滬教版小學(xué)三年級英語知識總結(jié)

1、上海牛津版三年級（上）Module 1 Getting to know youUnit 1 How are you?教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會在具體語境中正確使用新單詞。2 .學(xué)會使用固定表達(dá)打招呼。3 .學(xué)會用固定句型介紹自己和他人。4 .學(xué)會表達(dá)某些信息。重點難點：單詞：Miss, Mr, Mrs語法：1.人稱代詞I, you2 .介紹自己I m /介紹他人This is3 .給出某些信息We have打招呼用語：1.Hello ! Hi!2. Good morning/afternoon/evening/night.3. How are you?一Fine, thanks./I m fine t

2、oo.課時安排：兩個課時知識銜接：要求學(xué)生先自我介紹然后互相認(rèn)識。以此為情境把本次 課的重要單詞，句型，語法結(jié)合起來教學(xué)。Unit 2 what s your name?教學(xué)目標(biāo) ： 1.學(xué)會在具體語境中使用關(guān)鍵詞和短語。2. 學(xué)會用固定表達(dá)說出某人的名字。3. 學(xué)會使用祈使句做出指示。重點難點 ：單詞： stand up, sit down, open, close, door, name, book, write日常表達(dá)： -what s your name?-my name is 語法： 1 人稱代詞 your ， my2 祈使句 stand up ， sit down ， look a

3、t課時安排： 兩個課時知識銜接 ：上節(jié)課大家互相認(rèn)識了，這節(jié)課可以以上節(jié)課的內(nèi)容過渡到詢問名字。Unit 3 how old are you ？教學(xué)目標(biāo) ： 1.學(xué)會用 wh-questions 詢問別人的年齡。2. 學(xué)會用固定句型談?wù)搫e人的年齡。3. 學(xué)會詢問特定信息。4. 學(xué)會表達(dá)祝福。重點難點 ：單詞：one ten ， today日常表達(dá)：問年齡- how old are you ？ happybirthday ！-here you are-thank you. Guess!語法 1. 數(shù)字 one ten2. it s八m3. 物主代詞 your4. Are you ？5. 祈使句b

4、low和定冠詞the課時安排: 2 個課時。知識銜接：設(shè)置讓學(xué)生互相詢問年齡的情境，以此為知識鏈接。Module one 知識總結(jié) ：以上三個單元均以認(rèn)識某人為線索，先打招呼，再詢問名字，最后詢問年齡。其中自我介紹的表達(dá)在三個單元中都有出現(xiàn)，祈使句則在第二和第三單元有出現(xiàn)。Module 2 Me, my family and friendsUnit 1 my friends教學(xué)目標(biāo) : 1.學(xué)會在具體語境中使用新單詞。2. 學(xué)會用固定句型描述一個人的外貌。3. 學(xué)會使用 can 和 can t 表達(dá)能力。4. 學(xué)會使用 wh-questions 獲得信息。重點難點 ：單詞： fat, thin

5、, tall, short, boy, girl, friend句型：1. HeS/sheS2. Is he/she？3. 祈使句：Look at4. whos your friend？5. he/she can/can t 課時安排： 2 個課時。知識銜接：讓學(xué)生用 module 1 中學(xué)到的知識介紹一下自己身邊的朋友和同學(xué)，以次為知識銜接將上次課的知識點和本次課融合起來教 學(xué)。Unit 2 My family教學(xué)目標(biāo) ： 1.學(xué)會在情境中使用重要單詞。2. 學(xué)會用wh-questions 去詢問某人身份。3. 學(xué)會用yes/no questions 詢問具體信息。重點難點 ：單詞： gra

6、ndfather ， grandmother ， father ， mother ， brother ， sister ， me語法： 1.who is he/she？2. He s/she s，this is 3. Are you？課時安排：兩個課時。知識銜接：設(shè)置讓學(xué)生用英語描述全家福照片的情境，以此為知識銜接。Unit 3 About me教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會用英語描述面部器官。2. 學(xué)會用固定句型描述某人。3. 學(xué)會用 wh-questions 要求其他人辨認(rèn)出自己。4. 學(xué)會用固定句型辨認(rèn)出他人。重點難點： 單詞： eye， nose, hair, ear, mouth, small

7、, long, big語法：1. I m /you are ，my is/are 2. look at 3. who am I ?課時安排：兩個課時。知識銜接：設(shè)置一個游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生聽口令找面部器官，以此為知識銜接把所學(xué)新單詞融合在一起。Module 2 知識總結(jié)： 以上三個單元都是圍繞人物展開的。HeS/she S句型在unit2和unit3中都有出現(xiàn)，祈使句 look at在unitl和unit3中都有出現(xiàn)。Module 3 Places and activityUnit 1 My school教學(xué)目標(biāo)： 1.能用所學(xué)單詞描述學(xué)校各個地方。2. 能用wh-questions 詢問信息。3

8、. 能學(xué)會定冠詞 the 的使用。重點難點： 單詞： school ， library ， toilet ， hall ， playground ， classroom語法： 1. What s this/that?, where my classroom?2. it is 3. 定冠詞 the 的用法4. is this/that ？課時安排： 2 個課時。知識銜接: 設(shè)置給新同學(xué)介紹學(xué)校環(huán)境，帶新同學(xué)參觀學(xué)校的情境。以此來進(jìn)行知識銜接。Unit 2 Shopping教學(xué)目標(biāo)： 1. 能學(xué)會有關(guān)水果的單詞。2. 能用 wh-questions 詢問數(shù)量和價格。3. 能正確使用 there b

9、e 句型。4. 能正確使用不定冠詞 a 和 an 。5. 能用 yes/no question 詢問別人的喜好。重點難點 ：單詞： apple ， orange ， banana ， peach句型：can I help you?/may I haveplease?-sure.語法：l.how many/much ？2. a, an 用法3. Do you like ?4. there are 課時安排： 2 個課時。知識銜接：設(shè)置去水果攤買水果的情境，讓學(xué)生用英文進(jìn)行對話。Unit 3 in the park教學(xué)目標(biāo)： 1.能掌握名詞和顏色的形容詞。2. 能正確使用物主代詞 my ， you

10、r 。3. 能用 wh-questions 詢問物體的顏色。4. 能用祈使句做出簡單的指示。5. 能用 yes/no question 獲得具體信息。重點難點 ：單詞： boat ， balloon ， flower ， kite ， red ， orange ， yellow語法：1.祈使句look at2. what colour is？3. is this ?課時安排 ： 2 個課時。知識銜接 ：將在 unit 1 my school 中學(xué)到的 what is this？ 句型遷移到 what colour is ?句型中來。Module 3 知識總結(jié) ：此單元均是圍繞places an

11、d activity 進(jìn)行展開。Is this/that?句型在unitl和unit2中均出現(xiàn)過。Module 4 the natural worldUnit 1 insects教學(xué)目標(biāo)： 1.能學(xué)會表示各種昆蟲的英語單詞。2. 能用 wh-question 詢問某事的具體情況。重點難點 ：單詞： ladybird ， bee ， butterfly ， ant ， fly ， black語法： 1.what is it ？ /what is this?2. it is 課時安排： 兩個課時。知識銜接： 將在 unit1 my school 中學(xué)到的 what is it ？句型遷移到 詢問昆

12、蟲的句型中來。Unit 2 on the farm教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會表示農(nóng)場中常見動物的英語單詞。2.能正確使用祈使句 Put on,Count3. 能正確使用 what are they ? how many?句型。4. 能掌握 one-ten 的英語數(shù)字。重點難點： 單詞： chick ， hen ， duck, pig, dog, cat語法：l.what are they ? They re 2. How many ？3. 祈使句 put on,count4. one ten課時安排 :2 個課時。知識銜接：將之前學(xué)到的what is it ?句型和how many?句型進(jìn)行 遷移，

13、以此來學(xué)習(xí)怎樣詢問農(nóng)場動物和及其數(shù)量。9Unit 3 plants教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會表示植物部位的英語單詞。2. 能正確使用表示所屬關(guān)系的句型。3. 能用固定句型描述事物。重點難點： 單詞： leaf （leaves）， branch ， trunk ， root ， plant ， pink ， green ， beautiful語法：1. It has /we have 2 . it is/they are/we are 3 .祈使句 look at 課時安排 :2 個課時。知識銜接： 將之前學(xué)到的用來描述人外貌的單詞進(jìn)行遷移，以此來學(xué)習(xí)描述一個事物的句型。Module 4 知識總結(jié)：

14、unit1 到 unit3 都是講自然界的事物。而且學(xué)生在 unit1 到 unit3 中學(xué)到了很多表示昆蟲，動物，植物的名詞 .unit3 中還新增了表示顏色的詞 pink ， green 。三年級下冊Module 1 Using my five sensesUnit 1 seeing and hearing教學(xué)目標(biāo)：1.能在具體語境中正確使用表示交通工具的單詞。2. 能在具體語境中使用 wh-questions 句型。重點難點： 單詞： aeroplane ， bus ， ship， car句型： 1.what can you hear/see?2.How many？3. There is

15、 課時安排：2 個課時。知識銜接：以詢問學(xué)生在教室能聽到什么和看到什么開始新課程。Unit 2 touching and feeling教學(xué)目標(biāo) : 1. 能掌握新單詞。2. 能在具體情境中正確使用句型。3. 能正確使用 wh-questions 展開對話。重點難點： 單詞： pineapple ， cake， bread ， glass， bag句型： 1. How does it feel/how do they feel？It s/they 're 2. How much？3. I have 4. There is 課時安排：2 個課時。知識銜接：在一個袋子里放一些物品，讓學(xué)生觸

16、摸并猜出是什么東西。以這個小游戲開始新課程。Unit 3 tasting and smelling教學(xué)目標(biāo)：1.能在具體語境中正確使用wh-questions 。2. 能正確使用祈使句做出簡單的指示。3. 能掌握新單詞及其運用。重點難點： 單詞： sweet ( n) ,sweet(adj), lemon, sour, salt, salty, coffee, bitter語法： 1.wh-question ： how does it smell/taste?What is it?2. 祈使句： close your eyes. Smell this.3. yes/no question: i

17、s it？課時安排：兩個課時。知識銜接：給學(xué)生檸檬，鹽，糖果和咖啡等實物，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)。以此作為知識銜接。Module1 知識總結(jié)： 此 module 是圍繞人的感官展開， unit2 和unit3 均有祈使句，做出指示。Module 2 My favourite thingsUnit 1 animals教學(xué)目標(biāo)： 1.能掌握表示的動物的新單詞。2. 能在具體語境中正確使用 yes/no question 。3. 能用固定句型獲得信息。重點難點： 單詞： tiger ， lion, panda, monkey, clever ， strong語法：1. yes/no question

18、: Do you like？2. verb to be ': it s/they are 課時安排 ： 2 個課時。知識銜接： 先讓學(xué)生說出已學(xué)過的動物的英文單詞，再拿出動物的卡片讓學(xué)生記住新單詞，并引出新句型。Unit 2 toys教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示玩具的新單詞。2. 能在具體語境中正確使用 Wh-questions ，獲得信息。3. 能在具體語境中正確使用日常表達(dá)。重點難點： 單詞： toy train ， doll ， skateboard ， robot ， lovely語法： 1. Wh-questions ： what do you like?2. verb to b

19、e ': it's3. model verb: can表達(dá)： I m sorry. Are you ok? That s all right.課時安排：兩個課時。知識銜接：問學(xué)生喜歡的玩具是什么，為什么喜歡，以此引出新課內(nèi)容。Unit 3 clothes教學(xué)目標(biāo)：1.能掌握表示衣物的單詞。2. 能正確使用 Wh-questions 和 yes/no question 詢問事 物。3. 能在具體語境中使用日常表達(dá)。重點難點： 單詞： hat ， scarf ， jacket ， a pair of gloves ， a pair of socks ， a pair of shoe

20、s ， funny ， his語法： 1. Wh-questions ： What is it ？ What s this/that?What are these/those?2. yes/no question: are those/they？3. verb to be it s/they Ie表達(dá)： I see. May I have a try？課時安排：2 個課時。知識銜接：設(shè)置情境讓學(xué)生說出常見衣物的英文表達(dá)，將圖片與單詞對應(yīng)起來記憶。Module 2 知識總結(jié)： 此 Module 2 圍繞 my favourite things 展開。 Unitl和unit2均有詢問喜好的句型，D

21、o you like ?Module 3 、 Things around us教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)形狀的單詞，天空海洋山河單詞，四季象征活動單詞學(xué)會詢問形狀、顏色、多少并回答。詢問季節(jié)并回答學(xué)會運用疑問句并且回答1 、 Shapes單詞： 1、 circle 2 、 square 3 、 triangle 4 、 star 5 、 rectangle 6 、 house句型： 1、 I have2 、 can you3 、 here is /it is 4 、 how many 5 、 what shape is6 、 How are you todayVery well .發(fā)音： -ff2 、 Colors單詞：1、 sky 2 、 sea 3 、 mountain 4 、 river句型、1、 What color is/are ?It s/They re2 、 Let s發(fā)音： cl- pl- gl-3 、 Seasons單詞：1、 plant a tree 2 、 have a picnic 3 、 ice