[語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié)]

1、本文格式為word版，下載可任意編輯語文學(xué)習(xí)方法歸納總結(jié) 語文其實(shí)是不難的，只是理論性較強(qiáng)，學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累。下面我為你整理了幾篇語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)，盼望對(duì)你有關(guān)心。 語文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 在母校的哺育下，蓄夢(mèng)的種子靜靜的萌芽，我寄甘露于此，為明天你我更好的含笑開放，我為大家談?wù)勛约涸谡Z文方面的一些思索： 一、重視課堂效率 語文的力量很難在短時(shí)間中飛速提升，所以課堂對(duì)于我們來講特別重要。課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，四非常鐘，我們得做到全神貫注投入其中。這樣既有利于培育我們對(duì)語文的愛好，又有助于我們對(duì)該課內(nèi)學(xué)問的消化。若能在課堂上把握該課內(nèi)容，自我過關(guān)，則會(huì)為我們課下省出許多的時(shí)間。 在筆記方面，我認(rèn)為很

2、多同學(xué)顛倒了筆記真正的含義，上課時(shí)主要以聽為主，記為輔，記筆記不要過于追求完善，也不要忙于將老師所講的內(nèi)容完整地登記來，只需要記其精髓，能關(guān)心自己了解該課內(nèi)容，便達(dá)成其目的性了。 為了保證課堂效率，睡眠對(duì)于我們來說特別重要，睡眠直接影響我們上課的精神面貌，所以若晚間很晚仍在學(xué)習(xí)，反而簡(jiǎn)單適得其反。 二、針對(duì)性方法 (1)基礎(chǔ)部分 基礎(chǔ)往往是考試簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，在字詞方面，我建議將課本中的重點(diǎn)和生僻字詞進(jìn)行一個(gè)收集和整理，可以肯定時(shí)間對(duì)自己進(jìn)行抽查，久而久之，自己便會(huì)有肯定的積累。 (2)文言文 文言文首先是把握它的虛詞與實(shí)詞，其次，文言文在語感方面也很重要。我們可以進(jìn)行反復(fù)的朗誦。古人云讀書百

3、遍，其意自見。多讀會(huì)使自己的理解加強(qiáng)，并且大量的古文背誦對(duì)于文言文也很有關(guān)心。我們也可以適當(dāng)做一些習(xí)題，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，并生疏各種題型。 (3)課外閱讀 閱讀題若沒有實(shí)質(zhì)的答題內(nèi)容，再好的答題方式也毫無分值可談。在課外閱讀中，了解答題技巧是其次，重要的是自我的積累。我建議大家在閱讀課外書時(shí)可以加一些自己的思索。如：想表達(dá)自己怎樣的情感?為什么我會(huì)認(rèn)為這句話寫的好?這樣既達(dá)到了課外休閑，也提高的自己的閱讀力量。 (4)作文 說起作文，往往美文浮于腦前。在作文上，同學(xué)們得留意這幾點(diǎn)：1、材料的多樣性。常常有同學(xué)用一件事例貫穿全文，這樣會(huì)使自己的分值大打折扣。2、留意開頭的撰寫。開頭常作為一篇文章

4、的鳳頭，可見開頭是多么的重要。許多同學(xué)喜愛用萬能開頭，這樣會(huì)使文章的檔次直降為二類作文，所以建議大家不要使用。對(duì)于文章的開頭，我們可以用一些自己所積累的名言警句，或一首小詩更好。3、詳略得當(dāng)。過詳會(huì)使文章顯得繁重，詳略得當(dāng)可以突出自己所想表達(dá)的事例更加清楚，使閱卷老師賞心悅目。 我們還可以利用自己身邊的作文書，但使用時(shí)，我們需在每個(gè)題目旁邊寫下自己的構(gòu)思，列下提綱，思索自己怎么來寫這篇文章。然后認(rèn)真推敲.的結(jié)構(gòu)、用語等。這樣對(duì)自己的作文寫作會(huì)有肯定的關(guān)心。 三、做樂之者 諸多之法也比不上以語文為樂，語文中有著無比奇妙的世界，只要你情愿抬腳踏入，你便會(huì)深深地愛上她。專心去看語文，你收獲的不僅僅是

5、成果單上傲人的分?jǐn)?shù)，攜著她的手，你在實(shí)外的三個(gè)春秋會(huì)更加美妙。 學(xué)校語文學(xué)習(xí)方法總結(jié) 1、仔細(xì)進(jìn)行語言積累 語言積累，不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，也包括詞語的積累，名言警句、俗語、諺語的積累。積累題近年在中考語文試題中，占到肯定的比重，它們?cè)谠嚲碇械奈恢茫赡軙?huì)單列一塊，集中考查，也可能放在閱讀試題中，有的地區(qū)則放在加試卷中：但無論如何，我們應(yīng)當(dāng)在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對(duì)其加以重視：由于進(jìn)行語言積累，是我國傳統(tǒng)的語文訓(xùn)練閱歷，通過考試考查同學(xué)對(duì)語言的積累，是一種促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，改善語文教學(xué)的極好的方式。 復(fù)習(xí)中，要背會(huì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書中要求背誦的詩文名篇和段落，要做到默寫時(shí)不增、刪、

6、錯(cuò)字詞，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫出詩文的篇目和姓名，還要仔細(xì)閱讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求閱讀的課外讀物，并有意識(shí)地進(jìn)行資料卡片的制作和名言名句以及詞語的收集。除此之外，在日常的閱讀中，對(duì)課外一些常見的詩文名句也要留意積累和摘抄。需要指出的是，對(duì)名句的積累學(xué)習(xí)，要能夠理解其意思，并精確得體地符合語境的運(yùn)用。還能運(yùn)用歸類的方法，將積累的名句進(jìn)行梳理，進(jìn)行比較式的學(xué)習(xí)記憶。 詞語的積累，還包括常見的成語、同義詞和反義詞。在積累的同時(shí)，要把握其運(yùn)用的規(guī)律，如語言環(huán)境、褒貶顏色等。 2、加強(qiáng)語言運(yùn)用力量的培育 語言運(yùn)用的考查，范圍涉及很廣，包括語音、漢字、語法、修辭、課外閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語音的考查

7、，一般是結(jié)合語境要求給易讀錯(cuò)的字精確地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，常用字是考查的范圍;漢字的考查涉及兩個(gè)方面，一是修改錯(cuò)別字，二是規(guī)范、端正、干凈地書寫;語法和修辭從運(yùn)用的角度考查，如修改病句;修辭的考查更為普遍，如句子的仿寫、續(xù)寫和填寫，一般考查的修辭格為排比、對(duì)偶、比方等，還有消極修辭中的簡(jiǎn)明、連貫、得體。 常見的語言運(yùn)用題還有依據(jù)供應(yīng)的材料寫廣告語，結(jié)合表格復(fù)述其內(nèi)容，給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目，對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，概括新聞的主要內(nèi)容，綜合性學(xué)習(xí)的考查可能會(huì)讓設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展現(xiàn)和分析等：這些題型都特別敏捷，訓(xùn)練時(shí)不得偏廢。 3、依據(jù)課

8、標(biāo)精神，提升閱讀素養(yǎng) 訓(xùn)練部中考文件對(duì)現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，很明顯，現(xiàn)代文閱讀應(yīng)當(dāng)主要考查學(xué)問的遷移和運(yùn)用力量。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)做好如下幾個(gè)方面： 一要選擇好閱讀材料。即既有三大有用文體記敘文、說明文和談?wù)撐?，還要有文學(xué)作品中的散文和小說(詩歌和戲劇在試題中消失不多)，內(nèi)容自然要選好的，語言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語言俱佳的名篇，字?jǐn)?shù)也可以突破，不能任意進(jìn)行刪改。 二要注意整體理解感知。對(duì)文章的主要內(nèi)容、重要觀點(diǎn)和思想要能夠精確的把握，要理解其形象的意義，這是閱讀文章的要點(diǎn)。由于只有做到了這一點(diǎn)，才能正

9、確把握解答其他題目的鑰匙。 三是明確文章的寫作思路。也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握藻篇布局的匠心。這是對(duì)文章的藝術(shù)特色進(jìn)行探求的重要方面，也是把握文章中心和重點(diǎn)的不行或缺的環(huán)節(jié)。 四是能夠依據(jù)語言環(huán)境精確理解關(guān)鍵詞語和句子的含義。關(guān)鍵的詞語和句子，有時(shí)候，看起來很一般，很平實(shí)，但只要仔細(xì)思索，卻發(fā)覺其有非常深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題，經(jīng)常在我們理解了一個(gè)詞語或一個(gè)重要句子之后。因此，復(fù)習(xí)中，要努力熬煉我們發(fā)覺和理解這類詞語和句子的力量。 五是能夠運(yùn)用探究精神對(duì)文章的觀點(diǎn)或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目捶?。這類題，一般是開放性試題，依據(jù)材料，我們既可以采納正常的思維方式解答，也可以采納發(fā)散思維和逆

10、向思維的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這類題的答案一般也是不固定的，但必需有道理，有肯定勸說力。這也是近年來用得最多的題型。 六是能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思索拓展。從近年的中考題看，有不少閱讀題有適當(dāng)?shù)耐卣?，比如從說明文所敘述的學(xué)問聯(lián)系到生活中的現(xiàn)象，要求進(jìn)行學(xué)問遷移;從記敘文的內(nèi)容動(dòng)身，要求對(duì)文章進(jìn)行歸納梳理，制作卡片，依據(jù)內(nèi)容進(jìn)行遷移式的圖畫觀賞等。這類試題相當(dāng)敏捷，也很有價(jià)值，應(yīng)當(dāng)引起我們的關(guān)注。 文言文閱讀材料，主要來自課內(nèi)，但也有不少地區(qū)考查課內(nèi)外結(jié)合，或只考查課外材料。這些材料都是淺易的，好理解的。考查方式與以前相比，有了一些變化，我們可以看到，題目的設(shè)計(jì)不僅有文言文考查特有的通假字、句子

11、翻譯，還有重點(diǎn)詞句的理解，文章內(nèi)容的把握，還有與現(xiàn)代文相同的考查探究力量和創(chuàng)新精神的開放性試題。由于，注意了古詩文積累.同學(xué)的理解力也相應(yīng)的得到了提高，文言文閱讀難度加大也是順理成章的事：還要留意采納比較的方法，將兩篇有某些共同點(diǎn)的文章進(jìn)行比較閱讀，從中發(fā)覺其同異，總結(jié)其規(guī)律。 需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)新課標(biāo)和大綱規(guī)定的課外閱讀篇目的內(nèi)容要有肯定的了解，比如其主要故事情節(jié)、主要人物性格、精彩片段等，這可以說是拓展性閱讀的范圍：對(duì)古代詩歌的觀賞，近年來考題較多，既有通過選擇題考查的，也有用簡(jiǎn)答題讓直接觀賞的，還有運(yùn)用比較閱讀方法與文言散文一起觀賞的。這類題難度不大，但平常的重視程度不夠，也可能會(huì)對(duì)答題產(chǎn)

12、生影響。 4、進(jìn)行有效訓(xùn)練，提高寫作力量 中考作文，是占有分值最高的一道主觀性試題，由于教學(xué)中方法不當(dāng)，閱卷中隨便性傾向明顯，導(dǎo)致我們對(duì)作文訓(xùn)練重視程度不夠，也影響了作文水平和力量的提高：復(fù)習(xí)中，一要把握作文命題特點(diǎn)，二要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。依?jù)這些年的中考作文，大致有四種題型：話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。 話題作文的話題并不是命題，它是一個(gè)寬泛的概念，或者說是一種寫作的范圍。一般來說，話題作文沒有選材的限制，只要不超出話題范圍就行;沒有文體的限制，寫可以依據(jù)自己的特長、依據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，自主選擇文體。 真情實(shí)感是寫好一篇作文的靈魂。應(yīng)當(dāng)在字里行間蘊(yùn)涵豐富的情感，不能只是用筆去寫，而應(yīng)當(dāng)用心去寫，與文中所寫的人物同喜同樂、同哭同悲、同憂同哀，而且要淋漓盡致地宜泄自己的情感，愛要愛得真摯、劇烈，批要批得尖銳、深刻。寫記敘文不能不記事，記事時(shí)，不僅要描寫細(xì)膩生動(dòng)，讓人有身臨其境之感，還要寫出此種事情對(duì)人生的價(jià)值和意義、從中得到的啟示和感受。要做到這一點(diǎn)，必需有一雙會(huì)發(fā)覺的有著獨(dú)特視角的眼睛，有一個(gè)會(huì)樂觀思索進(jìn)行探究創(chuàng)新的腦子。這樣才能平中見奇，平中出新，有創(chuàng)意，有見解，立意新。寫談?wù)撐模_立正確的觀點(diǎn)，即論點(diǎn)，并選用恰當(dāng)?shù)氖吕砗褪聦?shí)論據(jù)，運(yùn)用多種論證方法，使道理立得起，有勸說力：寫散文，就要采納抒情的筆觸，或歌頌美妙的事物，或表達(dá)心中真摯的情感和