班組文化建設(shè)方案

1、班組文化建設(shè)方案班組文化建設(shè)方案篇一：班組文化建設(shè)方案 班組文化建設(shè)方案班組文化建設(shè)是班組管理的重要內(nèi) 容，其對(duì)于培養(yǎng)班組成員愛(ài)企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關(guān) 重要的作用 第一，注重班組文化的思想建設(shè)和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是 班組文化的核心。班組成員長(zhǎng)期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自 然的工作作風(fēng)和思想觀(guān)念。其思維方式和丄作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對(duì)班 組外部來(lái)講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促 進(jìn)班組工作。不定期的開(kāi)展事事?tīng)?zhēng)一流的交流活動(dòng)，端正態(tài)度，糾正不良思想，提 高班組成員和班組形象，這樣班組成員會(huì)被班組內(nèi)的氛圍

2、所感染，攜手并進(jìn)。 第二，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每個(gè)人積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把班組作為一個(gè)整體，每個(gè)人 都是這個(gè)整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽(yù)就是每個(gè)個(gè)人的榮譽(yù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極為班組盡力，為班組贏(yíng)得榮譽(yù)。班組應(yīng)定期組織集體活動(dòng)，號(hào) 召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動(dòng)。班組人員長(zhǎng)期的從事單一的丄作難免會(huì)出現(xiàn) 對(duì)工作的厭煩和冷淡，進(jìn)而影響正常的丄作。因此要多多的鼓勵(lì)和開(kāi)展體育文化和 愉悅身心的文化活動(dòng)，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進(jìn)而提高工作的熱情和效 率。如開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在相 互配合中培養(yǎng)默契，了解每個(gè)人的性格特點(diǎn)。戶(hù)外拓展活動(dòng)、郊游也是不錯(cuò)的選

3、 擇。 第三，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)是工作的加油站。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老， 學(xué)到老，在知識(shí)更新速度日新月異的今天，每個(gè)人都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，加快自身的知識(shí) 更新，以便更好的工作，為人民服務(wù)。我們應(yīng)訂閱一些和工作相關(guān)的書(shū)刊雜志類(lèi)。 或是一些比較好書(shū)籍，供大家在閑暇時(shí)學(xué)習(xí)，知識(shí)更新。笫四，活動(dòng)積分獎(jiǎng)勵(lì)訃劃。個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘班組成員的積極性，激 發(fā)班組成員參與班組文化建設(shè)的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類(lèi)（經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等）休閑活動(dòng)類(lèi)（演唱會(huì)門(mén)票、電 影票等）；消費(fèi)類(lèi)（優(yōu)惠券、實(shí)物、超市卡等）等其他一些獎(jiǎng)勵(lì)等。第五，積極參加勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)。班組內(nèi)部應(yīng)在競(jìng)賽的

4、 深度、廣度和競(jìng)賽的方式上下功夫。班組成員作為勞動(dòng)競(jìng)賽的參賽主體，通過(guò)參加 競(jìng)賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高第 六，提高文化交流活動(dòng)的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開(kāi)展各種培 訓(xùn)交流活動(dòng)。比如：班組精神文明建設(shè)活動(dòng)、法紀(jì)教育交流活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、體育周文化活動(dòng)、 撰寫(xiě)書(shū)法文學(xué)作品等等。不同的成員都會(huì)有的不同的愛(ài)好和特長(zhǎng)，要盡量多的給成 員提供展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)，從而提高他的工作積極性 和工作熱情?？傊嘟M文化建設(shè)要做到從長(zhǎng)計(jì)議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)、分步實(shí)施，注 重循序漸進(jìn)，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健

5、康生動(dòng)的 班組文化。篇二：班組文化建設(shè)方案班組文化建設(shè)一、指導(dǎo)思想 班集體建設(shè)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，依據(jù)“全員育人，全過(guò) 程育人，全時(shí)空育人”的要求，通過(guò)人人參與建設(shè)，要培養(yǎng)岀更多有共同奮斗H標(biāo) 和理想追求、有正確集體輿論、有和諧的合作關(guān)系和集體主義精神的優(yōu)秀班集體， 培養(yǎng)出更多有全新教育理念、有明確治班方略、有豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng) 信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀班主任教師。班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的“家”。從教育的角度看，它是學(xué) 生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和社會(huì)化的重要基地。提高學(xué)生班級(jí)生活的質(zhì)量和建設(shè)班集體歷來(lái)是學(xué) 校工作的重要任務(wù)。二、活動(dòng)口標(biāo)1（把班級(jí)建設(shè)成為每個(gè)同學(xué)都喜愛(ài)的集體。每個(gè)同學(xué)都

6、自覺(jué)地 遵守自己制定的班集體的決定，為維護(hù)班集體的榮譽(yù)而盡心盡力。從小培養(yǎng)集體主 義精神，從而提升為民族主義和共產(chǎn)主義的精神。2（班級(jí)就是一個(gè)大家庭，集體要關(guān)心團(tuán)結(jié)家庭中的每個(gè)成員，不讓一個(gè)成員 掉隊(duì)，形成一個(gè)互相勉勵(lì)、互相幫助、共同進(jìn)步的團(tuán)體。3 （每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和近期U標(biāo)，并能為實(shí)現(xiàn)美好的理想堅(jiān)持不懈的 努力。班集體要為同學(xué)理想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造各種條件，幫助成功。4（建立新型的平等師生關(guān)系。教師是給學(xué)生精神關(guān)懷的主要實(shí)施者。教師不 但要向?qū)W生傳播科學(xué)文化知識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，還要像父母一樣了解學(xué)生，理 解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，幫助學(xué)生;還要相信學(xué)生，寬容學(xué)生。而學(xué)生要尊重老師的辛 勤勞動(dòng)，感

7、謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，給老師一些溫暖，給老師一些關(guān)懷，也要信任老 師，主動(dòng)與老師溝通、交流，達(dá)到師生同樂(lè)，師生同成長(zhǎng)的美好境界。三、領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長(zhǎng)為首的班級(jí)教育小組，仔細(xì)貫徹落實(shí)班級(jí)文化各項(xiàng) 方針和實(shí)施辦法，認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行。四、班級(jí)文化建設(shè)要求1（以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提岀“把班級(jí)還 給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從 學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素岀發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班 級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。2（實(shí)用美觀(guān)。以精神文化建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布

8、 置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，達(dá)到育人LI的。3（自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所 長(zhǎng)的學(xué)生群體。五、工作組織結(jié)構(gòu)（小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式）六、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排第一階段：學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開(kāi)全校班主任例會(huì)，利用多種形式大力宣傳造 勢(shì)。第二階段：各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定創(chuàng)建主題，厘定實(shí)施辦 法。在班主任研討會(huì)上進(jìn)行交流。第三階段：各班級(jí)依據(jù)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。笫四階段：學(xué)校組織德育處、團(tuán)總支、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)代表對(duì)各班級(jí)的創(chuàng)建情況進(jìn)行 檢查和評(píng)比。表彰先進(jìn)班級(jí)，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，按規(guī)定比例整理材料申報(bào)區(qū)級(jí)特色班 集體和優(yōu)秀班

9、主任。關(guān)注班級(jí)，關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思 考內(nèi)容。此外，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)離不開(kāi)家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，我們要將這三 方面緊密聯(lián)系，形成教育合力，共同促進(jìn)班級(jí)體建設(shè)的發(fā)展。七、班級(jí)文化建設(shè)具體措施班級(jí)文化分為顯性和隱性。顯性的為班級(jí)環(huán)境布 置和衛(wèi)生，隱性的為人際關(guān)系和班風(fēng)。班級(jí)文化的核心是班級(jí)形象設(shè)計(jì)和群體個(gè)性 追求。（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)（顯性）積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的 熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。 讓學(xué) 生一進(jìn)教室就能感受到每個(gè)班級(jí)濃濃的文化氣息和強(qiáng)烈的集體歸屬感、榮譽(yù)感。1（班級(jí)展示牌：我們的班級(jí)特色名稱(chēng)、班

10、徽、班級(jí)全家福照片、我們的班主任、我們的口號(hào)（班主任征集后學(xué)校統(tǒng)一制作）。2（班級(jí)環(huán)境布置：前有班風(fēng)班訓(xùn)和班花，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，上有榮譽(yù)臺(tái)，布 告欄等版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專(zhuān)欄，如班級(jí)生物角、班級(jí) 圖書(shū)角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你 真棒我也行、成長(zhǎng)在線(xiàn)、加油站、知識(shí)海洋等等（欄可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性 化布置和班級(jí)特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合中學(xué)生的特點(diǎn)。小小圖書(shū)角或圖書(shū)櫥、生物角、知識(shí)角、"小小氣象站”、"才藝

11、大比拼”、'心 得感想?yún)^(qū)”、“養(yǎng)花日記”、“讀書(shū)筆記”，是同學(xué)們發(fā)展的平臺(tái)；黑板報(bào)每月?lián)Q 一次，由學(xué)生以小組為單位輪換出版，體現(xiàn)時(shí)事熱點(diǎn)，如三月份“向雷鋒同志學(xué) 習(xí)”。3.班級(jí)日常管理：加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)、包干區(qū)整潔）和愛(ài)護(hù)公物 教育。(二)班級(jí)精神文化建設(shè)(隱性)1、班級(jí)制度化建設(shè) 建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn) 真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際召集同 學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法 等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(1) 增設(shè)班級(jí)崗位，把班級(jí)

12、主人的地位還給學(xué)生。增設(shè)一日班主任、班委、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、科代表、安全幫教小組、領(lǐng)讀小老師、 值日小老師、領(lǐng)操小老師、門(mén)窗管理員、儀表檢查員、圖書(shū)管理員、植物角管理員 等;還可以增設(shè)守門(mén)員、普通話(huà)監(jiān)督員等。同學(xué)們通過(guò)志愿選崗，明確各崗位的具 體職責(zé)，服務(wù)同學(xué)和班級(jí)，在行使職權(quán)的過(guò)程中鍛煉自身。如“一日班主任”要像 班主任那樣統(tǒng)管一天的工作，把握全局，培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮能力。(2) 建立班干部輪換制，把管理的權(quán)利還給學(xué)生。班級(jí)內(nèi)實(shí)行崗位輪換制，并引進(jìn)了競(jìng)選機(jī)制。要想擔(dān)任“常務(wù)班長(zhǎng)”或“班 委”，需經(jīng)過(guò)競(jìng)選，候選人要進(jìn)行競(jìng)選演講，表明自己想競(jìng)選什么崗位，自己能為 班級(jí)、為同學(xué)做些什么，然后經(jīng)全體同學(xué)

13、投票產(chǎn)生。一般崗位如“值日小老師”， 實(shí)行輪換上崗，使每位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。2、班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng) 具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生 的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教 育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng) 有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋 類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn) 動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、 社區(qū)

14、。班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題(供參考)各班主任根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況 和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品， 做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí) 文化的建設(shè)。3、良好人際關(guān)系的營(yíng)造。(1)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)：中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的基 礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制 定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好 的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(1) 增設(shè)班級(jí)崗位，把班級(jí)主人的地位還給學(xué)生。增設(shè)一日班主任、班委、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、科代表、安全幫教小組、領(lǐng)讀小老師、 值

15、日小老師、領(lǐng)操小老師、門(mén)窗管理員、儀表檢查員、圖書(shū)管理員、植物角管理員 等;還可以增設(shè)守門(mén)員、普通話(huà)監(jiān)督員等。同學(xué)們通過(guò)志愿選崗，明確各崗位的具 體職責(zé)，服務(wù)同學(xué)和班級(jí)，在行使職權(quán)的過(guò)程中鍛煉自身。如“一日班主任”要像 班主任那樣統(tǒng)管一天的工作，把握全局，培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮能力。(2) 建立班干部輪換制，把管理的權(quán)利還給學(xué)生。班級(jí)內(nèi)實(shí)行崗位輪換制，并引進(jìn)了競(jìng)選機(jī)制。要想擔(dān)任“常務(wù)班長(zhǎng)”或“班 委”，需經(jīng)過(guò)競(jìng)選，候選人要進(jìn)行競(jìng)選演講，表明自己想競(jìng)選什么崗位，自己能為 班級(jí)、為同學(xué)做些什么，然后經(jīng)全體同學(xué)投票產(chǎn)生。一般崗位如“值日小老師”，實(shí)行 輪換上崗，使每位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。2、

16、班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng) 具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生 的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教 育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng) 有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類(lèi)棋 類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn) 動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、 社區(qū)。班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題（供參考）各班主任根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和 自身管理特點(diǎn)，自選

17、一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做 好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文 化的建設(shè)。3、良好人際關(guān)系的營(yíng)造。（1）開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)精神為貫徹采技服公司2017年第一季度黨 群工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要的指示精神，落實(shí)公司黨委在會(huì)議中提出的各直屬單位黨委 工作有機(jī)切入到本單位中心任務(wù)中去（紀(jì)要原話(huà)）的具體要求，鉆釆院黨委圍繞院2017年技術(shù)升級(jí)、管理優(yōu)化的重心工作，結(jié)合黨委工作重點(diǎn)，推進(jìn)黨群工作重心 下移，重點(diǎn)抓好基層班組文化建設(shè)。具體工作如下：一、背景與意義 班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞不激活，企業(yè)沒(méi)有生命力;班組是 企業(yè)的基石，基石不牢固，企業(yè)沒(méi)

18、有凝聚力。按照海油發(fā)展、釆技服公司的工作部 署，要從制度、標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力等方面，系統(tǒng)加強(qiáng)班組精細(xì)化 管理，著力推進(jìn)班組建設(shè)。鉆采院作為科研型單位，抓好班組建設(shè)，有利于夯實(shí)科 研生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，推動(dòng)鉆采院的技術(shù)升級(jí)和成果轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮采技服公司“發(fā)動(dòng) 機(jī)”的作用。二、現(xiàn)狀分析目前，鉆采院共有98個(gè)班組，班組長(zhǎng)（含副組長(zhǎng)）共有96人， 班組的數(shù)量根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要逐年遞增。班組建設(shè)經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與積累，在管 理方法、工作效能、隊(duì)伍建設(shè)等方面已經(jīng)取得了一定的成效。然而，在轉(zhuǎn)變觀(guān)念、 制度建設(shè)、考核激勵(lì)等方面還有待完善，具體如下:采技服公司2017年第一季度黨 群丄作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要的指示

19、精神，落實(shí)公司黨委在會(huì)議中提出的各直屬單位黨委 工作有機(jī)切入到本單位中心任務(wù)中去（紀(jì)要原話(huà)）的具體要求，鉆采院黨委圍繞院 2017年技術(shù)升級(jí)、管理優(yōu)化的重心工作，結(jié)合黨委工作重點(diǎn)，推進(jìn)黨群工作重心 下移，重點(diǎn)抓好基層班組文化建設(shè)。具體工作如下：一、背景與意義 班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞不激活，企業(yè)沒(méi)有生命力;班組是 企業(yè)的基石，基石不牢固，企業(yè)沒(méi)有凝聚力。按照海油發(fā)展、采技服公司的工作部 署，要從制度、標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力等方面，系統(tǒng)加強(qiáng)班組精細(xì)化 管理，著力推進(jìn)班組建設(shè)。鉆采院作為科研型單位，抓好班組建設(shè)，有利于夯實(shí) 科研生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，推動(dòng)鉆采院的技術(shù)升級(jí)和成果轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮釆技服公

20、司“發(fā) 動(dòng)機(jī)”的作用。二、現(xiàn)狀分析目前，鉆采院共有98個(gè)班組，班組長(zhǎng)（含副組長(zhǎng)）共有96人， 班組的數(shù)量根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要逐年遞增。班組建設(shè)經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與積累，在管 理方法、工作效能、隊(duì)伍建設(shè)等方面已經(jīng)取得了一定的成效。然而，在轉(zhuǎn)變觀(guān)念、 制度建設(shè)、考核激勵(lì)等方面還有待完善，具體如下載體，以專(zhuān)刊形式組織員工暢 談在班組建設(shè)中的所思所感，提高員工的責(zé)任意識(shí)、思想意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。（二）在制度建設(shè)方面1. 建立具有特色的班組建設(shè)文化載體，推進(jìn)班組制度建設(shè)的落實(shí)。1）積極組織開(kāi)展考勤上墻、制度上墻、流程上墻活動(dòng)，積極推動(dòng)班組制度建設(shè)的規(guī)范 化、常態(tài)化和職能化，營(yíng)造班組建設(shè)的文化氛圍。2）創(chuàng)建網(wǎng)上“班

21、組之家”專(zhuān)題模塊，員工通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互交流在班組建設(shè)中 存在的困難、合理化建議及經(jīng)驗(yàn)方法，搭建班組長(zhǎng)與員丄之間、班組與班組之間相 互學(xué)習(xí)、相互借鑒的公共平臺(tái)，有助于流程再造、制度完善，達(dá)到共同提高、共同 進(jìn)步的LI的。3）根據(jù)班組建設(shè)階段性的任務(wù)，針對(duì)班組制度建設(shè)或執(zhí)行中存在的 難題，定期組織開(kāi)展班組建設(shè)專(zhuān)題研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，群策群力，解決實(shí)際難 題，并將好的經(jīng)驗(yàn)方法在大會(huì)中交流，在全院進(jìn)行推廣。4）與班組考核檢查相結(jié)合，組織班組建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩，直觀(guān)感受班組在制度 建設(shè)方面的取得的成效，及時(shí)糾正存在的不足，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)建議和指導(dǎo)。 5）編制 班組建設(shè)案例集。將班組建設(shè)成本管理、安全管理、科研管理等方面

22、的經(jīng)驗(yàn)介紹進(jìn)行積累和沉淀，編制成冊(cè)，下發(fā)到每個(gè)班組進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面推廣，促進(jìn)班組制度 建設(shè)的有效落實(shí)。2. 組織赴大慶進(jìn)行科研型班組建設(shè)專(zhuān)題調(diào)研，向本行業(yè)兄弟單位學(xué)習(xí)在科研型班組建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與方法，促進(jìn)建立鉆采院科研型班組建設(shè)的創(chuàng)新模式。3. 團(tuán)委將組建科研班組建設(shè)特色青年先鋒隊(duì)，推動(dòng)鉆采院科研班組建設(shè)。院團(tuán)委將從 班組中選取典型的科研型班組作為先鋒班組，班組中的相關(guān)成員組成科研班組建設(shè) 特色青年先鋒隊(duì)。在班組員工素質(zhì)能力建設(shè)、制度建設(shè)、考核激勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行 全面的協(xié)助、跟蹤建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)符合采技服、鉆采院標(biāo)準(zhǔn)的科研型班組，并以此 為標(biāo)桿，帶動(dòng)全院的科研型班組建設(shè)，提升整體水平。（三）在考核

23、激勵(lì)方面1開(kāi)展“雙評(píng)”、“雙創(chuàng)”活動(dòng)1） “雙評(píng)”活動(dòng)。一是民主評(píng)議班組長(zhǎng)，每個(gè)季度末班組長(zhǎng)對(duì)本季度開(kāi)展的工作進(jìn)行全面述職，組內(nèi)員工根據(jù)述職情況，以無(wú)記名的方式進(jìn)行打分評(píng)議。評(píng)議項(xiàng)目包括工作作 風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、管理能力、民主管理四部分，評(píng)議內(nèi)容15項(xiàng)，結(jié)果在95分以上為 優(yōu)秀，94-85分為稱(chēng)職，84-70分為基本稱(chēng)職，69分以下為不稱(chēng)職。按照公平公開(kāi) 的原則由院指定監(jiān)督人進(jìn)行組織評(píng)議和統(tǒng)訃分?jǐn)?shù)，再結(jié)合班組長(zhǎng)思想導(dǎo)師的評(píng)價(jià)， 最終確定班組長(zhǎng)的評(píng)議結(jié)果，并報(bào)本單位黨總支/直屬黨支部，并按照考核管理辦法中 的要求存檔。二是評(píng)選十佳班組長(zhǎng)。以民主評(píng)議結(jié)果為依據(jù)，按照“優(yōu)秀班組長(zhǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”，組織評(píng)委會(huì)評(píng)

24、審年度若干名優(yōu)秀班組長(zhǎng)。同時(shí)，按比例推薦若干名優(yōu)秀班組 長(zhǎng)作為鉆采院十佳班組長(zhǎng)的候選人，并將簡(jiǎn)要事跡發(fā)布在院網(wǎng)站上。經(jīng)廣大員工參與公開(kāi)投票，評(píng)選出年度“十佳班組長(zhǎng)”。院工會(huì)將組織“十佳班組長(zhǎng)”表彰會(huì)及 事跡報(bào)告會(huì)，提供國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)?！笆寻嘟M長(zhǎng)”將作為院年度優(yōu)秀班組長(zhǎng)的重要依 據(jù)。 2） “雙創(chuàng)”活動(dòng)。在基層班組開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)上游；比工作、爭(zhēng)先進(jìn)；比 創(chuàng)新、爭(zhēng)突破；比作風(fēng)，爭(zhēng)一流”為主要內(nèi)容的“四比、四優(yōu)”活動(dòng)，激勵(lì)各班組 創(chuàng)新工作方法、提升工作水平，爭(zhēng)得“流動(dòng)紅旗”，爭(zhēng)創(chuàng)“明星班組”。一是在各單位內(nèi)部創(chuàng)建班組流動(dòng)紅旗活動(dòng)，每月在科研生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)服務(wù)等方 面表現(xiàn)突出、做出特殊貢獻(xiàn)的班組將

25、授予流動(dòng)紅旗，二是各單位全年獲得流動(dòng)紅旗最多的并獲得過(guò)優(yōu)秀班組長(zhǎng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班組， 將作為“明星班組”的候選班組，并將簡(jiǎn)要事跡發(fā)布在院網(wǎng)站上。經(jīng)廣大員工參與 公開(kāi)投票，篇四：2017年班組文化建設(shè)計(jì)劃排水公司班組文化建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃（討論稿）為進(jìn) 一步貫徹落實(shí)公司黨委“走進(jìn)班組、服務(wù)員工”的工作要求，公司工會(huì)在2017年 以文化建設(shè)為著力點(diǎn)，通過(guò)班組文化建設(shè)提升員工綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)、班組凝聚 力，打造”的企業(yè)精神，展現(xiàn)“團(tuán)結(jié)和排水公司“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、 爭(zhēng)創(chuàng)一流諧、協(xié)作奮進(jìn)、服務(wù)員工、無(wú)私奉獻(xiàn)”的企業(yè)形象。為此，制定本活動(dòng)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，以服務(wù)員工為宗旨，圍繞企

26、業(yè)的生產(chǎn)經(jīng) 營(yíng)和發(fā)展，通過(guò)各種活動(dòng)載體，建設(shè)各具特色的班組文化。充分展現(xiàn)公司各班組的 領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、表現(xiàn)力，提升班組管理水平，提高員工綜合素質(zhì)，為創(chuàng) 建“綠色排水、智能排水、和諧排水”打下扎實(shí)基礎(chǔ)。二、建設(shè)原則1、活動(dòng)組織以“黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、全員參與”為原則。各 單位要緊緊圍繞企業(yè)H標(biāo)，服從大局、服務(wù)中心、聚焦發(fā)展、凝聚一線(xiàn)，通過(guò)班組 文化建設(shè)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性與創(chuàng)造性，形成班組文化建設(shè)的良好局面。2、活動(dòng)內(nèi)容以“兼顧共性、體現(xiàn)個(gè)性”為原則。各單位要結(jié)合排水公司班 組呈現(xiàn)“點(diǎn)多、面廣、線(xiàn)長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)”的特點(diǎn)，針對(duì)各班組在工作性質(zhì)、人員構(gòu) 成、年齡層次、文化結(jié)構(gòu)等

27、方面存在的差異，分類(lèi)開(kāi)展班組文化建設(shè)，組織既有普 適性，乂有針對(duì)性的職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的班組文化活動(dòng)。3、活動(dòng)推進(jìn)以“定目標(biāo)、分步驟、有層次”的有序推進(jìn)為原則。班組文化 建設(shè)因涵蓋了班組的方方面面，內(nèi)容多、范圍廣、任務(wù)重，各單位要結(jié)合本單位的 特點(diǎn)把握重點(diǎn)積極推進(jìn)，真正使班組文化建設(shè)活動(dòng)做到入耳、入腦、入心。三、內(nèi)容制定1、推廣“安康文化”以“安康杯”活動(dòng)為載體。在班組中全面推廣以“安 康杯”活動(dòng)主題一一“弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，加強(qiáng)班組安全管理”的安全文化，切實(shí) 增強(qiáng)員工的安全意識(shí)：一是引導(dǎo)職工提高安康意識(shí)。通過(guò)自我評(píng)估了解自身職業(yè)安全衛(wèi)生損失與風(fēng) 險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境、人與設(shè)備的和諧；二是積極投身于“安全

28、1000型班組”的創(chuàng)建活動(dòng)。突出創(chuàng)建工作“宣傳教 育、辯識(shí)控制、自主管理、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”四個(gè)重點(diǎn)，夯實(shí)企業(yè)安全管理基礎(chǔ)，提高班 組安全管理水平；三是組織職工開(kāi)展安全衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合“4.7”安全警示 日、安全生產(chǎn)月、全國(guó)消防日等主題開(kāi)展，提升自我保護(hù)能力;四是繼續(xù)開(kāi)展“安全在我身邊”為主題的金點(diǎn)子征集評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)員工查 找身邊隱患，為班組安全獻(xiàn)言建策。2、營(yíng)造“家庭文化”以開(kāi)展“夢(mèng)圓排水”活動(dòng)為載體。秉持“以人為本” 的理念，將企業(yè)大家庭的發(fā)展與員工小家的成長(zhǎng)緊密結(jié)合，營(yíng)造“愛(ài)企如家、愛(ài)班 如家、愛(ài)站如家”的家庭文化。一是開(kāi)展“約會(huì)一把手”活動(dòng)。通過(guò)黨員代表巡視和職工代表巡視活動(dòng)，

29、請(qǐng) 公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理與來(lái)自一線(xiàn)的黨員代表、職工代表進(jìn)行“面對(duì)面、心貼心、實(shí) 打?qū)崱钡碾p向溝通;關(guān)注其熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，解決其疑點(diǎn)、難點(diǎn)。二是組織班組長(zhǎng)培訓(xùn)。班組長(zhǎng)作為“家庭”的領(lǐng)頭人，工會(huì)將一如既往地加 強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)關(guān)心，提升班組長(zhǎng)素質(zhì)，修煉班組長(zhǎng)能力，培養(yǎng)懂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、能管好生 產(chǎn)、帶好隊(duì)伍的班組長(zhǎng)；三是組織“優(yōu)秀職代會(huì)提案”評(píng)選活動(dòng)。職工代表作為單位、班組選出的代 表，身上寄托著廣大員工對(duì)他的信任與期望。深入調(diào)查，提交提案是每一位職工代 表的責(zé)任與義務(wù)。工會(huì)將鼓勵(lì)職工代表認(rèn)真履職，推動(dòng)職代會(huì)質(zhì)量的進(jìn)一步提高；四是評(píng)選“身邊的道德模范”。在排水大家庭中已評(píng)選出了 10位道德模范， 他們是大家的驕傲，

30、今年，將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘排水人身邊的道德模范，通過(guò)評(píng) 選活動(dòng)，掀起人人講道德，人人崇尚道德的良好氛圍。3、傳承“學(xué)習(xí)文化”以創(chuàng)建“五星六型班組”活動(dòng)為載體。為職工搭建學(xué) 習(xí)與交流的平臺(tái)和陣地，為職工營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間，用良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣感染 人、激勵(lì)人。一是貫徹執(zhí)行班組學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)四大學(xué)習(xí)主題（理論學(xué)習(xí)篇、道德 素養(yǎng)篇、業(yè)務(wù)技術(shù)篇、民主管理篇），推動(dòng)班組學(xué)習(xí)LI標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)；二是提高職 工書(shū)屋服務(wù)質(zhì)量。在原有的“圖書(shū)進(jìn)班組”的基礎(chǔ)上升級(jí)運(yùn)用“職工書(shū)屋”軟件， 優(yōu)化職工借書(shū)模式，更方便于職工進(jìn)行書(shū)口的查閱與借閱；三是豐富職工學(xué)堂內(nèi) 容。每季度開(kāi)展一次能與職工產(chǎn)生共鳴的講座，講座內(nèi)容力爭(zhēng)

31、貼切實(shí)際、貼近員 工。4、優(yōu)化“競(jìng)賽文化”以“先進(jìn)評(píng)選考核”為載體，形成比、學(xué)、趕、幫、 超的競(jìng)賽文化。一是開(kāi)展“技能登高”技術(shù)比武活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓更多的一線(xiàn)職 工參與其中。切實(shí)提高員工的運(yùn)行管理水平；二是開(kāi)展“金點(diǎn)子”的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。激發(fā)蘊(yùn)藏在廣大員工身上的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步發(fā)揮廣大職工在公司發(fā)展中主力軍作用；三是深化“工人先鋒號(hào)”等創(chuàng)建工作的競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。豐富評(píng)選內(nèi)涵，引入 量化指標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等形式，提升班組管理水平，提高班組競(jìng)爭(zhēng)力，帶動(dòng)職 丄隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。5、倡導(dǎo)“快樂(lè)文化”以“班組文化節(jié)”為載體，倡導(dǎo)員工在班組活動(dòng)中分 享快樂(lè)、收獲快樂(lè)、傳遞快樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩

32、的文化活動(dòng)。一是開(kāi)展“我最喜愛(ài)的文化活動(dòng)”的調(diào)查問(wèn)卷。從源于群眾的第一手資料中 濃縮出富有感染力、生命力的文化活動(dòng)并組織實(shí)施；二是舉辦“排水廚王”爭(zhēng)霸賽。以“創(chuàng)意節(jié)儉、健康生活”為主題，挖掘烹飪高手，使活動(dòng)能多視角地展示職工的日常生活；三是提升“職工沙龍”質(zhì)量。優(yōu)化職工沙龍的組織形式與活動(dòng)方案，讓更多 的一線(xiàn)職工參與其中，樂(lè)在其中。四、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)。班組文化建設(shè)是一項(xiàng)持續(xù)發(fā)展的工作，對(duì)嚴(yán)格企業(yè)管理、提升 員工素質(zhì)、展示企業(yè)形象具有重要意義。各單位和廣大員工務(wù)必從企業(yè)生存、發(fā)展 的戰(zhàn)略高度提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，大力支持和積極參與班組文化建設(shè)工 作，形成齊抓共建的氛圍。2、加強(qiáng)組織。

33、要建立健全班組文化建設(shè)組織體系，形成縱向到底，橫向到 邊，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的局面。各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定明確工作H 標(biāo)，為班組文化建設(shè)活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供便利，做到上下一心，橫向聯(lián)動(dòng)，各盡其 職，各盡其責(zé)。3、突出特色。開(kāi)展班組文化建設(shè)不是走形式、圖熱鬧，而是要切實(shí)解決一線(xiàn) 班組中存在的問(wèn)題，因此要堅(jiān)持以人為本，圍繞中心工作，突出班組特色，在關(guān)心 人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質(zhì)、嚴(yán)管理、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展上用 力氣，達(dá)到以文鑄魂，以文化人，以文育人的目的，把企業(yè)管理上升到文化管理的 層次，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。排水公司工會(huì)2017. 3. 26附:班組學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)四大學(xué)

34、習(xí)主題（理論 學(xué)習(xí)篇、道德素養(yǎng)篇、業(yè)務(wù)技術(shù)篇、民主管理篇），推動(dòng)班組學(xué)習(xí)LI標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn); 二是提高職工書(shū)屋服務(wù)質(zhì)量。在原有的“圖書(shū)進(jìn)班組”的基礎(chǔ)上升級(jí)運(yùn)用“職工書(shū) 屋”軟件，優(yōu)化職工借書(shū)模式，更方便于職工進(jìn)行書(shū)口的查閱與借閱；三是豐富 職丄學(xué)堂內(nèi)容。每季度開(kāi)展一次能與職丄產(chǎn)生共鳴的講座，講座內(nèi)容力爭(zhēng)貼切實(shí) 際、貼近員工。4、優(yōu)化“競(jìng)賽文化”以“先進(jìn)評(píng)選考核”為載體，形成比、學(xué)、趕、幫、 超的競(jìng)賽文化。一是開(kāi)展“技能登高”技術(shù)比武活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓更多的一線(xiàn)職 工參與其中。切實(shí)提高員工的運(yùn)行管理水平；二是開(kāi)展“金點(diǎn)子”的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。激發(fā)蘊(yùn)藏在廣大員工身上的積極性和 創(chuàng)造性，進(jìn)一步發(fā)揮

35、廣大職工在公司發(fā)展中主力軍作用；三是深化“工人先鋒號(hào)”等創(chuàng)建工作的競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。豐富評(píng)選內(nèi)涵，引入 量化指標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等形式，提升班組管理水平，提高班組競(jìng)爭(zhēng)力，帶動(dòng)職 工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。5、倡導(dǎo)“快樂(lè)文化”以“班組文化節(jié)”為載體，倡導(dǎo)員工在班組活動(dòng)中分 享快樂(lè)、收獲快樂(lè)、傳遞快樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。一是開(kāi)展“我最喜愛(ài)的文化活動(dòng)”的調(diào)查問(wèn)卷。從源于群眾的第一手資料中 濃縮出富有感染力、生命力的文化活動(dòng)并組織實(shí)施；二是舉辦“排水廚王”爭(zhēng)霸賽。以“創(chuàng)意節(jié)儉、健康生活”為主題，挖掘烹 飪高手，使活動(dòng)能多視角地展示職工的日常生活；三是提升“職工沙龍”質(zhì)量。優(yōu)化職工沙龍的組織形式與活動(dòng)方案

36、，讓更多 的一線(xiàn)職工參與其中，樂(lè)在其中。四、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)。班組文化建設(shè)是一項(xiàng)持續(xù)發(fā)展的工作，對(duì)嚴(yán)格企業(yè)管理、提升 員工素質(zhì)、展示企業(yè)形象具有重要意義。各單位和廣大員工務(wù)必從企業(yè)生存、發(fā)展 的戰(zhàn)略高度提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，大力支持和積極參與班組文化建設(shè)工 作，形成齊抓共建的氛圉。2、加強(qiáng)組織。要建立健全班組文化建設(shè)組織體系，形成縱向到底，橫向到 邊，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的局面。各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定明確工作LI 標(biāo)，為班組文化建設(shè)活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供便利，做到上下一心，橫向聯(lián)動(dòng)，各盡其 職，各盡其責(zé)。3、突出特色。開(kāi)展班組文化建設(shè)不是走形式、圖熱鬧，而是要切實(shí)解決一線(xiàn) 班組中存在的問(wèn)題，因此要堅(jiān)持以人為本，圍繞中心工作，突出班組特色，在關(guān)心 人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質(zhì)、嚴(yán)管理、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展上用 力氣，達(dá)到以文鑄魂，以文化人，以文育人的H的，把企業(yè)管理上升到文化管理的 層次，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。排水公司工會(huì)2017. 3. 26附篇五：班組文化建設(shè)方案1裝卸班班組文化建設(shè)班組文化建設(shè)是班組管理的重要內(nèi) 容，其對(duì)于培養(yǎng)班組成員愛(ài)崗敬業(yè)、優(yōu)良的職業(yè)道德和社會(huì)公德、積極向上的班組 精神，有著至關(guān)重要的作用。我們裝卸班作為供應(yīng)站的一個(gè)基礎(chǔ)單元組織，