jīng)驗，剖析典型案例，結合自身的實際情況，進行 專業(yè)建設、課程建設、教學團隊建設、校內(nèi)外實訓基地建設等各項工 作，提升自身的內(nèi)涵建設。、加強計算機系自身內(nèi)

2、涵建設，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范管理以 制度建設為統(tǒng)攬，進一步理順系教學管理程序，形成比較系統(tǒng)完善的 教學管理、學生管理、教師業(yè)務檔案管理，增強管理意識，明確專業(yè) 負責人及管理人員職責。二、突出教學中心地位，強化教學管理，提高教學質量，全面完 成教學任務、本學年，全體教師忠誠黨的教育事業(yè)，在教學一線認真 實踐，恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，圓滿完成了各項教學任務。、強化日常教學管理，實施教學質量監(jiān)控，百度堅持教學優(yōu)先，教學第一，突出教學中心地位。我系結合專業(yè)、師資、學生特點，制定系里系列教學管理辦法。系教學督導小組，對教學全過程實施監(jiān)控。、完善課程體系，優(yōu)化課堂教學，增強質量意識，提高教學水平加

3、強教改探索，以新思想、新觀念統(tǒng)領教學陣地。落實高職高專人才培養(yǎng)目標，全面推行素質教育和應用型人才培 養(yǎng)模式。根據(jù)高職高專教育人才類型的特點，突破學科型的教學思想，建 立以獲得某一職業(yè)領域的職業(yè)技能為目標， 以就業(yè)為導向，綜合勞動、 技術、文化素質、思想品質的各個方面的職業(yè)教育課程模塊體系，強 化了各專業(yè)特色?？偨Y以往的教學經(jīng)驗，針對不斷變化的市場需求，開展專業(yè)社 會調(diào)查，為課程體系建設依據(jù)。力求專業(yè)設置以就業(yè)為導向，課程建設貼近崗位需求，實現(xiàn)職業(yè) 技能與專業(yè)教育的結合，及時果斷調(diào)整不適應市場需求的課程。思想?yún)R報專題狠抓課程教學，提高課堂教學質量。第一、抓課堂：一是抓課前準備，要求任課教師明確培

4、養(yǎng)目標， 熟悉教材、大綱，做好計劃進度，備好教案；二是抓課堂設計，要求 課堂設計靈活，內(nèi)容豐富，教法得當，能從培養(yǎng)學生的學習方式、學 習興趣，從學生個性特征出發(fā)，來設計課堂教學，使教學過程更具針 對性。教師在教學過程中更多的關注學生的思維、情感，把知識的積累, 技能的形成，人格的完善作為學生的發(fā)展要素來看待，培養(yǎng)學生自主 探究的學習方式，逐步克服被動的接受方式，讓學生成為學習活動的 主體，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上做到掌控全局，調(diào)節(jié)氣氛，調(diào)動情緒，教管結合，師生互 動；三是抓課后檢驗，要求老師課后認真批閱作業(yè)，進行個別輔導， 作好總結，重視教學效果。第二、抓評教，根據(jù)學院的要求，構建教學質量評

5、價體系，實行 系行政領導隨堂聽課評教；系里組織說課、示范課教學觀摩活動，經(jīng) 常組織教師相互聽課，相互評課；不定期組織學生評教，教師評學活 動，組織師生交流會進行教學交流與溝通。第三、抓監(jiān)管，實行經(jīng)常性查學查課制度，設制了檢查表，落實 了責任人，對教風、學風、教規(guī)、學規(guī)等進行檢查，常抓不懈，形成 長效機制。范文寫作重視實驗實訓教學，確保實訓教學正常進行；不斷探 索，總結經(jīng)驗，狠抓建設，適應學院的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。開展專業(yè)社會調(diào)研，為專業(yè)改革依據(jù)。對有影響、有實力的行業(yè)企業(yè)作了調(diào)研，在人才培養(yǎng)和實訓基地 建設等意向上進行了磋商。此舉把握了市場脈動，對人才培養(yǎng)、社會需求、崗位技能、文化 素質等方

6、面作了闡述，對高職高專教育培養(yǎng)模式、專業(yè)建設、課程設置等方向作了論證，形成了專業(yè)改革前期極有分量的調(diào)研報告，對專 業(yè)改革的實施具有重要的指導意義。今年根據(jù)市埸需求又申報了一個移動通訊技術新專業(yè)。三、加強教學研究工作、 發(fā)揮團隊作用， 成效顯著教學研究工作 是項基礎工作。沒有研究，教育就談不上高和深。本學期來我系把教學研究定位在以科研帶動教研，以教研促進教 學上，圍繞專業(yè)建設、教學改革。四、加強師資隊伍建設，提高師資隊伍質量。、始終堅持把建設一支高素質的師資隊伍作為我系發(fā)展的根本。 采取各種措施提高教師隊伍素質。、加強對青年教師的培養(yǎng)：第一，最全面的范文寫作網(wǎng)站通過壓 擔子，讓他們在教育教學實踐中走向成熟。如計算機應用基礎課教師中，都是年輕教師。這些教師朝氣蓬勃，艱巨的教育教學任務不僅沒有嚇倒他們，反 而激起了他們旺盛的斗志和創(chuàng)新的意識，工作成效日益顯著。今年開始，這些青年教師參與了教材編寫，表現(xiàn)很好。還有一些青年教師參與了精品課題的研究，也卓有成效。第二，因材施培，安排青年教師參與實施性大綱的編寫，安排 他們上大課、上公開課，不斷給予他們鍛煉的機會。鼓勵他們撰寫教育教學論文、搞研究、搞制作。對教學工作突出又具有一定組織管理能力的青年教師予以重點 培養(yǎng)。如安排他們