2020屆中考道德與法治夯基訓(xùn)練七年級下冊第二單元做情緒情感的主人

1、中考夯基訓(xùn)練題第二單元做情緒情感的主人（時(shí)I可：60分鐘 滿分：100分）題號二評卷人總分得分一、選擇題（共15小題,每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)遠(yuǎn)項(xiàng)是符合題意的）1. （2019山東東營河口區(qū)期中，12）歌曲祝你平安中說道：“你的心情 現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心，少一些煩惱?！边@里的微笑、開心、愁、苦煩惱，都是描寫的詞語。（）A.生命B.興趣C.習(xí)慣D.情緒2. （2019廣 東肇慶封開期木，8）所謂情緒是指人們對環(huán)境中的某種客觀事物和對象所持態(tài)度的身心體驗(yàn).它是最基本的感情現(xiàn)象。漫畫中被贊美者的情緒感受是（）A.怒不可遏 B.心曠神怡 C汨

2、流滿面 D.惴惴不安3. （2019浙江湖州長興期末，6）七年級學(xué)生小強(qiáng)被同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)小 博士"，可最近的一次測驗(yàn)小強(qiáng)卻考得一塌糊涂，他十分傷心。止匕時(shí)，影響小強(qiáng)情緒的主要因素是（B.周圍情況的變化A.個(gè)人的生理周期C.自然環(huán)境的改變D.對某件事情的預(yù)期4. （2019福建晉江南僑中學(xué)第二次月考，14）考試時(shí)，有些同學(xué)經(jīng)常借用 “放松一點(diǎn)，勝人一籌”的話語調(diào)節(jié)緊張的心理。這是因?yàn)椋ǎ〢.情緒決定個(gè)人命運(yùn)B.良好的情緒會(huì)產(chǎn)生積極的影響C.只要放松就有好成績D.臨場發(fā)揮比平時(shí)訓(xùn)D.練更重要5. （2019陜西西安蓮湖區(qū)期末，5）右圖體現(xiàn)了情緒的哪一特點(diǎn)（）A.情緒的波動(dòng)與固執(zhí)B.情緒

3、的表現(xiàn)性C.情緒的細(xì)膩性D.情緒的反應(yīng)強(qiáng)烈6. （2019陜西西安蓮湖區(qū)期未末，15）在觀看紅海行動(dòng)時(shí)，當(dāng)影片中主 角遭遇危險(xiǎn)，出現(xiàn)極度恐怖的表情時(shí)，我們也會(huì)不由自主地進(jìn)人這種緊 張的狀態(tài)。這啟示我們（）人的情緒是復(fù)雜多樣的，各種各樣的情緒豐富了我們的生活 情緒的作用非常神奇，決定著我們的觀念和行動(dòng)人與人之間的情緒會(huì)互相傳染，一個(gè)人的情緒也會(huì)影響到周圍的人 在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自已的情緒A.B.C7. 漫畫顯示的調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.傾訴法 B.換位法 C轉(zhuǎn)移法 D.合理宣泄法8. （2019海南海口十四中第二次月考，4）下列關(guān)于情感和情緒的區(qū)別， 說法正確的有（）A.情

4、感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展B.情感和情緒緊密相關(guān)，有密切的聯(lián)系C.情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，情感相對穩(wěn)定D.我們對某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感 9.（2019山西侯馬期末，8）對待自己，我們有自尊感；取得成績，我們有成 就感;犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感-.這說明情感影響著我們的選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)這些情感是促使我們積極向上的動(dòng)力我們通過情感體驗(yàn)生命體驗(yàn)生活這些情感是青少年特有的A.B.CD.10 . （2019山西大同靈丘期末，7）下列語句與圖片所表達(dá)的情感一致的是（）天下興亡，匹夫有責(zé)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 兩情若是久長時(shí)，又豈

5、在朝朝暮暮 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 A.B.CHINACD.11 .（2019河南南陽淅川期未，8）在我國傳統(tǒng)的健康和教育理念中，都認(rèn) 為羞愧和內(nèi)疚之類的負(fù)面情感是培養(yǎng)健康孩子的一大障礙，因?yàn)槿藗円姷教嗟那楦袀κ录?，有的甚至遠(yuǎn)比肉體傷害更為殘忍。但是，根 據(jù)情感智力的觀點(diǎn)，適度的負(fù)面情感和經(jīng)歷對孩子是有益的。這說明 （）A.負(fù)面情感往往會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受B.負(fù)面情感對培養(yǎng)健康孩子來說-定是件壞事C.負(fù)面情感有時(shí)會(huì)給我們帶米不好的影響，但適度的負(fù)面情感和經(jīng)歷對于我們的成長是有益的D.學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，叮以讓我們不斷成長12.（2019四川簡陽期末，11） “正能量”指

6、的是一種健康樂觀、積極向上 的精神動(dòng)力和情感力量。在下列校園生活中展現(xiàn)正能量的是（）評選"先進(jìn)班集體”和“校園之星”等活動(dòng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏，其他同學(xué)助威吶喊某校畢業(yè)班的同學(xué)給母?！傲粝隆?了滿地的書本和廢棄物A.B.CD.13.（2019遼寧鐵嶺昌圖期末，10） “心隨境轉(zhuǎn)，情由心生。”對這句話的理 解錯(cuò)誤的是（）A.我們喜歡的別人也要喜歡，我們可以強(qiáng)制給別人美好的情感B.它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的C 我們可以通過閱讀獲得美好的情感D.我們可以通過與人交往參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等獲得美好的情感14. （2019廣 東肇慶封開期末

7、,13）青春懷舊電影我們的十年講述了人生中最美好的十年,引發(fā)觀眾情感共鳴,更有大批網(wǎng)友通過留言講述自己的難忘故事，掀起了全民懷舊熱潮。對此理解正確的有（）我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴在與他人的情感交流中.我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的D.D.A.B.C15. （2019 四川瀘州瀘縣期末,13）傳遞美好情感. 傳遞生命正能量, 需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心。下列體現(xiàn)學(xué)會(huì)關(guān)心的是（）小石當(dāng)眾對小明說:“你家里窮,這件外套我不喜歡了，就送你吧!”知道小明不會(huì)接受,小李默默陪著小明,認(rèn)真傾聽他的

8、感受和心聲小石非常著急地說:“這么簡單的題都不會(huì),你怎么和我-一個(gè)組呢?”看見一個(gè)殘疾人用腳寫的書法作品在展賣,小關(guān)挑了兩幅,說 :“很棒 !”A.B.C二、非選擇題（共 55 分 ）16. （2019河北石家莊二十八中期末,16）“我和我的祖國,一刻也不能分割 2019年 2月 25日 ,河北師范大學(xué)開學(xué)第一天,整個(gè)校園里洋溢著濃郁芬芳的青春氣息。圖書館前,一場別具匠心的師生同唱我和我的祖國活動(dòng),瞬間治愈了同學(xué)們的“開學(xué)綜合癥”。干余名學(xué)生紛紛跟著節(jié)拍專注地哼唱,現(xiàn)場頓時(shí)變成歡樂的“紅色海洋”。這一刻,師大學(xué)生用歌聲向新學(xué)期發(fā)起宣誓,用歌聲詮釋著“努力奮進(jìn)即是愛國”;（1）材料中同學(xué)們表現(xiàn)出

9、怎樣的情緒? （2 分 ）這種情緒對同學(xué)們會(huì)有什么樣的影響? （6 分 ）（2）同學(xué)們用歌聲表達(dá)出怎樣的情感? （2 分 ）這一情感義會(huì)對同學(xué)們產(chǎn)生怎樣的影響? （6 分 ）（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，歸納情緒和情感各自的特點(diǎn)。（4 分 ）17. （2019安徽合肥長豐期末,17）調(diào)控情緒品味情感 機(jī)靈猴 ;情緒真的很神奇。有時(shí)會(huì)讓你信心十足，干勁倍增;有時(shí)又會(huì)使你吃不下飯，睡不著覺。無淚魚:是啊,疼愛我的奶奶去世后,我一直很難過,做什么事都提不起精神,成績都下降了。開心花粉:昨晚看了部電影厲害了,我的國,激動(dòng)得一夜沒睡好。中國的飛速發(fā)展,讓我熱血沸騰,真正體會(huì)到“有一種幸運(yùn)叫我是中國人” 。以

10、上是某校七年級（1）班班級微信群里的幾則消息。請你結(jié)合消息內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，回答問題。（1）從上面幾位同學(xué)的聊天中，你能體會(huì)到情緒對我們有什么影響嗎?（6 分 ）（2）請你給“無淚魚”介紹幾種方法，幫助他從失去親人的痛苦中走出來。（至少了種）（6 分 ）（3）“開心花粉”的消息體現(xiàn)了哪些情感? （5 分 ）18. （2019山東淄博高青三中月考, 19）活動(dòng)探究題小薇是一名初一的學(xué)生,因?yàn)轳R上要期中考試了,所以她每天早上6 點(diǎn)起床,晚上要學(xué)到12 點(diǎn)才能睡覺，學(xué)習(xí)壓力很大?？墒?小薇的父母“望女成鳳”的心愿太強(qiáng)烈了,對小薇進(jìn)行了嚴(yán)格的管制。小薇痛苦地說:“爸媽越是這樣管我,我就感到越壓抑,我經(jīng)常

11、會(huì)跟爸媽吵架，我也不想這樣，但就是控制不了小薇同學(xué)所在的班級了解小薇的情況后決定開展一次有關(guān)情緒的主題教育活動(dòng),現(xiàn)請你參與完成下列任務(wù):活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）請你組織本次主題教育活動(dòng),你將采取什么形式開展? （4 分 ）名言效應(yīng) （2）為激勵(lì)同學(xué)們積極調(diào)控情緒,請你搜集一句調(diào)控情緒的名言、諺語或俗語與同學(xué)們共勉。（4 分 ）參與討論 （3）小薇的這種情緒反映了青春期情緒的哪一個(gè)特點(diǎn)? （2 分 ）青春期情緒還有哪些特點(diǎn)? （4分 ）我們應(yīng)如何正確面對青春期情緒? （4分 ）【參考答案】1.D 微笑、開心、愁、苦、煩惱都是描寫情緒的詞語, 故選 D。2. B 漫畫中被贊美者的情緒應(yīng)該是“喜”,故選B。3

12、. D “最近的一次測驗(yàn)小強(qiáng)卻考得一塌糊涂，他十分傷心”說明小強(qiáng)傷心的原因是考試成績沒有到達(dá)預(yù)期的效果，D符合題意。A B、C是影響情緒的因素,但不符合題意。故選D。4. B題干說明了良好的情緒有助于在考試中發(fā)揮更高的水平，B正確。A、C、 D 錯(cuò)誤。故選B.5. D 漫畫中的人物面部表情豐富體現(xiàn)了她的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，故選D。6. D 影片中主角遭遇危險(xiǎn)出現(xiàn)恐怖的表情時(shí)我們也會(huì)隨之緊張, 體現(xiàn)了觀點(diǎn)。觀點(diǎn)正確但在題干材料中沒有體現(xiàn)。故選 Do7. D 漫畫中的主人公通過擊打沙袋的方式來宣泄自已的負(fù)面情緒，這屬于合理宣泄法,故選D。8. C本題考查情感和情緒的區(qū)別,A B、D是二者的聯(lián)系。是二者的

13、區(qū)別。故選C。9. C自尊感、成就感和羞愧感都是我們對生命和生活的體驗(yàn)，正確。 是題干中的情感帶來的積極作用。與題意無關(guān)。題干中所說的情 感是所有人應(yīng)有的情感，錯(cuò)誤。故選C10. A漫畫中的圖片的意思是“我愛中國”，表達(dá)的是愛國情感。 體現(xiàn)了愛國情感，體現(xiàn)的是磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ，體現(xiàn)的是堅(jiān)貞的愛 情。故選A11. C 題干中的材料闡述了負(fù)面情感的積極影響和消極影響,即負(fù)面情感利弊并存,C觀點(diǎn)符合題意。A是負(fù)面情感的消極影響；B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D是 負(fù)面情感的積極影響。故選C12. A本題考查情感正能量的表現(xiàn)。體現(xiàn)了情感正能量；不屬于情感正能量。故選A。13. A “心隨境轉(zhuǎn) , 情由心生 "

14、的意思是情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。A錯(cuò)誤;B、C、D是對題干的正確理解。本題為逆向選擇 題 , 故選A。14. C電影我們的十年引發(fā)觀眾情感共鳴體現(xiàn)了觀點(diǎn)，是電影 我們的十年掀起全民懷舊熱潮帶來的積極影響，均符合題意。故選C。15. C學(xué)會(huì)關(guān)心就要適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心，會(huì)傷害他人的自尊心，不利于被對方接受。是以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的關(guān)心。故選C。16. 答案:(1)示例:歡喜(愉悅)。 (2分)有利于身心健康,有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于激勵(lì)同學(xué)們克服困難、努力向上。(每點(diǎn)3 分，答出2 點(diǎn)即可 ,共 6分 )(2) 愛國情感。(2 分)有利于增強(qiáng)同學(xué)們對祖國的認(rèn)

15、同感,有利于激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感，有利于促進(jìn)同學(xué)們的精神發(fā)展,有利于驅(qū)使同學(xué)們做出愛國行動(dòng)。(每點(diǎn)3 分，答出2 點(diǎn)即可，共6 分 )(3)情緒: 是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化;(2 分 )情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。(2 分 )解析 :第(1)問 ,材料中的“歡樂的“紅色海洋”說明了同學(xué)們歡樂、喜悅的情緒。歡喜屬于積極的情緒,結(jié)合材料中的“瞬間治愈了同學(xué)們的“開學(xué)綜合癥 ” 回答出積極的情緒對身心健康、學(xué)習(xí)效率等方面的積極作用即可。第(2)問,師生同唱我和我的祖國,用歌聲表達(dá)的是愛國情感?？蓮挠欣谠鰪?qiáng)對祖國的認(rèn)同感、激發(fā)民族自豪感等角度回答。第(3)

16、問,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答出情緒和情感的區(qū)別即可，17 .答案 :(1)情緒影響我們的觀念和行動(dòng);影響我們的身心健康;能激勵(lì)我們克服困難努力向上;能讓我們因小小的挫敗而止步不前;等等。(6 分 )(2)改變認(rèn)知評價(jià);轉(zhuǎn)移注意力;合理宣泄;放松訓(xùn)練 ;等等。 (6 分 )(3)歸屬感、自豪感、愛國情感等。(任意2 點(diǎn) 5 分 )解析:第(1)問，提取材料中的有效信息是解題的關(guān)鍵。材料中的“有時(shí)會(huì)讓你信心十足，干勁倍增;有時(shí)又會(huì)使你吃不下飯,睡不著覺”體現(xiàn)了情緒影響我們的觀念和行動(dòng),影響我們的身心健康。材料中的“難過”“提不起精神” “成績都下降了”說明消極情緒帶來的危害能讓我們因小小的挫敗而止步不前。材料中的“激動(dòng)”說明了積極情緒能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。第(2)問考查調(diào)節(jié)情緒的方法。這屬于教材知識(shí)的再現(xiàn)和再認(rèn),依據(jù)教材知識(shí)回答即可。第(3)問,材料中的“激動(dòng)得一夜沒睡好”體現(xiàn)了自豪感， “有一種幸運(yùn)叫我是中國人”體現(xiàn)的是歸屬感和愛國情感。18 .答案:(1)主題黑板報(bào);主題班會(huì);演講比賽;等等。(4 分 )(2)比如:面對太陽，陰影將落在你的背后。真正的快樂,是對生活樂觀,對工作愉快，對事業(yè)興奮。（4 分 ）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。（2分）情緒波動(dòng)與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性、閉鎖性和 表現(xiàn)性。（4分）善于激