《認識乘法（第1課時）》教學課件

1、認識乘認識乘法法冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元1 1、結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式改寫、結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式改寫成乘法算式的過程。成乘法算式的過程。2 2、了解乘法的意義，認識、了解乘法的意義，認識“”，會讀、寫乘，會讀、寫乘法算式，會把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算法算式，會把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。式。3 3、通過生動有趣的情境，激發(fā)學生學習乘法的、通過生動有趣的情境，激發(fā)學生學習乘法的興趣，感受數(shù)學學習的價值。興趣，感受數(shù)學學習的價值。教學目標教學目標你能提出什么數(shù)學問題？你能提出什么數(shù)學問題？ 有多少人跳繩？有多少人跳繩？3+3=

2、63+3=6（人）（人） 有多少人玩碰碰車？有多少人玩碰碰車？2+2+2+2=82+2+2+2=8（人）（人）有多少人坐小火車？有多少人坐小火車？4+4+4+4+4=204+4+4+4+4=20（人）（人） + +=6=6（人）（人）=8=8（人）（人）=20=20（人）（人）3 3+ +3 3+ + + + + + +4 4個個2 2相加相加5 5個個4 4相加相加2 2 2 2 2 2 2 24 4 4 4 4 4 4 4 4 4觀察每個計算觀察每個計算式中的加數(shù)，式中的加數(shù)，有什么特點？有什么特點？2 2個個3 3相加相加求幾個求幾個相同加數(shù)相同加數(shù)的和，可以用的和，可以用加法加法計算，

3、計算，也可以用也可以用乘法乘法計算。計算。4 4+ +4 4+ +4 4+ +4 4+ +4 4=20=20加法算式：加法算式：5 5個個4 4相加相加乘法算式：乘法算式：5 54 4=20=20或或4 45=205=20“”叫做叫做乘號。乘號。4 45 5讀作：讀作：4 4乘乘5 55 54 4讀作：讀作：5 5乘乘4 4把其他加法算式改寫成乘法算式，并讀一讀。把其他加法算式改寫成乘法算式，并讀一讀。3+3=63+3=62+2+2+2=82+2+2+2=8乘法算式：乘法算式：乘法算式：乘法算式：2 23=63=63 32=62=62 24=84=84 42=82=8或或或或試一試試一試一共有

4、（一共有（ ）個）個 2 23 3加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_2+2+2=62+2+2=62 23=63=63 32=62=6或或 _練一練練一練1. 1.一共有（一共有（ ）個）個 ( ( ) )4 4加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_3+3+3+3=123+3+3+3=123 34=124=124 43=123=123 3或或 _2. 2.加法算式加法算式：_2+2+2=62+2+2=6乘法算式乘法算式：_2 23=63=63 32=62=6或或 _3. 3.加法算式加法算式：_乘法算式乘法算式：_3 3+ +3 3+ +3+3+33+3+3= =15155 53=3=15153 35 5= =1515或或 _4. 4.5. 5.乘法算式乘法算式：_2 26 6= =1212讀作：讀作：_2 2乘乘6 6等于等于12126+6+6=186+6+6=185+5+5+5=205+5+5+5=203+3+3+3+3