大班健康公開課教案及教學(xué)反思《動(dòng)物之家》

1、大班健康公開課教案及教學(xué)反思動(dòng)物之家 活動(dòng)目標(biāo)：1、 讓幼兒在動(dòng)物之家中，通過自主探究各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣，進(jìn)展攀爬、跳、平衡等基本動(dòng)作。2、 培養(yǎng)幼兒自主活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與體育嬉戲的主動(dòng)性、制造性。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：進(jìn)展攀爬、跳、平衡等基本動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。難點(diǎn)：幼兒能自主地參加，并探究不同的玩法。設(shè)計(jì)思路：1、 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)：區(qū)域性體育活動(dòng)它是一種把運(yùn)動(dòng)場地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開展的體育活動(dòng)，它轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的活動(dòng)方式，變 以集體活動(dòng)為主 為 以簇?fù)砘顒?dòng)為主 ，讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了開放性、交互性和制造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)中得到

2、更充分的進(jìn)展。自本班嘗試開設(shè)區(qū)域性體育活動(dòng)以來，小伴侶愛好很高，于是在了解本班幼兒愛好、閱歷、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動(dòng)目標(biāo)，在囫圇活動(dòng)中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動(dòng)氛圍，開設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個(gè)不同活動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由地挑選區(qū)域和運(yùn)動(dòng)器材、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動(dòng)，從而進(jìn)展攀、爬、跳、平衡的基本運(yùn)動(dòng)能力以及探究和創(chuàng)新的能力。2、本次活動(dòng)的創(chuàng)新之處：(1)讓孩子充分體驗(yàn)自主運(yùn)動(dòng)的歡樂首先使孩子體驗(yàn)到自己是器具的真正仆人，促使萌發(fā)自主運(yùn)動(dòng)的愿望。從一開頭到最后我都讓孩子一起來搬運(yùn)器具，自己來挑選安排器具，目的是讓孩子自始自終都感觸到我需要這些器具、我是器具的仆人、我要運(yùn)動(dòng)

3、的體驗(yàn)，這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動(dòng)的動(dòng)力來源;第二在活動(dòng)中我讓幼兒按照自己的愛好和需要自由挑選不同的器具進(jìn)入不同的區(qū)，并依據(jù)自己的閱歷、能力和水平打算自己的活動(dòng)方式，并自由結(jié)伴舉行不同的嘗試與探究體驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己最高制造能力的機(jī)會(huì)，其間老師沒有對(duì)孩子更多的約束，多的是觀看，少的是挺直指導(dǎo)與示范，保證孩子在寬裕的氣氛中自主地活動(dòng)，體驗(yàn)自主運(yùn)動(dòng)的歡樂。(2)以嬉戲的情景方式吸引孩子主動(dòng)參加活動(dòng)本次活動(dòng)將幼兒進(jìn)展所需的跳動(dòng)、攀、爬、平衡等基本動(dòng)作練習(xí)設(shè)置在 動(dòng)物之家 的嬉戲情景中予以展現(xiàn)，通過讓幼兒仿照、飾演喜愛的小兔、烏龜、小猴、小羊的動(dòng)物角色，自主地挑選所需器具，自主地布置場地，

4、自主地舉行運(yùn)動(dòng)，從而在這生動(dòng)活潑的嬉戲情景創(chuàng)設(shè)下，促使孩子主動(dòng)地參加。(3)注意材料的豐盛、多層次性，感觸運(yùn)動(dòng)的野趣在本次活動(dòng)中我為孩子提供了豐盛多樣的各種運(yùn)動(dòng)器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯合了，都成了孩子本次活動(dòng)的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐盛的自選空間，讓孩子嘗試?yán)煤枚喾N材料，舉行探究與制造，增加了運(yùn)動(dòng)的趣味性。此外本次活動(dòng)挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運(yùn)動(dòng)場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗(yàn)了一

5、種野趣。如此這般利用園外資源，滿足了幼兒親近自然、擴(kuò)大活動(dòng)空間的愿望，使幼兒運(yùn)動(dòng)的熱烈進(jìn)一步高漲?；顒?dòng)預(yù)備：1、代表四個(gè)區(qū)的動(dòng)物標(biāo)記(猴、羊、兔、烏龜)。2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。3、輔助材料：毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等?；顒?dòng)場地：園外小花園(如逢雨天在底摟大廳舉行)活動(dòng)流程：調(diào)出發(fā)心：搬運(yùn)器材入場 創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生布置場地 基本活動(dòng)：簇?fù)碜灾骰顒?dòng) 放松活動(dòng)：整理器械活動(dòng)過程：(一)調(diào)出發(fā)心：搬運(yùn)器材入場(如逢雨天幼兒仿照動(dòng)物進(jìn)入底樓大廳)師引導(dǎo) 今日小猴、小羊、小兔、烏龜邀請(qǐng)我們?nèi)ネ妫覀円黄鹑ズ脝? 師幼一起合作搬運(yùn)器材進(jìn)入小花園

6、。(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置1、介紹各區(qū)場地，并引導(dǎo)幼兒想一想(1)小兔它最愛跳，它會(huì)選什么器械玩?(2)那么小烏龜、小猴、小羊呢?它們會(huì)選哪些器具練本事呢?。來.源屈.教師教.案網(wǎng)，動(dòng)一動(dòng)腦筋，讓我們一起來協(xié)助它們布置。2、師生共同布置場地，引導(dǎo)幼兒挑選合適的器械。(三)基本活動(dòng)：簇?fù)碜灾魍妗?、第一次到小動(dòng)物家玩鼓舞幼兒在不同的小動(dòng)物家嘗試多種玩法，并引導(dǎo)選用輔助物玩，增強(qiáng)嬉戲的趣味性、多樣性。觀看要點(diǎn)：各個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地用法輔助物協(xié)作玩?2、溝通共享：讓幼兒講解示范剛才在小動(dòng)物家是怎么玩的?有哪些創(chuàng)新玩法?3、其次次到小動(dòng)物家玩(交換場地玩)師 剛才我們玩得真好，現(xiàn)在能不能換一個(gè)小動(dòng)物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多。 觀看要點(diǎn)：幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?(四)放松活動(dòng)：整理器械再次溝通共享師 剛才你們又到哪里去了?怎么玩的? ，以參觀式評(píng)價(jià)辦法舉行，并鼓舞表揚(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。活動(dòng)反思：在此次活動(dòng)中我轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，變 以集體活動(dòng)為主 為 以簇?fù)砘顒?dòng)為主 ，讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了開放性、交互性和制造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)中得到更充分的進(jìn)展。在活動(dòng)中我讓幼兒按照自己的愛好和需要自由挑選不同的器具進(jìn)入不同的區(qū)，并依據(jù)自己的閱歷、能力和水平打算自己的活動(dòng)方式