九年級化學上冊課時作業(yè)(十一)第四單元課題1愛護水資源(含解析)(新版)新人教版

1、課時作業(yè)（十一）愛護水資源（30 分鐘 40 分）一、 選擇題（本大題包括 5 小題,每小題 3 分,共 15 分）1. 下列有關水資源及其利用的說法，正確的是（）A. 我國水資源總量豐富，但仍是世界“貧水國”之一B. 我國東南沿海地區(qū)降水少，因而缺水嚴重C. 大量開采地下水緩解水資源緊缺D. 生活污水排入江河，有利于水生生物的生長2. 通過化學課的學習，成語“細水長流”可理解為（）A. 在家用細細的長流水洗衣服或刷牙B. 節(jié)約每一滴水，形成“細水長流”的水資源C. 地球淡水儲量豐富，可供人類永久使用D水龍頭漏水，可讓其“細水長流”，方便使用3. （ 日照中考改編）3 月 22 日是 “世界水

2、日”，下列節(jié)水措施中不可取的是（）A. 工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用B. 農業(yè)推廣種植耐旱糧食品種C. 大量開采使用地下水D. 洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、沖廁所4. （ 大連中考）下列做法能夠保護水資源的是（）A. 生活垃圾深埋地下B. 用噴灌方式澆灌農田C. 使用含磷洗衣粉D. 用化肥代替農家肥5. 水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：抑制水中所有動、植物的生長；不任意排放工業(yè)廢水；禁止使用農藥和化肥；生活污水經過 凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（）A.B.C. D.二、 非選擇題（本大題包括 3 小題，共 25 分）6. （7

3、分）水對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要意義，沒有水，就不可能有生機勃勃的地球。（1）請你從以下四個方面談談水的用途：1生活:_ 。2農業(yè):_ 。3工業(yè):_ 。4在化學實驗中：_ 。（2）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60 t 水無法飲用。若成年人每人每天飲水約 2 kg，則 60 t 水能供一個人飲用約 _ 年。（一年按 365 天計，結果保留整數(shù)）（3）為保護有限的水資源使其能得到充分利用，請你說出在化學實驗中一種具體的做法:_。7. （9 分）化學課上，在老師的引導下，同學們圍繞“水的污染與防治”主題進行探究性學習。（1）你觀察到河水污染的現(xiàn)象有 _（答出兩條即可

4、）。據你分析，污染主要源自 一_。(2) 生活污水經處理后，可用于澆花、 _ 等,目的是_。(3) 調研后,同學們提出了下列預防和治理水污染的建議,其中你認為合理的是 _(填序號)。A. 科學使用高效低毒的農藥、化肥B. 禁止在所有水域內養(yǎng)殖C. 禁止在飲用水的水資源保護區(qū)內設排污口如果你是該學習小組的成員,你還想調研的一個問題是 _。8.(9 分)(探究創(chuàng)新)某?？萍寂d趣小組的同學在老師的指導下，對居民區(qū)附近的一條河(如圖甲)進行溶解氧和藻類的測定，并根據所測結果繪成圖乙，發(fā)現(xiàn)在 AB 段溶解氧和藻類大量 減少。通過調查，了解到在河流 A 上游附近有一個釀造廠將污水直接排入該河流。水流方向一

5、 圖乙請據此回答：(1) 在河流 AB 段，溶解氧大量減少的主要原因是 _ _(2) D 段后，水中的溶解氧和藻類的量基本恢復，說明該河流生態(tài)系統(tǒng)具有一定的O(3)對此污染問題的處理，請你提出一條合理化建議：答案解析1. 【解析】選 A。我國水資源總量雖然豐富，但人均水量卻很少，因此仍是世界“貧水國”之一；我國東南沿海降水量豐富，但是由于生產、生活用水量的增加，水污染嚴重造成了淡水資源短缺；大量開采地下水，雖然能解決短期的淡水資源緊缺問題，但不利于節(jié)約水資源；生活污水排入江河，會造成水體富營養(yǎng)化、水質變差的后果。2. 解析】選 B。用長流水來洗衣服、刷牙，浪費水；節(jié)約每一滴水，使水資源有可持續(xù)

6、性；地 球儲存水很豐富，但淡水儲存量不到水總量的 1%；水龍頭漏水，若不關閉，會嚴重浪費水。3. 解析】選 C。工業(yè)廢水處理達標后循環(huán)使用，可以節(jié)約用水；種植耐旱糧食品種可以節(jié)約 用水；地下水也是有限的，不可大量開采；洗菜、淘米、洗衣的水可以分別用來澆花、拖地、 沖廁所，可以節(jié)約用水。4. 解析】選 B。本題主要考查保護水資源和節(jié)約用水兩方面的知識，保護水資源包括兩個方面:一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染。生活垃圾深埋地下、使用含磷洗衣粉、 用化肥代替農家肥都會對水產生污染；而用噴灌方式澆灌農田，可以節(jié)約用水，故符合題意。圖甲5.解析】選 D。水污染防治方法是：工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活

7、污水經過處理后再排放，合理地使用化肥和農藥。抑制水中所有動、植物的生長是不可取的，且有的植物對水體具有凈化作用；禁止使用農藥和化肥會影響農作物的正常生長。6. 【解析】(1)水對于人類生活的重要作用主要體現(xiàn)在飲用、洗衣、做飯等方面；在農業(yè)方面的用途主要體現(xiàn)在灌溉莊稼；在工業(yè)方面的用途主要體現(xiàn)在用水作反應物、洗滌劑、循環(huán)用水、冷卻劑等方面；在化學實驗中用來配制溶液、洗滌儀器等。60tx 1 000 kg/t(2) 60 t 水能供一個人飲用的時間大約為82年。(3) 保護水資源的措施有很多，可從防止水污染和節(jié)約用水兩個角度解答。答案：(1)飲用(或洗衣或做飯等)灌溉3很多化工生產中用作反應物、洗

8、滌劑、冷卻劑等4實驗室用蒸餾水配制溶液(或用自來水洗滌儀器等)(2)82(3) 及時關閉水龍頭(或節(jié)約藥品可減少對水體的污染等)(答案合理即可)7. 【解析】被污染的水體顏色往往會發(fā)生變化，并散發(fā)出難聞的氣味；水體污染主要來自工業(yè) 污染、農業(yè)污染和生活污染；一水多用可節(jié)約用水；適量養(yǎng)殖水產品不會對水體造成污染。答案：(1)河邊堆積大量的垃圾，河面浮有較多的塑料等雜物，河水渾濁、發(fā)黑、散發(fā)出異味等(答案合理均可)工、農業(yè)生產和生活污水的任意排放(答案合理均可)(2)沖廁所(答案合理均可)節(jié)約用水AC(4) 如何有效處理各種污水，以供二次使用(答案合理均可)8. 【解析】(1)由圖乙可看出，河水中溶氧量減少的同時，藻類的數(shù)量也較少，由此得出，污水 的排放導致河水中大量藻類的死亡，從而減少了藻類經光合作用產生氧氣的