哲學(xué)與人生授課計(jì)劃2016

1、附表四江蘇省職業(yè)學(xué)課程授課計(jì)劃表（1516學(xué)年第二學(xué)期）課程名稱哲學(xué)與人生課程類別德育課專 業(yè)機(jī)電授課班級14101 14102、1410514107授課教師王紅偉學(xué) 校教學(xué)大綱（教學(xué) 綱要）制定部門國家教育部教材全稱 （編者、出版單位、 出版時間、版次）哲學(xué)與人生主編：王三霽（2009年6月第1版）主要教學(xué)參考書 （名稱、編者）哲學(xué)與人生教學(xué)參考書、哲學(xué)與人生學(xué)習(xí)指導(dǎo)（主編：張偉 陳 濟(jì) 高等教育出版社 2009年8月 第1版）本課程本學(xué)期教學(xué)時數(shù)28周學(xué) 時數(shù)2本學(xué)期教學(xué) 周數(shù)14本課程總時數(shù)28理論教學(xué)26編制說明：1、主要教學(xué)內(nèi)容：第一單元客觀實(shí)際與人生選擇斤冷 、 亠、丄、一厶At

2、tr、一t p-rf_r_ r 、，r.-r-/ 厶AtIz t. 人-r、r»實(shí)踐教學(xué)第單元 第三單元 第四單元 第五單元用辯證口丁觀點(diǎn)看問題樹立積極口 丁人生態(tài)度堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力順應(yīng)歷史潮流確立崇高的人生理想 在社會中發(fā)展自我創(chuàng)造人生價值本學(xué)期習(xí)題課12、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時復(fù)習(xí)1通過對本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史 唯物主義的觀點(diǎn)、方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認(rèn) 識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想， 逐步形需齊帝的卅熙qiiL 人圧加丟仃佑宿"加一數(shù) 分 配考核3、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：機(jī)動為二年級學(xué)生，分為綜合職咼班

3、和普通中專班。經(jīng)過一年半時 間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)得到了一定程度的加強(qiáng)，理解能力也有所提高。審批教務(wù)（系、部、辦） 主任教研組長制表日期（核）人二0六年二月十九日教學(xué)進(jìn)度表周 次授課內(nèi)容（含章節(jié)號、標(biāo)題或項(xiàng)目）學(xué) 時單元考核 安排實(shí)驗(yàn)及參 觀等安排1第一單兀：堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)腳踏實(shí)地走好人生路第一課/客觀頭際與人生選擇（一）i同上（二）i2第二課/物質(zhì)運(yùn)動與人生行動（一）i同上（二）i3單元考核第三課/能動自覺與自強(qiáng)不息（一）ir同上（二）i4第二單元：用辯證的觀點(diǎn)看問題樹立積極的人生 態(tài)度第四課/普遍聯(lián)系與人際和諧（一）i同上（二）i5第五課/發(fā)展變化與順境逆境（一）i同上（二）i6單元考核第六課/矛盾觀點(diǎn)與人生動力（一）i同上（二）i7第三單元：堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一提高人生發(fā)展能力第七課/知行統(tǒng)一于體驗(yàn)成功（一）ir同上（二）i8第八課/現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非（一）i同上（二）i9單元考核第九課/科學(xué)思維與創(chuàng)新能力（一）i同上（二）i10第四單元：順應(yīng)歷史潮流確立崇高的人生理想:第十課/歷史規(guī)律與人生目標(biāo)（一）i同上（二）i周 次授課內(nèi)容（含章節(jié)號、標(biāo)題或項(xiàng)目）學(xué) 時單元考核 安排實(shí)驗(yàn)及參 觀等安排11校內(nèi)實(shí)習(xí)12校內(nèi)實(shí)習(xí)13校內(nèi)實(shí)習(xí)14第十一課/社會理想與個人理想（一）單元考核同上（二）15第十二課/理想信念與意志責(zé)任（一）同上（二）1116第五單元：