三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第22課不來(lái)梅的音樂(lè)家教案冀教版

1、.第22課 不來(lái)梅的音樂(lè)家總目標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“驢、盜、偵、炭、湊”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的“遇、殺、派、察、燒、官、彈、琴”等8個(gè)生字。2.能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗誦課文。3.情感目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，使學(xué)生懂得什么是童話，對(duì)童話故事產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1.讀準(zhǔn)“驢、盜、偵、炭、湊”等字音。2.反復(fù)誦讀，借助插圖，展開(kāi)想象來(lái)理解課文的情感。3.展開(kāi)小組討論，對(duì)故事的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。教學(xué)難點(diǎn)1.從小培養(yǎng)學(xué)生做事要機(jī)智、團(tuán)結(jié)。2有感情地朗誦課文，繪聲繪色的講一講這個(gè)童話故事。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字

2、“彈”并組詞。2、正確、流利、有感情地朗誦課文。課前準(zhǔn)備：課件，生字卡片。教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，引入新課。你們看畫(huà)面中的小動(dòng)物們準(zhǔn)備去哪里？要去干什么？你們想不想知道？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，今天我們學(xué)習(xí)一篇童話故事布勒門(mén)的音樂(lè)家。二、初讀課文，整體感知。1、師配樂(lè)范讀課文，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，小動(dòng)物們因?yàn)槭裁措x開(kāi)了主人？想追求怎樣的生活？他們追求到了嗎？生答：小動(dòng)物們因?yàn)橹魅藢?duì)待他們不公平，所以想追求自己的理想生活。生答：可以帶給他們精神上的愉悅和快樂(lè)。生答：他們追求到了幸福、快樂(lè)的生活。 2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字

3、詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀） 三、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1、檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字“驢、盜、偵、炭、湊”指名讀。認(rèn)識(shí)多音字“彈”（dàn 子彈、導(dǎo)彈）（ tán 彈跳、彈琴）（2）開(kāi)火車(chē)讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。2、寫(xiě)字。（1）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的8個(gè)生字“遇、殺、派、察、燒、官、彈、琴”。給這幾個(gè)字組詞。（2）仿寫(xiě)，小組評(píng)價(jià)。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)：一、我會(huì)給生字組詞貓（ ）遇（ ）悄（ ）闖（ ）紛（ ）派（ ）柴（ ）蛋（ ）彈（ ）琴（ ）附答案：貓（小貓）遇（遇見(jiàn)）悄（悄悄）闖（闖關(guān)）紛（紛飛）派（氣派）柴（柴火）蛋（雞蛋）彈（彈琴）琴（口

4、琴）二、我能填完整 一( )驢 一（ ）狗 一（ ）貓一（）公雞附答案：一(頭)驢 一（條）狗 一（只）貓一（只）公雞三、我找反義詞快樂(lè) 大吃大喝附答案：快樂(lè)憂愁 大吃大喝節(jié)衣縮食第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)“驢、盜、偵、炭、湊”等字音。2、運(yùn)用多種方式反復(fù)朗讀課文，理解故事內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：課件，生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，繼續(xù)學(xué)文再次出示生字卡片：“驢、盜、偵、炭、湊”指名讀、分組讀。學(xué)生互助識(shí)字，交流識(shí)字方法。二、入情入境，深入學(xué)習(xí)1、同學(xué)們知道什么是童話故事？出示課件，介紹童話：兒童文學(xué)的一種，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進(jìn)兒童思想性格的成長(zhǎng)。一般故事情節(jié)神

5、奇曲折，內(nèi)容和表現(xiàn)形式淺顯生動(dòng)，對(duì)自然物的描寫(xiě)常常用擬人化的手法，能適應(yīng)兒童的接受能力。2、學(xué)生再次深入地讀課文，理清大意：小組內(nèi)交流、全班交流文章大意：第一部分（1）寫(xiě)四只逃出家門(mén)的小動(dòng)物相約一起去布勒門(mén)。第二部分（2-3）寫(xiě)四個(gè)伙伴齊心協(xié)力趕跑了強(qiáng)盜，住進(jìn)了一座大房子。第一部分（4）寫(xiě)四個(gè)伙伴從此過(guò)上了幸福的生活。3、重點(diǎn)點(diǎn)撥：小動(dòng)物們因?yàn)槭裁措x開(kāi)了主人？想追求怎樣的生活？他們追求到了嗎？生答：離開(kāi)主人是因?yàn)槭艿讲还降拇?，所以才出逃。生答：想追求的生活是?dāng)音樂(lè)家，可以帶給他們精神上的愉悅和快樂(lè)，表現(xiàn)了對(duì)幸福生活的渴望和追求。生答：他們追求到了幸福、快樂(lè)的生活。4、指導(dǎo)、交流：他們是怎么

6、嚇走強(qiáng)盜的？（讀第2段）它們是怎樣趕走來(lái)偵察的強(qiáng)盜的?（讀第3段體會(huì)心情）對(duì)比：強(qiáng)盜-愚蠢、膽怯 小動(dòng)物：機(jī)智、團(tuán)結(jié)三、 拓展延伸，練習(xí)寫(xiě)作1、通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話故事，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小動(dòng)物做事要機(jī)智、團(tuán)結(jié)的人。2、你在生活中還讀過(guò)哪些童話故事？試著寫(xiě)一則小童話故事，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。學(xué)過(guò)的童話故事有：賣(mài)火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人、丑小鴨、七色鹿、幸福在哪里、烏鴉喝水和群鳥(niǎo)學(xué)藝課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)：一、多音字組詞彈dàn （ ）（ ）（ ）彈tán （ ）（ ）（ ）附答案：彈dàn（彈丸）（子彈）（槍彈）彈tán（彈跳）（彈琴）（彈奏）二、找近義詞商量- 開(kāi)心- 偵察- 害怕- 快活-附答案：商量商議 開(kāi)心高興 偵察偵查 害怕畏懼 快活快樂(lè)三、把句子寫(xiě)具體（1）大家來(lái)到房子前。 （2）強(qiáng)盜跑了。附答案：（1）大家高高興興地來(lái)到一座亮著燈的房子前。（2）一群愚蠢的強(qiáng)盜嚇得跑了。四、動(dòng)詞填空 咬 叫 踢三個(gè)伙伴也被驚醒了，狗在強(qiáng)盜腿上（