2021年人教統(tǒng)編版四年級語文下冊第三單元檢測卷含答案

1、四年級語文下冊第三單元檢測卷姓名：班級：得分:題號一四五六總分得分一、選擇題（16分）1.下列加點字讀音全部正確的一項是（）A.漫長（man ）毛茸茸（r6ng ）綻放（zh a n ） B.金暉（hu i ）徜徉（shdng ）赤腳（chi ） C.姍姍來遲（sh a n ）劉禹錫（y 1 ）龔自珍（g d ng ） D.炫耀（xua n ）塵垢（gdu ）暈皺（y un） 2 .下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.墨綠集中朝輝波濤 B.粉綠繁星藤夢整齊C.嫩綠水瓶節(jié)拍朝霞 D.淡綠交杈白樺毛茸茸3 .下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（）A.在外婆家度過的那段時光成為我永不漫滅的記憶。

2、 B.天邊的晚霞總是姍姍來遲。 C.我和弟弟一起折騰了半天，終于堆出了一個白雪皚皚的雪人。 D.母親無微不至的關懷像和煦的春風溫暖著我的心。 4 .下列說法有誤的是（）A.屈原，戰(zhàn)國時期楚國詩人，中國歷史上第一位偉大的愛國詩人。B.孟浩然，唐代著名的山水田園派詩人。后人把孟浩然與王維并稱為“王孟”。C.杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“大李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩仙”，他的詩被稱為“詩史”。D.韓愈，唐代杰出的文學家、思想家、哲學家，政治家。韓愈被后人尊為“唐宋八大 家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。5 .下面句子沒有運用擬人修辭手法的一項是（）A.炫耀著

3、新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。B.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。C.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。D.赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。6 .下列句子說法有誤的是（）A.短詩三首作者冰心，原名謝婉瑩，近代著名作家，兒童文學作家，詩人。筆名 冰心取自“一片冰心在玉壺”。B.短詩三首三首詩歌的共同特點：語言簡潔凝練，運用修辭手法。C.繁星（七一）沒有正面描寫母親的形象，而是通過許多情境一一“月明的園中” “藤蘿的葉下”“母親的膝上”，表現(xiàn)出母親的和藹、善良與體貼。D.繁星（一五九）通過鳥兒歸巢比喻“我”躲到母親懷的情景，襯托出了兒女對 母親的眷戀之情，表達了詩人對博大母愛的贊美和感

4、激之情。7 .下列句子中沒有語病的一項是（）A.我國的造紙術首先第一個傳到朝鮮半島和日本。8 .我國的傳統(tǒng)節(jié)日有清明節(jié)、勞動節(jié)、中秋節(jié)。C.造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻。D.校園里開滿了五顏六色的花。8.下列句子中省略號的用法不一樣的一項是（）A.想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽B.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的C.突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起D.到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠二、填空題（39分）9.在括號里填上合適的詞語。（3分）的回憶的枝頭）的流蘇）的金暉的雪花）的樹枝10.讀拼音，寫詞語。（8分

5、）t 6 ng lu 6jiao ch a (zh I hu I (b a i hu a (xi a o s a (m 6 ng 1 6 ng (11.選詞填空。（6分）炫耀夸耀夸獎1 .孔雀常常在其他動物面前）自己的美麗。2 .小明受到了老師的（），心里非常高興。3 .王阿姨總是喜歡在別人面前（）自己的兒子。寂靜安靜平靜4 .老師來了，教室里立刻（）下來。5 . 一絲風也沒有，湖面（）得像一面鏡子。6 .冬天的夜晚，山村里（）得很。12.給下面字加上不同的偏旁。組成新字再組詞 （6分）敏（)(瓦（)(華（)(滕（)(軍（)(蒙（)(13.在括號里填入恰當?shù)脑~語。（3分）白樺）的園中 （）的書

6、頁（）地交叉 （）地抬起14 .寫出下列詞語的反義詞。（3分）出奇一（） 寂靜一（） 潔白一（）朦朧一（） 集中一（）躲藏一（）15 .給加點字選擇正確的意思，把序號填入括號中。（4分）涂：使顏色、油漆等附著在物體上。用筆等抹上或抹去。泥濘。同“胸途”。姓。（1）涂老師的主持風格讓人感覺非常自然，所以許多觀眾都喜歡她的節(jié)目。（） （2）有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（） （3）在文物上亂涂亂畫會破壞文物的完整性。（） （4）戰(zhàn)國時代列強爭霸，長年戰(zhàn)事不斷，生靈涂炭。（） 16 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）月明的園中，,母親的膝上。（2）哪一顆星沒有光？ ?哪一次我的思潮里?（3

7、）天上的風雨來了，;心中的風雨來了，o（4）刮的 是綠的，下的 是綠的，流的 是綠的，也是綠的。（5）詩是人類向未來,是給人類以 o（6）詩是強烈感情的,它源于寧靜中 o三、語言表達（10分）17 .仿寫句子。（4分）1 .白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼，一碧萬頃。（句子中含有不同 顏色）2 .這些事一一是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。（含有相同句式的短語）3 .在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。（仿寫連動句）4 .刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（仿寫排比句）18 . 口語交際。（6分）張爺爺在單位退休了，就在老家

8、的田土里種起了瓜果蔬菜，每天勞動和休閑相結(jié)合，日 子過得很快樂，但有些鄰居卻認為張爺爺不會享福，覺得他沒必要去勞動。你贊成張爺 爺這樣做嗎？為什么？四、現(xiàn)代文閱讀（10分）19 .閱讀短文。五月的田野麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆英是青青的。黃黃的麥子和青青的豆 英在五月的和風中，嫻（xidn）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟 了的豆英那無與倫比的清香。那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的、長長的田壤上，通常會出現(xiàn) 我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土會從我們的腳趾 里冒出來，真是舒服。折一根

9、柔韌（ren）的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子， 竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪一一鴨子蹣跚（pan shan）地邁著步子前進 了，羊兒撒著歡兒向前走了。我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我 們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田填上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放進竹籃 里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們的肚子上畫出漂亮的圖案。當我們一 覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢1.給下面的“熟”字選擇正確的解釋。熟:成熟，植物的果實或種子長成；因常接觸而知道得清楚；熟練；程度深。（1）睡得很熟 （）（2）豆英熟了

10、（） （3）熟人 （）（4）熟能生巧（） 2 .用“”畫出文中的一個擬人句，再仿寫一句。3 .這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月 和孩子們 的田園生活。全文洋溢著作者對家鄉(xiāng)美麗迷人的五月、純樸可愛的鄉(xiāng)村孩子的 之情。4 .大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，短文中描寫的“色”有;描寫的“香”有 o5 .在麥子和豆英熟了的時候，不是“我們”做的有趣的事有（）。A.握著鐮刀，挎著竹籃收獲麥子、豆莢。B.赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C.用柳條做鞭子，用竹管做笛子。D.趕鴨，放羊，扯嫩青草。E.在田野里睡覺。五、書面表達（25分）20.習作。生活中，你一定得到過別人的幫助。他（她）是在什么情況下幫助你的？

11、你是怎么感謝他（她）的？請以“謝謝你對我的幫助”為題目，寫一篇習作。要求：內(nèi)容具體，表達真情實感。350字左右。7. D9.永不漫滅毛茸茸潔白燦燦晶亮白雪皚皚10.繁星藤蘿波濤交叉指揮白樺瀟灑朦朧11.炫耀夸獎夸耀安靜平靜寂靜12.繁繁星瓶酒瓶 樺白樺藤藤蘿揮 指揮朦8. D13.朵棵月明五彩14.平常喧鬧烏黑清楚15. 朦朧靜靜慢慢分散 暴露參考答案1. A2. C3. C4. C5. D6. A16 .藤蘿的葉下 哪一朵花沒有香 沒有你波濤的清響 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 風 雨 水 陽光 寄發(fā)的信息 朝向理想的勇氣自然流露 回憶起來的情感17 .晚霞映照著大地，淡綠中透著一絲金

12、黃的亮色。天邊的晚霞，向晚的微風，歸巢的小鳥，這一切構成了一幅和諧的風景畫。老師走上講臺，拿起教科書，開始講課。草是綠的，花是紅的，天是藍的，我的心是什么顏色的呢？18 .贊成。因為如果退休沒事做，老人就會無聊，也很容易生病。張爺爺這么做既可以鍛煉 身體，還可以調(diào)節(jié)身心。19 .1、2、黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風中，嫻靜地微笑。小鳥在枝頭歡快地唱歌。3、田野的美麗快樂 喜愛4、黃黃的麥子和青青的豆英熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香5、A20 .范文：謝謝你對我的幫助你還記得嗎？在一個天氣晴朗，陽光明媚的周日，我和你去公園玩。公園里，綠草如茵,鮮花盛開，一陣微風吹過，清澈的湖水立刻泛起了魚鱗般的波紋。天空一碧如洗，幾朵棉 花似的白云飄來飄去，有的像活蹦亂跳的小兔子，有的像可愛的小綿羊，有的像奔馳的駿 馬。我們盡情地玩耍嬉戲。突然，一團烏云飄來，沒過一會兒天空便密布烏云，雨開始越下越大。我正準備往家跑 去，就在這時，你一把把我拉住，說到：“先到我家去，我家離這兒近。“ 一陣小跑，你 拉著我來到了你的