第講細(xì)胞的能量通貨——ATPATP的主要來源——細(xì)胞呼吸

1、第10講細(xì)胞的能量“通貨”ATP ATP的主要來源一一細(xì)胞呼吸課時(shí)訓(xùn)練知能提升限時(shí)式檢測 梯級(jí)式提升（時(shí)間:40分鐘分值:90分）測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)及難易度1.ATP的組成和功能及ADP與 ATP相互轉(zhuǎn)化2,5,112.細(xì)胞呼吸的類型、過程及場所1,4,6,103.細(xì)胞呼吸的影響因素及應(yīng)用3,7（中）,8（中）4.探究細(xì)胞呼吸的方式9（中）5.綜合考查12一、選擇題：本大題共9小題,每小題5分,共45分。1. 關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（B ）A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸C. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖D. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱解

2、析:種子風(fēng)干脫水后自由水含量降低，細(xì)胞代謝緩慢，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 減弱；土壤淹水后，植物根系缺氧導(dǎo)致根系細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸；破傷風(fēng) 桿菌能夠侵入人體深部的組織細(xì)胞，進(jìn)行無氧呼吸并大量繁殖，有氧 條件能抑制破傷風(fēng)桿菌的繁殖；小麥種子萌發(fā)過程中，自由水含量上 升，代謝加快，有氧呼吸加強(qiáng)。2. （2013武漢武昌區(qū)高三期末）下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（ C ）A. ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能B. ATP的合成不一定伴隨有機(jī)物的氧化分解C. 人體緊張或憤怒狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP 的速率D. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加解析：

3、對(duì)植物而言，產(chǎn)生ATP的途徑有2個(gè)：光合作用的光反應(yīng)階段,ADP和Pi利用光能合成ATP;呼吸作用將有機(jī)物分解釋放的能量提 供給ADF和Pi生成ATR故A、B項(xiàng)正確。ATP在細(xì)胞內(nèi)雖然含量少， 但始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中，如人體緊張、憤怒或劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),ATP分解 （消耗）加快，那么ATP合成也加快。故C錯(cuò),D正確。3. （2014 安徽蚌埠質(zhì)檢 ）人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種 , 快肌纖維幾乎不含有線粒體 , 與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān) ; 慢肌纖維與慢 跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ A ）A. 消耗等量的葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的 ATP多B. 兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)

4、生丙酮酸、H和ATPC. 短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺D. 慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自線粒體內(nèi)膜解析： 由題意知 ,快肌纖維的細(xì)胞呼吸方式主要是無氧呼吸 ,慢肌纖維 的細(xì)胞呼吸方式主要是有氧呼吸 , 消耗等量的葡萄糖 , 慢肌纖維的有氧呼吸釋放產(chǎn)生ATP較多；快肌纖維幾乎不含線粒體，進(jìn)行無氧呼吸， 慢肌纖維進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是在 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖分解為H、丙酮酸,同時(shí)釋放出少量能量，合 成少量ATP;人肌肉細(xì)胞無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸，乳酸的積累會(huì)導(dǎo) 致肌肉酸痛；慢肌纖維細(xì)胞中有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，該過程釋放的能量最多

5、，合成的ATP最多。4. （2014山東師大附中期中）一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測得該容器中 Q減少24 mmol,CQ增加48 mmol,則在1 小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（D ）A. 1/3 倍 B.1/2 倍 C.2 倍 D.3 倍解析：1小時(shí)后測得該容器中Q2減少24,則有氧呼吸消耗葡萄糖的量 為4,CQ增加48,則無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量為24,無氧呼吸消耗的葡萄糖為12,所以酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的 3倍。5. （2013蕪湖模擬）生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖 所示。以下說法錯(cuò)誤的是（C ）曲樹和人&DP+Pi

6、+能星 ATPA. a過程和b過程都有H的生成和消耗B. 過程和過程的酶和場所不相同C. c表示吸收的能量,d表示釋放的能量，兩者數(shù)值相等、形式相同D. ATP在活細(xì)胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快解析：由圖示可知，a過程表示動(dòng)物和人及綠色植物的呼吸作用,b過 程表示綠色植物的光合作用，這兩個(gè)過程都有H的生成和消耗；過 程表示ATP勺合成，過程表示ATP勺分解，細(xì)胞進(jìn)行這兩個(gè)過程需要 的酶和場所不相同;c表示合成ATP的能量來源,d表示ATP水解釋放 的能量，兩者數(shù)值和形式不一定相同；ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量 載體,含量不多，但在細(xì)胞中易于再生，轉(zhuǎn)化速度很快。6. （2014福建廈門質(zhì)檢）如

7、圖表示糖類代謝的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（D ）A. 過程需要水的參與，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上B. 過程產(chǎn)生少量的ATP,、產(chǎn)生大量的ATPC. 過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中D. 過程不發(fā)生在人體細(xì)胞中，是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的酶解析:過程為有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，該過程需要 水參加反應(yīng)；過程是有氧呼吸第一階段，該過程可產(chǎn)生少量ATP, 過程分別是有氧呼吸第二、三階段，只有有氧呼吸第三階段才能產(chǎn) 生大量ATP;是糖類物質(zhì)的水解，糖原分解成葡萄糖可發(fā)生在肝臟 細(xì)胞中，不能發(fā)生在肌肉細(xì)胞中；過程為產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，不能 發(fā)生在人體細(xì)胞中，人體細(xì)胞中缺乏催化產(chǎn)生酒精的酶。7. （201

8、3河北武邑一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入 不同濃度的Q時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO的量如圖所示。據(jù)圖中信息推 斷錯(cuò)誤的是（C ）A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會(huì)不同C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生H和ATP解析：氧濃度為a時(shí),酒精和CQ的量相等，即比值為1 : 1,酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,A正確;氧濃度為b時(shí),CO2的量大于酒精的量，說明酵母 菌有兩種呼吸方式，氧濃度為d時(shí)酒精的量為0,酵母菌只進(jìn)行有氧呼 吸,B正確；當(dāng)氧濃度為c時(shí),酒精的量為6,無氧呼吸

9、消耗的葡萄糖為 3,由CQ的量15可知有氧呼吸產(chǎn)生的CO為:15-6=9,可得出有氧呼吸 消耗的葡萄糖為:1.5,則有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵,C錯(cuò)； 有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生H和ATP,D正確。8. （2014煙臺(tái)質(zhì)檢）在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO 和O體積變化的相對(duì)值如表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的 是（B ）條件abcdCQ2釋放量10867Q吸收量0347A. a條件下，呼吸產(chǎn)物除CQ外還有乙醇或乳酸B. b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少C. c條件下,種子消耗的葡萄糖最少D. d條件下，產(chǎn)生的CO來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析：無氧條件下產(chǎn)生

10、了 CQ,這說明該植物的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精， 不會(huì)是乳酸;b條件下,氧氣消耗的相對(duì)值為3,可計(jì)算出葡萄糖消耗 的相對(duì)值為0.5,無氧呼吸產(chǎn)生CQ的相對(duì)值為5,可計(jì)算出消耗葡萄 糖的相對(duì)值為2.5;有氧呼吸時(shí)，消耗葡萄糖最少;d條件下,種子只進(jìn) 行有氧呼吸，CQ全部來自線粒體。9. （2013廣東六校第二次聯(lián)考）某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉 裝置來探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液 面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。下列有關(guān)說法正確的是（A.甲組右管液面變化，表

11、示的是微生物呼吸二氧化碳的產(chǎn)生量B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO的釋放量C. 甲組右管液面升高，乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 解析：本題以探究細(xì)胞呼吸方式為載體，考查裝置圖分析判斷、綜合運(yùn) 用知識(shí)的能力。甲組裝置中，錐形瓶中二氧化碳及微生物產(chǎn)生的二氧 化碳均被NaOH溶液吸收,該裝置中微生物有氧呼吸消耗氧氣導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)氣壓降低，故右管液面變化是微生物有氧呼吸消耗氧氣量的變化。乙組裝置中，微生物有氧呼吸消耗氧氣同時(shí)產(chǎn)生等量二氧化碳有氧呼吸過程中氣體體積不變，微生物的無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)氣壓升高，故右管液面變

12、化表示微生物無氧呼吸產(chǎn)生二 氧化碳量。微生物只進(jìn)行有氧呼吸，則有氧呼吸過程中二氧化碳釋放 量與氧氣消耗量相等，則甲組錐形瓶氣壓降低，甲組右側(cè)液面升高；乙 組錐形瓶氣壓不變，乙組的液面不變。微生物無氧呼吸若為乳酸發(fā)酵， 乳酸發(fā)酵過程不消耗也不產(chǎn)生氣體，甲組及乙組右管的液面應(yīng)均不變 化。二、非選擇題：本大題共3小題,共45分10. （12分）如圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)依圖回答問題：冋 H:0XZ)1 ?匹I膺卜(1) 寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。1.,2. ,3. 。 寫出4、5、6所代表的能量的多少(填“大量能量”或“少量能量”)4.,5. ,6. 。(3) 有氧呼吸的主要場所是 ,進(jìn)入該場

13、所的呼吸底物(4) 人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的 Q進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過 層生物膜。(5) 如果O供應(yīng)不足，則人體內(nèi)GHkO的分解產(chǎn)物是,釋放的能量,反應(yīng)場所解析：(1)圖示中1應(yīng)為有氧呼吸第一階段產(chǎn)物即丙酮酸；3為第二階 段產(chǎn)物即CO,2為有氧呼吸第三階段產(chǎn)物即HbQ (2)4、5、6均為細(xì) 胞呼吸過程產(chǎn)生的能量，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量 6最多,有氧呼 吸第一、二階段產(chǎn)生能量4、5較少。(3)有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基 質(zhì)和線粒體，有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第二、三 階段發(fā)生在線粒體，故線粒體是有氧呼吸的主要場所。(4)人體內(nèi)血紅 蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體至少需

14、穿越紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁(兩層膜)、組織細(xì)胞膜及線粒體雙層膜共 6層生物膜。(5)人體細(xì)胞在缺乏氧氣的條件下進(jìn)行無氧呼吸，人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳 酸,該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。答案:(1)丙酮酸 水 二氧化碳(2) 少量能量少量能量大量能量線粒體丙酮酸(4)6(5)乳酸少細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)11. (15分)最新研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞 間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所 示。請(qǐng)分析回答：(1) 在下列生物體的生命活動(dòng)中，不直接依賴于ATP水解的是()A.胃蛋白酶的合成 B.細(xì)胞的生長C.骨骼肌的收縮D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖(2) 由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP

15、在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是。(3) 一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：o(4) 為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的 X 物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí),然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP勺濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如表所示實(shí)驗(yàn)組X物質(zhì)的濃度細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度細(xì)胞死亡編號(hào)-1(mg mL)-1(mmol mL)的百分率A0801B2703C45010D82025E16570F32195該實(shí)驗(yàn)的因變量 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)

16、驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系？O解析:(1)ATP是生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，各項(xiàng)生命 活動(dòng)如新物質(zhì) (有機(jī)物 ) 的合成、無機(jī)鹽離子的吸收、 細(xì)胞的生長和分 裂及肌肉收縮等都需要 ATP水解供能。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié) 助擴(kuò)散 , 不需要消耗能量。 (2)ATP 中的高能磷酸鍵斷裂時(shí) , 會(huì)釋放出 大量的能量,ATP水解脫下兩個(gè)磷酸基團(tuán)后生成的 AMP能參與形成的 生物大分子是RNA如果磷酸基團(tuán)完全脫落，剩下的是腺苷。(3)據(jù)圖 分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的 實(shí)驗(yàn)思路是設(shè)法把ATP與典型神經(jīng)遞質(zhì)分開，單獨(dú)去研究其作用，即: 科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型

17、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后 , 發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接收到部分神經(jīng)信號(hào) ; 科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上 有ATP的受體。(4)該實(shí)驗(yàn)的因變量就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果所觀察到的實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象,即:細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明， 該實(shí)驗(yàn)的因變量之間的聯(lián)系：細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細(xì) 胞死亡的百分率增加。答案：(1)D(2) 腺苷(3) 科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞 后, 發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接收到部分神經(jīng)信號(hào) ; 科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞 膜上有ATP的受體(4) 細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降, 能量供應(yīng)減少 , 細(xì)胞死亡的百分率增加12

18、. （18分）生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致 呼吸作用釋放的CO與吸收的Q比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸 熵（RQ）二呼吸作用釋放的CC2/呼吸作用吸收的Q,為了測定種子萌發(fā) 時(shí)的呼吸熵,現(xiàn)準(zhǔn)備了 3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的 小麥種子、10%勺NaQH溶液、NaHCQ清水等，并組裝成下面三套 裝置。其中甲實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%勺NaQH溶液的小 燒杯,杯中插入一根折疊濾紙條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙 圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個(gè)裝置密封，并放到20 C恒溫環(huán)境培養(yǎng)。（1）小燒杯中

19、插入一根折疊濾紙條的作用是 由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨水滴向右移動(dòng)，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體 甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥種子的呼吸熵 ,由此 還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥種子呼吸作用過程中的某一種氣體 的變化；測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí) CQ釋放量與Q消耗量的比值, 請(qǐng)補(bǔ)充完整下面主要的方法步驟： 用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作； 測出; 再計(jì)算出CQ釋放量。（4）若甲裝置測出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨水滴移動(dòng)量）為X,乙裝置所測得的 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨水滴移動(dòng)量）為Y,則呼吸熵計(jì)算式為如果呼吸熵小于1,說明據(jù)此可判斷出干重相

20、同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸C釋放量與Q消耗量的比值為油菜種子 （填“大”、“等”或“小”）于小麥種子。（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正。則丙裝置：錐形瓶中加入 ,小燒杯內(nèi)加入,其他處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同，同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化。如丙裝置的墨水滴在實(shí)驗(yàn)后向左移動(dòng)量為乙則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為。解析：(1)小燒杯中的NaOH溶液用于吸收呼吸作用產(chǎn)生的 CQ在小燒 杯中插入一根折疊濾紙條,NaOH溶液便會(huì)擴(kuò)散到濾紙上，可增大吸收 CO的能力。(2)甲裝置中發(fā)芽小麥種子呼吸作用時(shí)消耗氧氣，并放出 二氧化碳,其中CO被NaOH溶液吸收。使得錐形瓶中氣壓下降，導(dǎo)致

21、墨水滴向右移動(dòng)?？梢姕p少的氣體為氧氣。 (3) 甲裝置內(nèi)的氣體變化 是氧氣的消耗量 , 為了求出發(fā)芽小麥種子的呼吸熵 , 還得測定發(fā)芽小 麥種子呼吸作用過程中CO氣體的變化量。因此可以根據(jù)甲裝置及題 干中所列的器材與試劑，啟發(fā)設(shè)計(jì)出測定CQ氣體變化的裝置乙，其與 裝置甲的不同之處在于燒杯中的液體應(yīng)用同體積的清水 , 既不吸收氧 氣, 也不吸收二氧化碳。則容器內(nèi)氣體體積的減少量代表消耗的氧氣 和釋放的二氧化碳體積的差值 , 從而可以計(jì)算出種子呼吸作用釋放的 CO量。 由題意可知，裝置甲測得的X為小麥呼吸作用所吸收的氧 氣量,裝置乙測得的丫為小麥種子呼吸作用所吸收的氧氣量與放出的 二氧化碳量的差值

22、。則小麥種子呼吸作用放出的二氧化碳量 二X-Y。那 么據(jù)題干所提供呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO/呼吸作用吸收的O, 可得計(jì)算公式為 (X-Y)/X 。小麥種子的主要成分為淀粉 , 呼吸熵接近于 1。而干重相同的油菜種子含有大量的脂肪 , 脂肪分子中氫對(duì)氧的比例 較糖類分子高，氧化時(shí)需要較多的氧。故油菜種子的RQ較小麥種子的 RQ要小些。(5)丙裝置錐形瓶內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子時(shí)，對(duì)瓶 中的氣體變化幾乎沒有影響。 則丙裝置的墨水滴在實(shí)驗(yàn)后向左移動(dòng)量 Z應(yīng)為實(shí)驗(yàn)測量的誤差值，所以校正后可得氧氣的實(shí)際消耗量應(yīng)為X+Z。答案：(1)增大CQ的吸收能力氧氣錐形瓶的小燒杯不加入NaOH溶液，代之

23、以等量的清水相同時(shí)間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量(X- Y)/X呼吸底物中含脂肪小(5) 與實(shí)驗(yàn)組等量的死種子與實(shí)驗(yàn)組等量的清水X+Z【教師備用】1.(2013湖南郴州第二次質(zhì)檢)為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小 組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙。號(hào)、號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析下列 說法正確的是(C )A. 檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向號(hào)試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸溶液B. 設(shè)號(hào)試管對(duì)照組是為了排除無關(guān)變量溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾C. 圖乙曲線b表示號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化D. 圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律 解析：本題以酵母菌細(xì)胞呼吸

24、方式及過程為載體，考查實(shí)驗(yàn)裝置圖和 曲線圖分析判斷、綜合運(yùn)用知識(shí)、實(shí)驗(yàn)探究的能力。酵母菌發(fā)酵后取 樣即在錐形瓶中取樣，可用含重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢驗(yàn)酒精的存在 其基本原理是酒精可使含重鉻酸鉀的濃硫酸溶液顏色由橙色變?yōu)榛?綠色;設(shè)置試管是與試管進(jìn)行對(duì)照，號(hào)試管中加入的是澄清 的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液，試管的設(shè)置是為了排除空氣中二 氧化碳的干擾，用號(hào)試管作對(duì)照使實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯，而不是排除溫度 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代 謝產(chǎn)物的積累等因素，導(dǎo)致酵母菌的數(shù)量先增加后減少，圖乙曲線b 表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化；號(hào)試管內(nèi)玻璃管口的氣泡釋 放速率先增加后下降，圖

25、乙曲線b表示號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放 速率變化。2將某種植物種子在水中浸透，然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始 時(shí)X液面位置與丫液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中每 小時(shí)的液面變化情況。請(qǐng)回答下列問題：浸進(jìn)的種子、時(shí)間(h)X液面位置(cm)05.017.029.0311.0413.0514.5615.5715.8815.8915.8(1) 實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加 水,使代謝增強(qiáng)。裝置中使用NaOH溶液的目的是,X液面變化值表示。(3) 影響結(jié)果準(zhǔn)確性的環(huán)境因素有 (至少寫兩個(gè))。為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放 、的同種種子外，其他條件與上圖裝置相同。(4) 實(shí)驗(yàn)4小時(shí)后液面變化減緩乃至不變，原因是 O(5) 為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度和 不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量 (表中為相對(duì)值),其數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)分析回答下列問題。 CO/%.02/%溫度廠0.1