中班數(shù)學(xué)《序數(shù)的奧秘》活動設(shè)計

1、中班數(shù)學(xué)序數(shù)的奧秘活動設(shè)計活動設(shè)計背景序數(shù)對于中班孩子來說是很抽象的也是中班孩子應(yīng)該知道的， 針 對這種情況，我為幼兒創(chuàng)設(shè)感興趣的學(xué)習(xí)氛圍， 在游戲中增加探索序 數(shù)的奧秘。在活動中幼兒體驗快樂的同時，理解了序數(shù)的順序性，當(dāng) 從不同方向看火車車廂的位置發(fā)生改變，打破了孩子們的常規(guī)思維， 培養(yǎng)了幼兒的思維靈活性，通過給小動物送水果，讓孩子又換了一次 思維的方向，從下到上的來定義序數(shù)，既讓孩子理解了序數(shù)的概念， 又培養(yǎng)了孩子們熱愛小動物的情感，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了情感、能 力和知識的統(tǒng)一。活動目標(biāo)1、幼兒在理解序數(shù)含義的基礎(chǔ)上，會用序數(shù)表示 5以內(nèi)物體排 列的次序。2、幼兒學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排

2、列次序。3、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。4、體驗幫助別人的快樂和探索數(shù)字奧秘的快樂。教學(xué)重點、難點重點：幼兒會用序數(shù)表示5以內(nèi)物體排列的次序。難點：幼兒從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。活動準(zhǔn)備1、水果列車圖一幅（5節(jié)不同顏色的車廂）2、樓房圖片一幅、6種動物圖3、5種水果圖片活動過程一、開始環(huán)節(jié)：導(dǎo)入:今天小兔子給它住在樓房里的好朋友送水果，現(xiàn)在它的水果列車已經(jīng)在路上了，我們先認(rèn)識一下它的好朋友吧！二、基本環(huán)節(jié)：1、出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒探索數(shù)字。師：好高的樓房啊，讓我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾層？（1、 2、 3、 4、 5）2、引導(dǎo)幼兒識別顏色。師：每一層的顏色都不一樣，小朋友說一

3、說都有什么顏色。（第一層是紅色、第二層是紫色、第三層是黃色、第四層是綠色、 第五層是藍(lán)色）3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注樓房的主人，并對游戲產(chǎn)生興趣。師:讓我們一起看一看都有誰住在這個樓房里。（第一層住的是小豬、第二層住的是小羊、第三層住的是小狗、 第四層住的是小貓、第五層住的小猴）4、引導(dǎo)幼兒了解序數(shù)。師:剛才我們認(rèn)識了小兔子的好朋友，都知道它們住在哪一層， 那我們從上往下數(shù)數(shù)看它們都分別住在第幾層。師：從下往上數(shù)和從上往下數(shù)的住的樓層一樣嗎？（不一樣）為 什么？因為是從不同方向數(shù)的。但是小朋友要記住數(shù)樓層的時候都要 從下往上數(shù)。5、出示水果列車，探索序數(shù)的奧秘。讓幼兒知道序數(shù)的位置也 可以變化的。開始的

4、位置不同，序數(shù)就又變化。師：小兔子的水果列車到了，讓我們一起迎接它吧！小兔子是乘 什么交通工具來的？（火車）我們一起觀察一下火車是由什么組成的。（車頭、車廂、車輪）看一下每節(jié)車廂的顏色以及形狀。數(shù)一數(shù)有幾 節(jié)車廂。（引導(dǎo)幼兒數(shù)車廂時要注意是：第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、 第四節(jié)、第五節(jié)）觀察車輪的顏色及形狀。引導(dǎo)幼兒觀察車輪上的規(guī) 律：紅、綠、紅、綠、紅教師引導(dǎo)幼兒從不同方向看車廂的 位置如：同一節(jié)車廂從車頭數(shù)排在第二節(jié)車廂，但從車尾數(shù)就變成第 四節(jié)車廂。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同的方向去任務(wù)體的排列次序。6、出示水果圖片、引導(dǎo)幼兒觀察水果的數(shù)量規(guī)律。師:我們看到小兔子的列車了，可是它的水果呢？看來小兔子

5、是想來考考我們，孩子們你們都知道什么水果啊 ？幼兒自由回答。我們 小朋友知道這么多水果，讓我們來看看小兔子的列車廂里到底有什么 水果。（引導(dǎo)幼兒觀察并將話說完整，例如：第一節(jié)車廂里的水果是 西瓜、第二節(jié)的車廂里是）共2頁，當(dāng)前第1頁12出示完水果圖片后，引導(dǎo)幼兒觀察每節(jié)車廂里水果的數(shù)量， 并引 導(dǎo)幼兒觀察其中的秘密，引導(dǎo)幼兒說出規(guī)律是： 3、4、3、4、3,是 按數(shù)量排序的。7、送水果，要求幼兒按老師的要求送水果。看誰送得又快又準(zhǔn) 確。師：現(xiàn)在我們要幫小兔子送水果，怎么送呢？小兔子說了，誰住 在第幾層，就把第幾節(jié)車廂的水果送給他。例如：第一節(jié)車廂的水果要送給住在第一層的朋友。在送水果時還有一個要求，就是要說一句 話，什么話呢，例如：第一層的小豬，我來給你送三個西瓜。請幾個 幼兒給住在樓層里的朋友送水果，并提醒他們將話說完整。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：出示實物水果、進(jìn)行水果品嘗師：今天我們幫小兔子給他的好朋友送水果， 小兔子為了感謝我 們，也送給了我們許多的水果，讓我們一起來品嘗一下吧！四、活動延伸：在作業(yè)紙上，聽老師的口令進(jìn)行涂色練習(xí)。如，第一排從左數(shù)給 第四個物體圖上藍(lán)顏色等?；顒臃此迹汉⒆觽冊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下游戲很快樂， 對序數(shù)的排列順 序似乎