大班健康詳案教案及教學(xué)反思《我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)——足球》

1、大班健康詳案教案及教學(xué)反思我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)足球 【主題由來】在抗擊 非典 的特別時(shí)期，我們?cè)絹碓角逦厥煜さ江h(huán)境庇護(hù)、身體健康的重要性。 熬煉身體，增加體質(zhì) 成了我班幼兒談?wù)擃A(yù)防 非典 的一個(gè)重要主題。如何熬煉身體，增加體質(zhì)呢?我班幼兒舉行了一系列以體育活動(dòng)為主的探究。其中幼兒最喜愛的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中，我們本著 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。 的宗旨，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教導(dǎo)資源，協(xié)作幼兒，為教導(dǎo)教學(xué)的順當(dāng)開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。【主題目標(biāo)】1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。2、充分挖掘各種

2、現(xiàn)有的或潛在的教導(dǎo)資源，協(xié)作幼兒，為教導(dǎo)教學(xué)的順當(dāng)開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用?！净顒?dòng)預(yù)備】通過談話了解幼兒喜愛的各種體育項(xiàng)目，按照需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源。 本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng) 在家長(zhǎng)方面，我們按照幼兒園家長(zhǎng)狀況，采納幼兒寫信的辦法，將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求，用孩子的話來告知他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開展?！净顒?dòng)過程】1、老師通過談話，了解幼兒最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。幼兒：我喜愛踢足球。幼兒：我喜愛跑步。幼兒：我喜愛打羽毛球、踢足球。幼兒：我喜愛打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼兒：我也喜愛踢足球，我還愛玩滑板車。幼兒：我喜

3、愛到南太武打保齡球。幼兒：我喜愛打小的保齡球。幼兒：我喜愛跑步、打門球。幼兒：教師：你們最喜愛的運(yùn)動(dòng)是什么呢?幼兒：我決得足球最有趣!幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦?幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀!幼兒：對(duì)，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演，很好看!教師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì)，好嗎?幼兒：耶!太棒啦!2、鼓舞幼兒分組研究如何組建自己喜愛的足球隊(duì)。a組：幼兒：足球隊(duì)有11個(gè)人參與。幼兒：足球隊(duì)有100人參與。幼兒：一場(chǎng)足球是4個(gè)球，一個(gè)在用，三個(gè)備用的。教師：到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來踢球競(jìng)賽!幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。b組：幼兒：足球

4、有兩隊(duì)人在參與競(jìng)賽!教師：這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?幼兒：色彩不一樣，要不然分不清哪一對(duì)。幼兒：足球有守門員、裁判。幼兒：開頭競(jìng)賽時(shí)裁判要吹哨子!幼兒：運(yùn)動(dòng)員穿背心，球踢的很高。幼兒：是短袖的運(yùn)動(dòng)服，假如運(yùn)動(dòng)員受傷了，就要換人退場(chǎng)!幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了!幼兒：犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子!c組：幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。幼兒：后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào)，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì)，有女孩子。幼兒：可以喊 加油! 。幼兒：我要當(dāng)急沖鋒!鄭教師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!結(jié)果 由鄭教師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，球隊(duì)口號(hào)： 紅隊(duì)，紅隊(duì)，一腳踢中!由蔡教師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，球隊(duì)口號(hào)： 藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)必勝!由王教師當(dāng)啦啦隊(duì)的

5、隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油!3、老師組織幼兒的球隊(duì)開頭了第一次練習(xí)!在開展足球的活動(dòng)中，幼兒發(fā)覺活動(dòng)中有許多的 為什么? ， 為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌? 、 一場(chǎng)球賽的時(shí)光是多長(zhǎng)? 、 運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里? 、 一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員? 、 前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的? 等等，在研究中，幼兒提出了各種解決的辦法，其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的隱秘。之弈小伴侶的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式，我們把之弈媽媽請(qǐng)到了年級(jí)，為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課，并親手當(dāng)教練，帶幼兒到足球場(chǎng)綻開了激烈的角逐。因?yàn)槭怯變鹤园l(fā)的，又是幼兒的媽媽，所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用，之弈小伴侶的信念也倍增，其他幼兒的樂觀性也無比之高，活動(dòng)效果很好!【反思】綱要提出： 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)疏遠(yuǎn)合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。 我們的家長(zhǎng)來自于各行各業(yè)，豐盛的資源讓孩子們?cè)桨l(fā)健康歡樂地成長(zhǎng)。 我們的身邊有許許多多的資源，關(guān)鍵看你如何去合理的運(yùn)用。讓每個(gè)幼兒接受良好的早期教導(dǎo)，為他們的一生持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們新一代幼兒老師的必盡之責(zé)，我們必需跳出幼兒