【高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法】 高中文科的特點(diǎn)是記憶量大，理解抽象，想要攻克這些難關(guān)，需要同學(xué)們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，力求在短時(shí)間內(nèi)提高文科的學(xué)習(xí)成果。一起來(lái)看看我整理的高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法吧，盼望對(duì)您有關(guān)心。 高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文 1。制定方案 方案是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必需制定學(xué)習(xí)方案。制定學(xué)習(xí)方案有利于增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避開(kāi)盲目性，從而增加有序性。只要我們能制定一份具體、周密的學(xué)習(xí)方案，并且按方案主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。 2。主動(dòng)預(yù)習(xí) 強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

2、的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的： 一、是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解： 二、是要鞏圍復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)，理解新學(xué)問(wèn)，能把新舊學(xué)問(wèn)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系： 三、是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的學(xué)問(wèn)要特殊引起留意： 四、是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)留意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及學(xué)問(wèn)上的預(yù)備。 3。做好上課預(yù)備 課堂學(xué)習(xí)的預(yù)備工作主要有幾個(gè)方面： (1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使同學(xué)集中留意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)

3、效率。 (2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)心情;三要有樂(lè)觀的思維定向。 (3)做好身體上的預(yù)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。 (4)預(yù)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)留意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)心情。 高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué) 1、記數(shù)學(xué)筆記，特殊是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，老師為備戰(zhàn)高考而加的課外學(xué)問(wèn)。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平常簡(jiǎn)單消失錯(cuò)誤的學(xué)問(wèn)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深化理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤緣由弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。 3、記憶數(shù)

4、學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。 4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做"小老師'，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)"互助組'。 5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。 6、反復(fù)鞏固，毀滅前學(xué)后忘。 7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類?？桑簭臄?shù)學(xué)思想分類從解題方法歸類從學(xué)問(wèn)應(yīng)用上分類。 高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法：英語(yǔ) 高中階段對(duì)英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語(yǔ)雜志或者文章做積累和摘抄，覺(jué)得特殊好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語(yǔ)寫作水平。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語(yǔ)閱讀的精確率。多做題目，當(dāng)然需要，但是不能盲目。首先應(yīng)將高中英語(yǔ)全部的語(yǔ)

5、法學(xué)問(wèn)點(diǎn)理順，薄弱的盲點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)掃除，然后再做針對(duì)性地訓(xùn)練。預(yù)備一本糾錯(cuò)本，將錯(cuò)題摘錄上去，多鞏固，確定更有效果。 高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法：歷史 先將歷史課本通覽一遍，.重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，其次，多閱讀一些歷史書或者與中國(guó)歷史有關(guān)電視節(jié)目，拓寬自己的閱讀面，加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解把握，形成完整的學(xué)問(wèn)體系。還有一點(diǎn)，可能不太留意，那就是文言文的閱讀力量也要提高，由于歷史許多材料中，都是文言，必需把握好，才能理清題意。 高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法：地理 主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國(guó)土整治，覺(jué)得學(xué)地理地圖特別特別重要。 1、學(xué)自然地理，地球那塊，得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個(gè)人覺(jué)得這部

6、分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的，記得當(dāng)時(shí)我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異，由于這是空氣流淌的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，還得經(jīng)常自己琢磨。 2、人文地理沒(méi)的說(shuō)，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結(jié)合地圖、筆記背會(huì)事半功倍。記住那些個(gè)詞考試的自己再多寫點(diǎn)，分相對(duì)簡(jiǎn)單掙 3、區(qū)域地理是肯定的要記圖，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底，再把那些個(gè)五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10w60e35n70n之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再漸漸細(xì)化，每個(gè)區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)理清，最好把當(dāng)?shù)剌^聞名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)

7、、生物、地質(zhì)給背下，形成框架，這些都可能是考點(diǎn)。區(qū)域地理說(shuō)究竟是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎(chǔ)得扎實(shí)。 4、國(guó)土整治也是靠記的，得把條條框框背下來(lái)，其實(shí)這部分區(qū)域地理和自然地理睬帶一些?？傊?，學(xué)地理，地圖很重要，當(dāng)時(shí)我的老師就建議沒(méi)事就看圖，然后重在理解，究竟地理在高?？伤憷砜频呐?，上課得認(rèn)真聽(tīng)，最好當(dāng)堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。 高中生文科各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法：政治 (1)列預(yù)習(xí)提要。 要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思索題去預(yù)習(xí)，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)可以利用標(biāo)題、不同字體理解和把握教材學(xué)問(wèn)體系，以便我們有輕

8、有重、有精有粗地閱讀教材。 (2)做好筆記。 在書上,做出標(biāo)注，在本上列出提綱和寫出聽(tīng)課要留意的問(wèn)題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必需記住的，劃出來(lái);哪些是語(yǔ)言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。 (1)集中精力、用心聽(tīng)課 集中精力、用心聽(tīng)課是保證提高同學(xué)們聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件。 由于，只有集中精力、用心聽(tīng)課，同學(xué)們才能聽(tīng)到老師講的什么、問(wèn)的什么、在黑板上寫的什么，才能跟得上老師講課的思路，抓住重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提高聽(tīng)課的質(zhì)量。 也只有集中精力、用心聽(tīng)課， 才能作好筆記，為課后的作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。但個(gè)別同學(xué)對(duì)此卻沒(méi)有足夠 的熟悉，聽(tīng)課的精力不集中，開(kāi)小差，上思想政治課時(shí)練字、畫畫，或看其它書籍，做其他課程的作業(yè)。 一堂課結(jié)束了，老師講了些什么，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么，課后作業(yè)有哪些，一概不知道。這樣的同學(xué)是無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。 (3)眼、耳、腦、手并用，看、聽(tīng)、思、記結(jié)合 聽(tīng)課時(shí)，同學(xué)們眼、耳、腦、手并用。詳細(xì)地說(shuō)，就是要求同學(xué)們眼睛要看