七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課奏和諧樂章同步測試

1、1第七課共奏和諧樂章測試題（全卷共 31 小題，滿分 100 分，時間 90 分鐘）一、單項選擇題（請選出最符題意的一個答案，并將其字母填入括號內(nèi)。每小題1.集體與個人意愿發(fā)生矛盾或沖突的原因有（）1可能基于一方有不正當或不合理的要求也可能是個人和集體的需要不同個人和集體相互依存、相互促進個人利益要服從集體利益A. B. C. D. 2.“國有國法，校有校規(guī)”。我們對待學校規(guī)則的正確態(tài)度是（）2不管學校規(guī)則合不合理，都要遵守和服從對學校不合理的要求提出建議D. 3.在集體中要有“和音”，各自的單音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們在集體中（ ）A.應該做好自己，遵守規(guī)則B.不能有自己

2、的聲音、自己的見解C.不能有自己的突出表現(xiàn)D.只能有一個聲音，共同的表現(xiàn)4.對個人意愿和集體規(guī)則認識正確的是（）1在集體中，每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則2個人意愿和集體規(guī)則不會出現(xiàn)沖突3個人意愿和集體規(guī)則，既有一致性，也會產(chǎn)生矛盾和沖突4集體規(guī)則要服從于個人意愿A. B. C. D.5.個人利益與集體利益彼此依賴，相互包容。作為社會中的一員我們應該（）學會正確處理集體利益與個人利益的關系2在優(yōu)先保證集體利益的前提下，促進個人利益充分實現(xiàn)3不管在任何時候都不能考慮個人利益4在集體利益與個人利益沖突面前優(yōu)先考慮個人利益A. B . C . D .6聞名世界的音樂指揮家卡拉揚說團

3、隊音”指當你展示自己的專業(yè)音時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音?！比绻盐覀兊陌嗉壉茸饕恢逢牐敲?，唱好“團隊音”就是指（）A.團結(jié)協(xié)作，互助前行B.各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體C.樹立共同的目標D反對個人的獨特性，提倡班級利益高于一切7.下列屬于我們中學生要積極遵守和維護的集體規(guī)則是（）1按時午休愛護公物考試作弊食堂打飯要排隊A.B.C.D.&“進行優(yōu)秀班級評選時， 不管自己的班級紀律、 成績?nèi)绾危冀o自己班級打高分?！边@種想法（）A.是維護集體利益的表現(xiàn)B犯了小團體主義的錯誤C.這樣做會使班級更加優(yōu)秀D正確行使了權(quán)力的表現(xiàn)9.七年級（2）班的小麗主動找到老師，表示為了班級在運動會中有

4、好成績，不拖班級后腿，同意唱得更好的同學來替代自己。以下說法正確的是（）1小麗是一個遇事就退縮放棄的人2小麗的選擇是一種識大體，顧大局的表現(xiàn)3小麗做的對，他做到了個人利益服從集體利益4小麗被換下來，太沒有面子了，他應該據(jù)理力爭。A. B . C . D .10.下列對小團體主義認識正確的是（）1小團體主義就是集體主義 小團體主義是指一切以自己的小團體利益為中心，把小團體利益凌駕于集體利益之上 小團體主義一心謀取和擴大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顧大集體的根本的、長遠的、全局的利益當小團體的利益與大集體的利益或者社會公共利益發(fā)生沖突時，以更大范圍內(nèi)的利益為重才是真正發(fā)揚集體主

5、義精神A.B . C .D .11.在課堂上， 同學們圍繞“集體與個人”展開了討論。下列觀點不正確的是（）A. 個人與集體是相互依存的B. 集體是個人成長的園地C. 維護集體利益，必然會損害個人利益D. 在集體生活中，個人都應該嚴格遵守集體紀律12.“集體是我家， 愛護班級靠大家?！毕铝凶龇w現(xiàn)這一觀點的是（）1小李將自己特別喜歡的圖書捐給班級“圖書角”，與同學們分享2小美發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)的落葉太多，跑回家拿來自家的編織袋裝落葉3小明主動幫助班內(nèi)作業(yè)有困難的幾個同學補習功課4班級組織大合唱訓練，小輝借故作業(yè)多拒絕參加A.B . C .D .13.“如果你為公司而奉獻，公司不會讓你失望！”從這句話中我

6、們可以得出（）個人的一切奮斗都是為了追求物質(zhì)利益集體的存在和發(fā)展離不開大家的共同努力集體應該充分尊重和保護個人利益?zhèn)€人利益與集體利益是相互依存的A. B .C.D.14.我們同時屬于多個集體，在不同的集體中，不同角色承擔不同責任。當面對不同集體中角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就會產(chǎn)生角色之間的沖突。對此，我們應該（）讓局部利益服從整體利益讓集體利益服從個人利益3從整體利益出發(fā)解決好不同集體的角色沖突A. B . C .D .15.“大河有水小河滿，小河無水大河干。”這體現(xiàn)了（）集體利益比個人利益更重要集體利益是所有個人利益的總和集體利益的實現(xiàn)離不開個人的努力沒有國家利益、集體利益也就沒有個人的利益A.B

7、.C.D .16.人類生活離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種集體中。對此，下列說法正確的是（）我們同時屬于多個集體每個集體都有自己的旋律在不同的集體中我們扮演不同的角色不同的角色承擔相同的責任A. B. C. D. 17.班長小明檢查宿舍衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)自己所在的宿舍搞的衛(wèi)生并不好，他知道今天是好朋友小輝值日，2 分，共 50 分）遵守學校合理的規(guī)定和要求學校規(guī)則要服從學生的意愿A. B. C. 2如果如實向老師匯報，小輝肯定受批評，自己也會受牽連。但他最終還是如實向老師反映實際情況。小明的做法（）正確處理了個人利益與集體利益的關系不夠意思，讓好朋友受批評沒有與同學們打成一片正

8、確解決了不同集體的角色沖突A.B.C.D.18.在學校舉辦的書法比賽中，小王利用當評委的便利條件，為好朋友小李打了高分。對這種做法認識正確的是（）A.正確的，值得提倡和宣傳B.正?，F(xiàn)象，不必大驚小怪C.錯誤的，小團體主義表現(xiàn)D.正確的，有利于維護友誼，19.當集體中的“小群體”不能融入集體生活時，造成的后果有（）31產(chǎn)生與小群體之外的其他同學的矛盾和沖突2與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾沖突3必然沾染江湖義氣，淪為小團體主義只會影響“小群體”的利益,不會影響整個集體的利益A.B.20.有的學生為了朋友“兩肋插刀”樂無節(jié)制。這說明他們（A.能辨別是非B.C.已形成小團體主義D.C.D.；有的學生經(jīng)常在一

9、起追求奢華的生活方式, ）能堅持正確的行為能堅持集體主義相互攀比，吃喝玩27“大河有水小河滿，大河無水小河干。” “一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！保?） 上述材料說明了哪些道理？ （ 2 分）（2）如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系？（4 分）21.七年級（六）班的小華、小慧、小美三位同學都喜歡數(shù)學，并且三人在一起上數(shù)學輔導班，她們經(jīng)常在一起交流，互相學習、互幫互助，并代表班級參加學校的數(shù)學競賽獲得一等獎，被同學們稱為“數(shù)學三巨頭”。她們的這個小群體（）是因為志趣相投而形成的對她們的健康成長有積極意義就是小團體主義使她們

10、在互學共進中增長才干A.B.C.D.22.我們同時屬于多個集體， 在不同的集體中，不同角色承擔不同責任。以下說法正確的是（）A.當不同集體中角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，也不會產(chǎn)生角色之間的沖突B. 承擔責任可以自主選擇，有些責任可以不承擔 C.沒有人能解決不同集體的角色沖突，只能28童謠：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來 搬米，輕輕抬進洞里面?！保?）這首童謠說明了什么？（ 2 分）（2）請你從“集體利益和個人利益的關系”這一角度，談談你從童謠中得到的感悟。（4 分）順其自然D.解決角色的沖突有利于更好地融入集體，感受集體生活帶來的快樂23.七年級（一）班的

11、郭寒上課遲到了，被值班教師叫到德育處登記情況，小郭于是在遲到登記本上寫上了（二）班周洋的名字。郭寒的做法（）A.是維護自己班級榮譽和利益的表現(xiàn)B. 說明他應變能力強，值得學習C.是熱愛集體的表現(xiàn),可以借鑒D.會損害班集體的榮譽,害人害己24. 作為學生，要遵守校規(guī)校紀，完成學習任務；作為子女，要孝敬父母；作為朋友，要互助、互諒；作為公民，要維護正義等。這表明了（）A.要承擔的責任太多、太累B 人們在扮演著不同的角色，承擔著相同的責任C.人們扮演著相同的角色D 在不同的集體中，不同角色承擔不同責任25.一天早上，初一學生小銘多年未見的表哥從老家車站打來電話說出差經(jīng)過老家車站，希望能見小銘一面。小

12、銘雖然很想見表哥， 但為了不因自己遲到而影響班集體得到“流動紅旗”，便在電話中向表哥講明了情況后，仍按時趕到教室。這表明（）A. 要積極主動地為集體建設貢獻才智B. 在排解角色沖突帶來的煩惱時，自覺維護集體利益C. 要在集體中求大同存小異，善于團結(jié)他人D. 要放棄自己的一切利益29.七年級（五）班的幾個男同學都喜歡打籃球，課余時間經(jīng)常聚在操場上打籃球，周末有時間也會集在廣場上切磋球技；他們在學習上也競爭互助，共同進步。（1）你認為上述材料中幾個男生的表現(xiàn)是“小團體主義”嗎？（4 分）（2）談談集體中的小群體有何積極作用？（4 分）二、問答題（4 小題，共 26 分）26.某校規(guī)定：不準男生留長

13、發(fā)?？墒瞧吣昙墸?）班的小龍多年來都留長發(fā)，以顯示自己的個性，認為這樣才更有魅力。學校檢查一次就扣了小龍所在班級的10 分考核分。班主任為此多次批評了小龍，而小龍不以為然，還希望學校和班級尊重自己的意愿。（1）上述材料說明了什么問題？（ 2 分）三、分析說明題（2 小題，共 24 分）30.材料一 一位七年級的同學在日記中這樣寫到：我們要遵守班規(guī)班紀，努力學習；我們要遵守宿舍管理規(guī)則，維護好宿舍衛(wèi)生；我們要遵守考試規(guī)則，公平競爭。材料二“班級是我家，關愛班級靠大家。”我們在班級中要處理好“單音”與“和音”的關系, 才能共奏班級的和諧樂章。（1） “無規(guī)矩不成方圓”。談談集體規(guī)則對我們成長有何意

14、義？ （4 分）（2）當個人需要與集體規(guī)則發(fā)生沖突時，你應該如何處理？ （4 分）4（3）我們?nèi)绾巫尲w的“和音”更和諧、更美好？ （4 分）（2）如何解決上述材料中反映的問題？（4 分）531.盧某是七年級（三）班的學生，同時也是校籃球隊的主力。他們班本學期期中考試數(shù)學成績很 不理想，數(shù)學老師承諾要利用全校統(tǒng)一的自習課時間幫助同學們做好復習，共同迎接期末考試； 而?；@球隊也馬上要參加全市中學生籃球聯(lián)賽，教練要求全體隊員能夠利用自習課的時間參加強化訓練，提升籃球技能和戰(zhàn)術(shù)。這讓盧某為難了，不知該如何選擇。（1）上述材料中盧某承擔哪些角色和責任？（2 分）（2）在不同集體中，角色之間的沖突是怎樣

15、產(chǎn)生的？ （4 分）（1）請你為盧某作出正確選擇，并說說理由。（6 分）七年級道德與法治下冊第七課共奏和諧樂章測試題參考答案單項選擇題（請選出最符題意的一個答案，并將其字母填入括號內(nèi)。每小題2分 ， 共5 0分 ）題號1234567891011 1213 14151617181920212223 2425答案ABABAACBCACDBCDACCBCCDDDB二、問答題（4 小題，共 26 分）26.（ 1）說明了集體規(guī)則與個人意愿之間存在矛盾甚至沖突，處理不好會損害集體的利益。（2 分）（2）面對沖突，我們必須服從和維護集體規(guī)則，讓個人意愿服從集體的共同要求。2理解集體要求的合理性， 反思個人

16、意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性， 我們就可能找到解決沖突 的平衡點。（4 分）27.（ 1）個人與集體相互依存或個人離不開集體，集體由個人組成；只有維護集體利益，個人利益才有保障。（2 分）（2）在集體中，個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，但某些時候也會發(fā)生矛盾；當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要以集體利益為主，并愿意放棄或犧牲一些個人利益；在堅持集 體利益的前提下，要尊重和保護個人的正當、合理利益；4當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。（4 分）28.（ 1）說明：個人要緊緊依靠集休，才能有無窮的力量；人人為集體盡責，集體才能成為我們依戀的家園。在集體生活

17、中，我們既要團結(jié)協(xié)作， 維護集體利益。又要自覺承擔自己的責任。（2 分,言之有理酌情給分）（2）集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力（個體）的結(jié)果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。（4 分，言之有理酌情給分）29.（ 1）不是小團體主義。“小團體主義”指小群體內(nèi)成員之間沾染上江湖義氣，往往會將自身利益置于集體利益之上， 以自我為中心，不顧大集體的利益。 而幾個男生的做法是正確的，能互相學習，相互接納，相互欣賞，在學習交往中取長補短、增長才干，沒有損害班集體的利益。（4

18、分，言之有理酌情給分）（2 群體成員之間彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感；成員 之間更容易相互理解、溝通，在學習交往中取長補短、增長才干；3當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能夠感受到集體生活的美好，更愿意積極 參與集體的建設。（4 分）三、分析說明題（2 小題，共 24 分）30.（ 1）在集體中，共同的規(guī)則能夠保證集體更和諧更有力量；集體規(guī)則能保障個人利益，維護良好秩序；集體規(guī)則讓每個人都能發(fā)揮個人特長，充分發(fā)展自己的個性。（4 分，言之有理酌情給分）（2）面對沖突，我們必須服從和維護集體規(guī)則，讓個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。（4 分，言之有理酌情給分）（3）每個人要盡力做好自己， 遵守規(guī)則；要用恰當?shù)姆绞较蚣w提出積極合理的改進建議；把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；要學會處理與他人的各種關系，成員之間相互尊重，齊心協(xié)力；每個成員都應心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。（4分，言之有理酌情給分）31