本科論文答辯時(shí)間

1、本科論文答辯時(shí)間關(guān)于本科論文答辯時(shí)間，是我們特意為大家整理的，希望對大家有所幫助。大學(xué)的論文答辯時(shí)間一般會由輔導(dǎo)員或者指導(dǎo)老師提前通 知，同學(xué)們這個(gè)時(shí)候應(yīng)該了解的是畢業(yè)論文的流程，確保答辯的 順利進(jìn)行。本科論文答辯流程一、首先是開場白:各位老師，上午好!我叫，是級班的學(xué)生，我的論 文題目是o論文是在導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我 向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文 答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師 表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位 老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。二、內(nèi)容首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。其次

2、，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成個(gè)部分.第一部分是O這部分主要論述第二部分是O這部分分析第三部分是學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂自述報(bào)告, 須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是自述而不是”自讀。這里重要的技巧是必須注 意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了讀書?！罢毡拘x是第一大忌。 這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、 研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見 解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用 過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無 時(shí)是熟時(shí)，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重 點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會、最精

3、華與最富特色的部分表 述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三 忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。三、結(jié)束語最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能 運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足z處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí) 中學(xué)到更多。謝謝！四、老師提問1、自己為什么選擇這個(gè)課題？2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對這些

4、不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的?又是如何處理的?6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文屮論述得不夠透徹？8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成 發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。五、答辯技巧在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道 的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng) 度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài) 分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn) 怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂一一但過分則為傲慢自負(fù);肩手

5、頸 正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此， 就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙 虛禮貌。孫屮山先生曾說過其所具風(fēng)度姿態(tài)， 即使全場有肅然 起敬Z心， 舉動格式又須使聽者有安靜詳和Z氣他的這番金玉 良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:沉著冷靜，邊聽邊記精神集屮，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要 答的屮心癥結(jié)關(guān)健在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好? 應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的 口頭作文。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二

6、、有開頭主體 與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。五、 應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭， 開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯屮是最好的辦法。主體部份的表述 可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自 己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會 流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際 例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn) 一點(diǎn)，一條一條地說岀。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道 理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有 清楚的印彖。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱, 那

7、么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到 屮心明確，條理清楚，有理有例了。作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢 業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè) 論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可 能提岀的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂深刻的理解是對畢業(yè) 論文有橫向的把握。例如題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)的 論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌與“名牌“有何關(guān) 系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌，但參加論文答辯的 學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有比較全面的熟悉和“比較深刻的 理解，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。1、論文答辯-圖表穿插任何畢業(yè)

8、論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用3、論文答辯目光移動圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是 i 種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手 段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時(shí)間地聽述，聽 覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然 對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程 屮適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成 孑貝。2、論文答辯- 語流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他 們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成 員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生

9、一定要注意 在論文答辯過程屮的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像 連珠炮似地轟向聽眾。畢業(yè)生在論文答辯時(shí)， 一般可脫稿， 也可半脫稿， 也可完全 不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地 瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽 眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在 畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的5、論文答辯一時(shí)間控制時(shí)間過長，委員們難免會有分神現(xiàn) 象，這時(shí)，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神拉回來，使 委員們的思路跟著你的思路走。4、論文答辯- 體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng) 的體態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯，

10、使你的論文答辯效果更好。 特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反， 如果你在論文答辯過程屮始終直挺挺地站著，或者始終如一地低 頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確, 論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注 意使用體態(tài)語。一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時(shí)間要求, 因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí) 間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立 即結(jié)朿，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路， 容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個(gè)良好的印彖。故在畢業(yè)論文 答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文 答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種 表現(xiàn)，應(yīng)該重視。6、論文答辯- 緊扣主題在校園屮進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢 業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi) 容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此, 在整個(gè)論文答辯過程屮能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得 非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題 進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使 評委思維明朗，對你的畢業(yè)