




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、人教版七年級數(shù)學下冊第五章平行線的性質(zhì)復習試題(含答如圖所示,EAF的兩邊分別有兩個動點P、Q, QPE、 PQF的角平分線交于點C,過點C作AF、AE的垂線,垂足分別為點D、B.,當P、Q在射線 AE、AF上運動時,DCQ、 BCP的值是否變化,若不變,求其值,若變化,說明理由.【答案】/DCQ、/BCP的值不變,DCQ BCP 45【解析】【分析】由外角的角平分線可得1 PCQ 180 - 90 +2AQP90APQ,再結(jié)合基本圖形,得到DCQ、 BCP之間的關系.【詳解】由外角的角平分線可得“1-1-PCQ180 -90 +AQP-90 +APQ22再結(jié)合題意可知:11PCQ 90 -
2、AQP- APQ190 -2AQP1APQ 90452DCQ BCP 90PCQ 904545【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),解題的關鍵是熟悉平行線的性質(zhì).72.如圖所示,AB/DC , G為AB上方一點,E、F分別為AB、CD上兩 點,AEG 4 GEB, CFG 2 GEB , GEB和 GFD的角平分線交于點H, 求G+ H的值.【答案】 G H 36 .【解析】【分析】先設 GEB 2x, GFD 2y,由題意可得,AEG 8x, GFD 2y ,由2x 8x 180 , 2y 4y 180 ,從而求出x,y;根據(jù)題意得AEG G CFG, AEH H CFH ,從而得到 G+ H 的值
3、.【詳解】設 GEB 2x, GFD 2y ,由題意可得,AEG 8x, GFD 2y ,由 2x 8x 180 , 2y 4y 180 ,解得 x 18 , y 30 ;由靴子圖 AEGFC知, AEG G CFG,由靴子圖 AEHFC 知, AEH H CFH ,即8x G 4y, 9x H 5y, G H 17x 9y17 18 9 3036 .【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),解題的關鍵是設GEB 2x, GFD 2y ,由題意得到x, y的關系式.73 .如圖所示,AD/BC, DEB與 ABE的角平分線交于點P,CDE EPB ,求 CDE的大小.【答案】 CDE 120【解析】【分析
4、】先設 CDE x,根據(jù)平行線的性質(zhì),由靴子圖可知CDE ABE DEB x1 _,由于 CDE EPB,則 x 180 -x,即 CDE 120 .2 '【詳解】設 CDE x,由靴子圖可知 CDE ABE DEB x ,1 EPB 180 ABE DEB211_ 180 -x, t CDE EPB, x 180 -x, x 120 即 CDE 120 . 22【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),解題的關鍵是設CDE x,由題意得到1 EPB 180 ABE DEB2 ,74.如圖所示,AD/BC, CFE 1 D , B CFE 30 ,求 2 的度數(shù).,4CJr jD【答案】2 30
5、.【解析】【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì),由靴子圖 ABEFC知,B CFE 1,1 B CFE 30 ,由靴子圖 ABEDC 知,B BED D1又因為 BCFE 1,得到 2 D CFE ,所以 21【詳解】因為AD/BC ,結(jié)合題意,由靴子圖 ABEFC知, B CFE1 B CFE 30,由靴子圖 ABEDC 知,B BED D 1;B CFE 1 ,12 D CFE 1 即 2 D CFE ,C CFE 1 D,21 30【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),解題的關鍵是熟練掌握平行線的性質(zhì).75 .如圖所示,AD/BC, G、H分別為AB、CD外側(cè)兩點,E、CD、AB上兩點,連結(jié) EG、EH、F
6、G、FH , CEH GEH , AFH2 D ,30 .1,2 D ,F分別為GFH ,求證: G 2 H .【答案】見解析.【解析】【分析】設 CEH GEH x , AFH GFH y ,由題意得 G CEG AFG 360 2x 360 2y 2y 2x ,則 AFH CEH H ,故 H AFH CEH y x ,所以 G【詳解】設 CEH GEH x, AFH GFH y,由靴子圖CEGFA知CEG AFG G,G CEGAFG 360 2x360 2y 2y 2x ,由靴子圖CEHFA知AFH CEH H,H AFH CEH y x ,【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),解題的關鍵是設
7、CEH GEH x,AFH GFH y ,由題意得出x與y之間的關系式.76 .如圖所示,四邊形ABCD中,AD/BC , DE平分 ADB , BDC(1)求證:EDC 90 .(2)如圖所示,若 ABD的平分線與CD的延長線交于F ,且 F=55 ,求 ABC .【答案】(1)見解析;(2) ABC 70 .【解析】【分析】(1)設 ADE x ,BDC y ,則 BDE x , BCD V ,由平行線的性質(zhì)得到 ADCBCD 180,貝ijx y 90 ,所以BDC 90延長CB至G,設 ADE x,ABF y,貝U BDE x , DBCDBF y,由(1)可知 ADF 90 x,則
8、GBF1802x y 90 x 55 ,最終得到ABC 2y 2x 70【詳解】(1)證明:設 ADEx, BDCBCD y,V AD II BC ,ADC BCD 180 , 2x 2y 180 , x y 90 J?BDC 90(2) ABC 70 .如圖,延長CB至G,可得鳥嘴圖ADF-BG.設 ADE xBDE x, DBC 2x,DBF y,由(1)可知 ADF 90 x,由鳥嘴圖ADFBG 知 GBF ADFF ,即 180 2x y 90 x 55 ,解得x y 35 , ABC 2y 2x 70 .【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),解題的關鍵是設未知角,由題意得出關系式.77 .已
9、知如圖所示,AB/CD, /ABE 3/ DCE , DCE 28 ,求 E 的 度數(shù).【答案】56 0 .【解析】【分析】由平行線的性質(zhì)可知/ABF ZDFE ,由三角形鄰補角可得E ABE DCE ,帶入題干信息即可得出答案.【詳解】由平行線的性質(zhì)可知/ABF ZDFE ,由三角形鄰補角以及鳥嘴圖 DCEFBA 知 E ABE DCE 3 28 2856 .【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),知道同位角相等時解題的關鍵 .78 .如圖所示,AB/CD,點E為兩條平行線外部一點,F(xiàn)為兩條平行線 內(nèi)部一點,G、H分別為AR CD上兩點,GB平分 EGF , HF平分 EHD ,且2 F與E互補,求
10、EGF的大小.【解析】EHD ,得2y 180 ,y,且由題【分析】先設 EGB x, EHF y,則 BGF x, FHD y,由題意及平行線的性質(zhì)得F BGF DHF , EGB E到F x y,x E 2y,由于2 F與E互補,得到2x 2y x最終得出 EGF x x 120【詳解】設 EGB x, EHF y,則 BGF x, FHD y由側(cè)M圖BGFCD可知:FBGFDHF ,由鳥嘴圖AGEHC可知: EGBE EHD,即 F x y, x E 2y,;2 F 與 E 互補 2x 2y x 2y 180 3x 180 x 60EGF x x 120 .【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),
11、解題的關鍵是設EGB x, EHF意得到x, y的關系.AB /S D E 1【答案】12 600.【解析】【分析】作AT/ li,得AT / l2 ,由題意得 TAB ABD BDS 360 ,又因為 AT/1 li,得到 TAB ABD BDS PCA CAT 540,即 12 60° .【詳解】如圖,作AT / li,易證AT / l2,由筆尖圖TABDS知,TAB ABD BDS 360 ,又因為 AT/ li,所以 PCA CAT 180 ,所以 TAB ABD BDS PCA CAT 54012 180 180 145 180 -85 54060 .h【點睛】本題考查平行線的性質(zhì),熟練掌握平行線的性質(zhì)是解題的關鍵.80 .如圖所示,HD/GE, CB平分 GCF , AF平分 HAB , F的余角等于2 B的補角,求 BAH的度數(shù).【答案】 BAH 60 .【解析】【分析】先設HAF FAB x, BCG BCF y.由題意的B HAB BCG 2x y, F HAF FCG 2y x,又因為 F的 余角等于2 B的補角,所以90 2y x 180 2 2x y ,最終求得 BAH.【詳解】設 HAF FAB x, BCG B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營銷技巧培訓
- 2《祖父的園子》教學設計-2024-2025學年語文五年級下冊統(tǒng)編版
- 6 草兒花兒真美麗 第一課時(教學設計)2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊
- 船舶重工安全培訓課件
- 《多維閱讀》Robot Lander on Mars-教學設計-毛珊
- 2024-2025學年高中語文 第二單元 七 仁義禮智我固有之教學設計4 新人教版選修《先秦諸子選讀》
- 七年級體育與健康 耐力跑-定時跑教學設計
- Unit 1 How can I get there?Part B(教學設計)-2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊
- 24《司馬光》(教案)-2024-2025學年語文三年級上冊統(tǒng)編版
- 裝飾企業(yè)述職報告
- 2022版義務教育(信息科技)課程標準(附課標解讀)
- 【真題】2023年南京市中考語文試卷(含答案解析)
- 東軟集團能力測試題答案
- 中藥不良反應影響因素概述
- 腎性貧血健康宣教課件
- 心理班會設計方案及流程
- 大型風電場智能運維方案
- LMX2594實現(xiàn)跳頻的編程時序分析
- 巨幼細胞貧血診療規(guī)范2022版
- 領導力與企業(yè)文化、企業(yè)管理之辯證關系-以泰州港務集團為案例的研究的開題報告
- 網(wǎng)絡協(xié)議逆向工程技術(shù)
評論
0/150
提交評論