大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《米袋樂(lè)》

1、大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思米袋樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)雙腳立定向前跳，學(xué)習(xí)左右交替行進(jìn)跳的新技能。2、能運(yùn)用生活中的物品與他人合作探究多種難度的跳動(dòng)動(dòng)作。3、共享玩米袋的不同辦法，感觸跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備1、材料預(yù)備：?jiǎn)紊状耸忠粋€(gè)(活動(dòng)中的米袋共有四種色彩)、音樂(lè)。2、場(chǎng)地預(yù)備：地面上畫(huà)有彩點(diǎn)標(biāo)志作為運(yùn)動(dòng)路途暗示圖，彩點(diǎn)的四種色彩與米袋的顏色全都?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)頭部分 以韻律活動(dòng)舉行熱身。1、音樂(lè)起，老師和幼兒拿著卷成棒子的米袋進(jìn)場(chǎng)。師幼隨音樂(lè)做各種動(dòng)作如 騎馬揮鞭 等，舉行活動(dòng)前的熱身預(yù)備。2、聽(tīng)音樂(lè)做操。二、基本部分1、幼兒自由探究米袋的玩法并與同伴共享閱歷(1)幼兒自由探究米袋的玩

2、法。師： 請(qǐng)小伴侶把卷著的 鞭子 綻開(kāi)看看，這是什么? (米袋) 它平常是用來(lái)裝什么的?幼兒說(shuō)出米袋平常主要是用來(lái)裝米的。有的幼兒說(shuō)家中的米袋是重復(fù)用法的，也用來(lái)裝面或裝豆子、花生等農(nóng)作物。師： 米袋的本事可大了，除了裝米和其他東西，還可以跟我們做嬉戲，今日教師看看小伴侶能不能用你的腳和米袋做嬉戲，請(qǐng)你找一個(gè)寬闊的地方，試一試吧。幼兒探究米袋的玩法，老師巡回觀(guān)看、引導(dǎo)。(2)幼兒與同伴共享閱歷。師： 請(qǐng)小伴侶回到紫色的線(xiàn)上站好。你是怎么用米袋來(lái)玩嬉戲的?玩給大家看看。個(gè)別幼兒示范將米袋踢著玩、爬著玩，跳著玩等等。老師將幼兒玩法舉行歸類(lèi)和提升。剛才你們都用腳跟米袋玩了無(wú)數(shù)嬉戲，真好!2、學(xué)習(xí)雙腳

3、立定向前跳的辦法。(1)利用米袋的長(zhǎng)方形短邊，橫跳米袋。 幼兒按照地面的彩點(diǎn)標(biāo)志，站成四隊(duì)預(yù)備舉行跳動(dòng)練習(xí)。師： 小伴侶看看我們地板上有紅、黃、藍(lán)、綠色彩的圓點(diǎn)，小伴侶找跟米袋色彩一樣的圓點(diǎn)，坐下來(lái)歇息一下。 幼兒歇息，老師利用此段時(shí)光檢查幼兒擺放米袋的狀況，協(xié)助幼兒鞏固對(duì)色彩的認(rèn)知等能力。 利用三字訣，啟發(fā)幼兒在橫放的米袋前學(xué)習(xí)雙腳立定向前跳。師： 今日教師要帶你們?nèi)ゲ菰膶?duì)面去尋寶，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的水溝，有短的水溝，也有長(zhǎng)水溝。 文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng). 我們要先學(xué)會(huì)過(guò)水溝的本事才干拿到寶貝，想去嗎?瞧瞧，現(xiàn)在米袋變成了 小水溝 ，怎么跳過(guò)去? (個(gè)別幼兒嘗試跳。)同伴示范，老師將雙腳立

4、定向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)歸納成三字訣，舉行指導(dǎo)講解，便于幼兒記憶： 雙腳開(kāi)、膝蓋彎、手臂甩、向前跳、落地輕。 幼兒把握三字訣后舉行個(gè)別練習(xí)，老師觀(guān)看幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)浮現(xiàn)的問(wèn)題目并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。 幼兒站成四路隊(duì)合作舉行有序的跳動(dòng)練習(xí)。師： 現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶站到紅色的起點(diǎn)線(xiàn)外，面對(duì)教師，排成四路縱隊(duì)。小水溝 變得更多了，你能跳過(guò)去嗎?用我們剛才學(xué)會(huì)的雙腳立定向前跳的辦法跳過(guò) 小水溝 。按標(biāo)志的箭頭方向跑回到隊(duì)里。師示范，并提醒幼兒跳完米袋后，從有標(biāo)志的一邊跑回到隊(duì)伍里。(2)利用米袋的長(zhǎng)方形邊，豎跳米袋。 啟發(fā)幼兒豎跳米袋。師： 米袋橫著跳過(guò)去的，還可以怎么跳?啟發(fā)幼兒挪動(dòng)米袋的擺放位置，利用米袋的長(zhǎng)邊舉行豎跳。 幼

5、兒個(gè)別練習(xí)(嘗試豎跳)。師： 哦，有小伴侶發(fā)覺(jué)米袋也可以豎放著跳，豎跳比橫跳距離長(zhǎng)，需要跳得更遠(yuǎn)，所以難度更大了，大家一起來(lái)試試看。幼兒分成四組舉行難度大些的跳動(dòng)練習(xí)。師： 現(xiàn)在 小水溝 變得又長(zhǎng)又多了，再試試看，跳完了從有標(biāo)志的一邊跑回到本來(lái)的隊(duì)伍里。 幼兒站成四路縱隊(duì)合作舉行有序的跳動(dòng)練習(xí)。3、探究雙腳并攏左右行進(jìn)向前跳。(1)師： 好的，你們真棒，都跳過(guò) 小水溝 了，那我們還可以讓 小水溝 變得更長(zhǎng)、跳得更遠(yuǎn)嗎? (啟發(fā)幼兒將米袋連起來(lái)擺放。) 怎么跳? (幼兒想方法，老師引出左右行進(jìn)跳。)個(gè)別幼兒試跳。(2)老師用三字訣講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)： 雙腳并、膝蓋彎、手臂甩、臉向前、跳過(guò)來(lái)，跳過(guò)

6、去。(3)幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)后舉行分隊(duì)練習(xí)。師將米袋邊成兩條 長(zhǎng)水溝 。幼兒在新的米袋 長(zhǎng)水溝 線(xiàn)路上鞏固雙腳并攏左右行進(jìn)向前跳的動(dòng)作技能。師： 現(xiàn)在我們遇到了兩條拐彎的水溝，它們一樣長(zhǎng)嗎? (左邊長(zhǎng)、右邊短) 你想跳過(guò)長(zhǎng)的 水溝 ，還是短的 水溝 ，請(qǐng)你站到它的起點(diǎn)前，試試看。幼兒舉行練習(xí)左右交替行進(jìn)跳。4、嬉戲： 鉆山洞 調(diào)整上下肢動(dòng)作。師： 哇!我們跳過(guò)了小水溝、長(zhǎng)水溝還有拐彎的水溝，經(jīng)過(guò)了重重的困難，你們真棒!再經(jīng)過(guò)一個(gè)小山洞就到我們的目的地了，請(qǐng)小伴侶拿一個(gè)米袋找一位好伴侶，兩個(gè)米袋疊在一起搭起長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞 。師帶幼兒鉆山洞。(出山洞)師： 哇!下雨啦! (師雙手舉高，腳尖立起向前走) 雨停啦! 收起米袋。三、結(jié)束放松。(1)幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng);拍打肩膀、大腿和手臂，放松重點(diǎn)練習(xí)部位。(2)拿寶貝，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，容易的跳動(dòng)已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的需求，會(huì)感到枯燥，怎樣來(lái)進(jìn)一步熬煉他們的下肢力氣呢?在活動(dòng)的