大班數(shù)學公開課教案及教學反思《小動物裝電話》

1、大班數(shù)學公開課教案及教學反思小動物裝電話 活動目標：1、復習10以內加減，進一步學習看圖編應用題。2、進展幼兒的觀看、分析、語言表達能力?；顒宇A備：1、 多媒體課件。2、卡片6張、太陽、月亮、星星、水果卡片若干。3、搶答器(三角鐵、雙響筒、鈴鼓)3個，小紅旗一面?；顒舆^程：1、引題小動物們要裝電話了，可是小鳥、小狗、小貓還沒有電話號碼，你們情愿幫忙給它們設計幾個6位數(shù)的電話號碼嗎?今日我們用競賽的形式幫小動物設計電話號碼。大家分成三個隊，太陽隊、月亮隊、星星隊，三個隊來競賽。教師還預備了許多水果獎品，你們想得到水果嗎?最后成功隊，還將得到一面小紅旗呢。2、小鳥家的電話號碼首先，我們?yōu)樾▲B設計電

2、話號碼。第一輪競賽是必答題。每個隊由一個小伴侶回答一道題，答對一題，嘉獎1個水果，答錯不嘉獎也不懲處。將得到的水果貼到各隊的好漢榜上。看哪一隊得到的水果最多。答題開頭。太陽隊請聽題：1+6=?回答正確，太陽隊得到一個水果。月亮隊、星星隊依次舉行?，F(xiàn)在，教師按照小鳥圖編應用題，每隊由一個小伴侶先說出是加法還是減法，教師列算式，小伴侶算得數(shù)。教師編加法和減法應用題(引導幼兒觀察課件)，三隊依次由一個幼兒答題。小結：第一輪競賽結束，得到了6個數(shù)字，就是小鳥的電話號碼 (老師記錄在卡片上)。再來看看各隊的水果數(shù)，太陽隊 個水果，月亮隊 個水果，星星隊 個水果，加油!3、小狗家的電話號碼其次輪設計小狗的

3、電話號碼，請每隊各編一個加法應用題，和一個減法應用題(觀看小狗課件編應用題)。編對一題嘉獎一個水果。編應用題要有2個已知數(shù)，提出1 個問題，如教師剛才編的應用題，有2已知數(shù)：3個紅色三角形和2個藍色圓形;提出一個問題：一共有幾個圖形，求一共有多少用加法計算，叫加法應用題。先請?zhí)栮犚粋€幼兒看小狗編加法應用題，其他小伴侶認真聽題，說出算式，老師板書。(依次舉行)老師舉例編減法應用題，比多少用減法計算減法應用題。依次再請各隊一個幼兒看小狗編減法應用題，辦法同上。小結：其次輪仿編應用題，得到小狗的電話號碼是 (老師記錄)，再看各隊的水果數(shù)，表揚第一名，鼓舞其他隊。4、小貓家的電話號碼第三輪，搶答題，

4、設計小貓家的電話號碼，看小貓課件編應用題。每隊選一名隊長，隊長把樂器當搶答器，當教師說：預備!;來源;屈.教師教案網(wǎng);開頭!隊長敲響搶答器，必需在教師說開頭之后才干敲響搶答器，哪一隊先響，就請那隊的小伴侶編一個應用題，大家聽題說算式，老師板書，每編對一個應用題，得到一個水果。好!預備!搶答開頭。幼兒搶答應用題。小結：經過這一輪搶答，得到小貓的電話號碼是 (老師記錄)。搶答環(huán)節(jié)，太陽隊得到某個水果，月亮隊得到某個水果，星星隊得到某個水果。5、結束三輪競賽后，我們來看各隊的水果數(shù)，某某隊得到水果數(shù)最多，某隊和某隊水果數(shù)也無數(shù)。嘉獎某某隊一面小紅旗，隊長舉旗與小伴侶歡呼，鼓掌、喝彩!通過競賽，我們有了小鳥、小狗、小貓的電話號碼，現(xiàn)在我們把電話號碼送去小動物家。走出教室，結束?；顒臃此迹耗軌蜻\用數(shù)字1 9舉行多次不同的組合，培養(yǎng)了幼兒的