《清平樂村居》

1、清平樂 村居一、教學(xué)提示：（一）人文情感目標(biāo)：通過理解這首詞中的意境和情景，感受到作者對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛和向往之情和熱愛國家的赤子情懷。（二）語文知識目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。學(xué)會多種方式靈活理解“相媚好”、“翁媼”、“無賴”、“臥剝”等詞語。2、初步了解詞這種文體的有關(guān)知識。3、結(jié)合圖意，在正確解釋詞語、句子的基礎(chǔ)上，理解這首詞的意思。（三）能力培養(yǎng)目標(biāo)：1、能在正確理解這首詞的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、教學(xué)流程：第一板塊：初讀全詞1、同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一首詞。2、我們一起來把課題讀一讀。課件出示：清平樂 村居（1）樂：是個多音字，在這里讀

2、（yuè）?。?）不僅要讀準(zhǔn)音，還要注意停頓。大家知道，為什么要在這兒停頓呢？原來“清平樂”是詞牌名，“村居”是這首詞的題目。詞是可以用來唱的，相當(dāng)于今天的歌詞，“清平樂”這個詞牌名就規(guī)定了這首詞的曲調(diào)。所以，朗讀時中間要停頓。3、一起把課題讀一讀，注意停頓。動畫：讀一讀4、這首詞的題目“村居”是農(nóng)村人家的意思，辛棄疾筆下的農(nóng)村人家是怎樣的一戶人家呢？讓我們一起去看一看。5、（課件出示全詞）讀一讀這首詞，希望大家讀正確、讀通順、讀流利。動畫：讀一讀6、這幾個字的讀音要注意：媼、剝。讀詞的時候要做到“字正腔圓”，一起字正腔圓地把這首詞讀一遍。7、讀詞不僅要讀得字正腔圓，還要注意詞的停頓

3、。同學(xué)們看，這首詞分成了上下兩部分，上面的部分就叫上闕，下面的部分就叫下闕。上下闕之間要注意停頓。我們再來讀一遍。（教師范讀后）動畫：正確流利地朗讀第二板塊：理解詞句1、剛才大家讀得字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，還真有了些詞的韻味。有不理解的字或詞嗎？ 動畫：讀一讀，想想意思A、“吳音”不是指蘇州、無錫這一帶的方言，而是課文中“農(nóng)家”的所在地江西上饒地區(qū)，所說的方言叫“吳音”。B、說著“軟軟吳音”的是誰呢？對，是“白發(fā)翁媼”。從字形上我們不難發(fā)現(xiàn)，“翁”指老公公；“媼”則指老婦人?！拔虌嫛本褪且粚戏蚱?。C、老夫婦倆坐在茅屋前，說著軟軟的吳音“相媚好”。你是怎么理解“相媚好”的呢？請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，

4、結(jié)合詞的內(nèi)容來說說。動畫：看圖說說“媚”是討人喜歡的意思，在古時候，這個“媚”字也解釋為寬慰，老夫婦倆親熱地依偎在一起，彼此親密地交談，就叫“相媚好”。D、“無賴”一般指游手好閑、品行不端的人，“小兒”是這樣的無賴嗎？對，這里的無賴指的是天真、活潑、可愛的意思。從這個詞中我們也能體會出作者對“小兒”的喜愛之情。2、理解了這些詞語，我們對這首詞的內(nèi)容的理解也就更深了一層。我們一起來讀這首詞，注意把你的理解通過朗讀表現(xiàn)出來。動畫：讀一讀第三板塊：品味意境1、一首好詞就像一杯釅釅的西湖龍井，需要慢慢地品味，細(xì)細(xì)地回味。靜下心來，讓我們走進(jìn)詞的字里行間，讀一讀，想一想，再品一品，這首詞中哪些字、哪句話

5、、哪種景象你特別欣賞，從中品出了味道？待會兒我們來交流。動畫：讀一讀2、品味“溪”字。上闕寫的是農(nóng)家場院里的景物，下闕寫的是農(nóng)村原野上的景物，作者先寫近景，再寫遠(yuǎn)景。上下兩闕之間，又用一條小溪巧妙的勾連起來，使得整首詞構(gòu)成了一幅完整的鄉(xiāng)村安居樂業(yè)圖，從而寄托了作者向往恬靜、安定生活的美好愿望。這是作者用筆的精妙所在。3、“醉”字重點(diǎn)賞析：（1）這個“醉”字很有品頭，很值得去品。老夫婦倆為什么醉了？為什么會醉？動畫：想想說說*喝了點(diǎn)兒酒（僅僅是因?yàn)楹攘司贫韱?？?生活雖清貧但安寧、閑適；（為生活而醉）*孩子們勤勞能干、可愛活潑；（為孩子們而醉）*農(nóng)村景色是如此美好，心情舒暢（為生活環(huán)境而醉）（

6、2）老夫婦倆醉了！他們?yōu)槊篮玫沫h(huán)境而醉！讀他們?yōu)楹⒆佣?！讀他們?yōu)榘矊帯⒑椭C的生活而醉！讀（3）（配樂響起）看著山清水秀的鄉(xiāng)村美景，老夫婦倆醉了！看著勤勞、活潑的孩子們，老夫婦倆醉了！喝著美酒、悠閑地聊著天，安寧舒適的生活更是讓他們陶醉！一起讀一讀，把老夫婦倆的幸福、滿足、陶醉通過你的朗讀表現(xiàn)出來，讓我們也一起醉上一醉！4、體會詩人的情感：（1）醉的僅僅是“白發(fā)翁媼”嗎？動畫：想想說說（2）看著眼前的景象，詞人辛棄疾也醉了，為這美麗的鄉(xiāng)村景色而醉，為這農(nóng)村一家和睦、安樂、一派天倫之樂而醉（3）讓我們像作者一樣，陶醉地讀一讀這首詞。第四板塊：拓展閱讀1、辛棄疾也是多姿多彩的，除了有茅檐低小的恬淡

7、情趣，還有金戈鐵馬的壯烈。讓我們來看一看辛棄疾的另一種“醉”吧！2、課件出示破陣子醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵！馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！譯文：醉意中把燈撥亮抽出寶劍細(xì)看，夢醒來營房里號角響成一片。官兵們都分到了將軍獎給部下的燒肉，各種樂器齊把邊疆的歌曲演奏。秋高馬肥的季節(jié)，戰(zhàn)場正在閱兵！烈馬奔馳好似的盧馬一樣飛快，箭發(fā)弦動響聲如霹靂一般。替君主完成了統(tǒng)一天下的大業(yè)，爭取生前死后都留下為國立功的勛名?？上У氖嵌裎乙寻装l(fā)斑斑，不能報(bào)效國家！3、在這首詞中，辛棄疾又為何而醉？動畫：想想說說（為自己不能報(bào)效祖國，為自己不能上戰(zhàn)場廝殺而醉）4、辛棄疾的一生，經(jīng)歷了力主抗擊外族侵略的金戈鐵馬的歲月，也經(jīng)歷了被貶鄉(xiāng)村，陶醉物外的沉淪。詞的風(fēng)格也迥然不同。希望同學(xué)們更多的了解辛棄疾，了解辛棄疾詞中或壯懷激烈，或恬靜淡然的情感。三、教學(xué)備注：南宋愛國詞人辛棄疾曾寫下許許多多慷慨激昂的愛國詞章，唯獨(dú)這首清平樂 村居描摹了一家老小安居樂業(yè)、其樂融融的村居畫面，看似與他一貫的主張與文風(fēng)大相徑庭，可當(dāng)我們聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，聯(lián)系詞人的生活經(jīng)歷，就能發(fā)現(xiàn)清平樂 村居這首詞中不僅包含了辛棄疾對美好和諧農(nóng)村生活的熱