2018家長會班主任發(fā)言稿

1、2018 家長會班主任發(fā)言稿 2018-09-17尊敬的各位家長、尊敬的 x 校長 . 親愛的同學(xué)們：大 家好 !今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學(xué)，走進了七 (1) 班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長 會表示衷心的感謝 !轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。 在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子 們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家 長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老 師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與 成材。 我

2、相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹 ;二.期中成績分析及 學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報 ;三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言 ; 四、對家長的希望及建議 ;五、與會副班主任及任課教師的講話 ;六、 家長的意見和建議 ;七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流 ;八、班 主任宣布家長會結(jié)束。 一、班級基本情況介紹 1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生 44 人， 其中男生 31人，女生 13人;住宿生共 39 人，男生 28人，女生 10 人。 這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較 好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部

3、表現(xiàn)出對班級 工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長 裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué) 表現(xiàn)積極 ,認真負責，還有其他一些同學(xué) ,像馮玉潔、包文麗、章孝 東、香瑞先、楊萬成等等 ,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切 基本情況良好。 學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分 同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。 每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之 間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為， 班級同學(xué)團結(jié)、和諧。 但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作 業(yè)較被動，字跡較潦草，極

4、個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)， 有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。 這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。 還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清 理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。 尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生 ,家長一定要提醒他們注 意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。 2、 教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師 范登清， 首先有 我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的 x 校 長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué) 老師馬星梅，大家歡迎 !3、班委會組成班長 董府朝、副班長 裴光澤、 學(xué)習(xí)兼文娛委員 葉雅茹、 體育委員 汪建忠、 生活

5、委 員段建偉 4、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是 學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。 我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生 的自主意識和教師的服務(wù)意識， 盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)， 促進班級 建設(shè)。 以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。 我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生 ;關(guān)注細節(jié)，注重 個人習(xí)慣培養(yǎng)。 有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。 葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng) 成良好的習(xí)慣。 ”認識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、 行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。 特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值 日

6、、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng) 成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不 好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然 會跟著上來。 二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學(xué)生半 學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異 的同學(xué)，全級前全級前二十名共有 6 人，他們分別是：董府朝、包文 麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。 總分在 500分以上的共 10人，全級前六十名共有 13 人。 在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長 配合教育。 主要問題有： 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)

7、習(xí)的自主性 較差，缺乏自覺性。 2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。 如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等 等。 3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課 狀態(tài)不好。 4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話， 做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué) 對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。 這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。 5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看 著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 .6、懶的人比較多，怕動腦 子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完

8、成任務(wù)，甚至有些同學(xué) 連老師布置的任務(wù)都完成不了 .7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識 .8、 對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞 老師。 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。 希望家長配合教育。 三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言 ;首先有請楊萬成同學(xué)的 家長發(fā)言，大家歡迎 ;下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎。 首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言 ;下面有請孫陽同學(xué)發(fā)言 ;最后有請章建 成同學(xué)發(fā)言。 四、 對家長的希望及建議 ;初中， 是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn) 變和個性逐漸形成的時期。 它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。 這是一道難越的

9、坎。 從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是 人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。 不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足， 未能根據(jù)初中 生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)， 嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。 初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量 大。 家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活 中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。 有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。 此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人 生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。 1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期 (或稱青春初期 )。 中學(xué)生的骨

10、骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。 身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。 第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā) 育的全面完成：初中生可以說長大了 ”。 2.心理特點 (1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。 青春期的孩子對于自我 ”的體驗和感受前所未有地清醒。 如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的， 那 么， 青春期的孩子則完全不同了。 他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、 特點 . 顯得十分自戀 ”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠 完美”而沮喪。 (2) 、獨立性增強。 進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，

11、希望擺脫成 人的約束，渴望獨立。 (3) 、感情的變化非常顯著。 他們既多愁善感 ”又喜怒無常 ”這常常令我們家長手足無措 感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng) 開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。 (4) 、開始關(guān)注同齡人之間的交往。 同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。 任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此 之間的交往與認可看得極為重要。 (5) 、與成人世界的關(guān)系開始變化。 青春期的孩子不愿意再像小孩子 ”一樣服從家長和老師， 他們希 望獲得像大人 ”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已

12、經(jīng)完成了 的。 他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還 沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。 所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才 能順利度過這青春發(fā)育期， (1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣 對待你的孩子。 已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。 (2) 、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。 不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3) 、請盡可能理解你的孩子。 青春期畢竟只是通向成年的橋梁， 而不是真正的成年， 他們的意 見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。 身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時， 你完

13、全可以同時表達出你對他的理解 _雖然家長不能接受，但是家長 懂得他的想法，明白他的感受。 有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后， 護士的護理就顯得尤為重要。 學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合 理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教 育效果。 家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 (1) 、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)， 幫助他們形成正確的 世界觀、人生觀、價值觀。 用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān) 督、勉勵，共同進步。 (2) 、做一

14、個監(jiān)督型的家長。 作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是 否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)， 早上起來督促早讀。 孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣 味，荒廢學(xué)業(yè)。 對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想 狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。 切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。 (3) 、做一個細心型的家長。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變 化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。 以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少 等! 家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育 ;并將情況通報

15、班主任。 (4) 、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影 響到孩子 ;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。 比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干 擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 (5) 、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦 法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會 更好。 歡迎家長來校交流。 五、與會副班主任及任課教師的講話六、家長的意見和建議各位 家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努 力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長 對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級 管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實 想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們 的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。 我有信心三年后把這 44 個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有 質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 七、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流八、班主任宣布家長會 結(jié)束。 學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努 力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和