房地產(chǎn)公司感恩母親節(jié)活動策劃方案

1、房地產(chǎn)公司感恩母親節(jié)活動策劃方案、【活動背景】情暖禹洲會，感恩母親節(jié)，XX項目目前已積累100多組老/準業(yè)主，項目已入禹洲會的成員已達900多組，形成一定的客群基礎(chǔ)，惠安當?shù)乜腿褐匾暱诒畟鞑?，老客戶帶動作用可以且有必要進一步深度挖掘。在一年一度的母親節(jié)期間，禹洲城市廣場擬舉辦一場媽媽好幫手體驗活動，加強未來的社區(qū)文化建設(shè)和打造項目品牌形象，增強品牌美譽度和忠誠度， 以期促進老帶新和推動老客戶產(chǎn)生新需求，拓展客戶群體，促進禹洲城市廣場順暢銷售。、【活動主題】媽媽好幫手親子體驗季、【活動時間】2018年5月13日四、【活動地點】五、【活動對象】1、家里有38歲孩子的900多組項目已入禹洲會的部分成

2、員2、項目已積累的100多組準業(yè)主之中家里有38歲孩子的老客戶3、部分家里有 38歲孩子且愿意來參與活動的意向客戶六、【參與方式】以戶為單位，提前通知，確認意向報名參加，每個小朋友至少要有個家長帶領(lǐng);1、戶外充氣拱門（XX&Isquo;媽媽好幫手’親子體驗季）2、來客佩戴康乃馨胸花沙畫DIY :準備簡易沙畫DIY工具，設(shè)置專業(yè)DIY區(qū)域，到場小朋友3、親、4、給當天買房客戶的媽媽角色送一束鮮花營銷中心和看房車播放與母親節(jié)有關(guān)的音樂（燭光里的媽媽、母 聽媽媽的話、魯冰花等中文歌曲，以及部分相關(guān)的英文歌曲）八、【活動方式】1. 媽媽我愛你許愿樹在營銷中心門口兩邊設(shè)置KT

3、版許愿樹或直接利用現(xiàn)場的兩棵景觀 樹，準備便簽和筆， 小朋友們可以將對媽媽的祝福寫下來掛在許愿樹，讓整個活動現(xiàn)場溫情四溢。2、媽媽好幫手教學老師教小朋友掃地、擦桌子、洗菜、淘米、澆花、疊衣服、系鞋帶等（安全性活動，盡可能避開會刺傷割傷的體驗活動）。老師講解完注意事項后，每次邀請2-3個小朋友演練。3、家有好兒女親子才藝展現(xiàn)親子彩繪：在售樓處外空地上放置兩條白布，準備彩色水筆，所有到場小朋友均可參加彩繪，描繪獻給媽媽的禮物彩繪后可如圖拍照留念或放置售樓處展示。范文最新推薦均可參加，數(shù)量擬準備50份，領(lǐng)完為4、母子/女連心默契度體驗以家庭為單位，參與活動的小朋友將手頭的乒乓球往媽媽或家長 端著的桶

4、里拋，后者在不改變位置的情況下，可移動手臂盡量多接。哪個家庭在規(guī)定時間投進的數(shù)量最多，哪個家庭獲得最終勝利。或者以筷子夾乒乓球，孩子和家長輪流進行一組搬運工體驗，將哪個家庭獲盆的乒乓球搬至另一盆，哪個家庭最短時間內(nèi)完成搬運， 得最終勝利。心有靈犀，要求媽媽比劃手勢，孩子來猜媽媽比劃對應(yīng)的詞語或 者名稱，內(nèi)容可以按日常食物、常見動物兩類進行。5、幸福一家親家庭賽跑先將爸爸和媽媽的其中只腳綁在一塊，接著由家長一起用手搭19 / 13成轎子的樣子，讓寶寶坐到轎子上，一起沖向終點，表現(xiàn)最溫馨和用時最少的取得勝利。（備選家庭接力賽，賽道寬約8-10米即可）6、愛的獻禮口.號，到場小朋友都會收到禹洲會牌號

5、，活動結(jié)束前，將抽出3個小朋友，將會得到禹洲會送出的母親節(jié)蛋糕。7、放飛愛的夢想將祝福放在氣球里，人手一個氫氣球，起放飛愛的夢想?；蛘哔浰兔總€人一個飛天竹蜻蜓，即可勾起家長兒時的回憶，又可讓孩子了解父母兒時的娛樂方式，定程度上實現(xiàn)愛的共鳴，珍惜現(xiàn)在，放飛夢想。九、【活動獎品】1、獲獎小朋友可以獲得一份價值約20元左右的益智小玩具或?qū)W習用品益智小玩具有：積木玩具、智力拼裝玩具、遙控玩具、拼圖玩具、魔方、木制仿真玩具模型等，預備10份;學習用品有：畫筆套裝、量具套裝、10份;2、獲獎家長可獲得一份價值約35元左右的洗漱套裝20份【活動預算】、附母親節(jié)【購房優(yōu)惠】凡5月13日至5月15日三天內(nèi)在XX

6、購房的享重優(yōu)惠:驚喜:母親節(jié)購房，立享 6000元母愛基金沖抵房款;第二重驚喜：母親節(jié)購房，贈送靚麗母親品牌化妝品一份;第三重驚喜：母親節(jié)購房，可額外參與抵房款幸運轉(zhuǎn)盤大抽獎:等獎3000元，二等獎2000元，三等獎1000元，幸運獎洗漱用品、學校管理：形成了制度、人文、績效、文化體化的管理機制。1、制度管理。本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。2、人文關(guān)懷。從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍?，生日祝福，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導活動，進行紅白喜事慰問， 讓老師們能感受到學校的關(guān)懷

7、和做教師的尊嚴。3、績效強化。一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠三是拓寬了獎勵渠道，設(shè)立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學獎。四是制定了教師學期綜合評價辦法，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進行捆綁式評價，獎勵先進班級、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。4、文化管理。學校堅持用先進的文化引領(lǐng)人，把為成功人生而奮斗作為校訓，努力踐行為教師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基，為學校發(fā)展創(chuàng)新的辦學理念，推崇重細節(jié)、重落實、重績效、重反思的管理文化，敬業(yè)、業(yè)、創(chuàng)業(yè)的教師文化，勤學、樂學、會學的學

8、生文化，初步形成了厚德載物、自強不息、進位爭先的學校精神。學校還通過廣泛進行教師誓詞、學生誓詞與?；盏恼骷?，并明確確定性下來，富有很強的吸引力和激勵,、教學工作：全面推進四環(huán)節(jié)教學模式，提高教學質(zhì)量。1、模式解析:(1 )四環(huán)節(jié)依次為：定向自學互動探究精講點撥檢測訓練。(2) 基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以先學后教為課堂流程，以合作式教學為主要形式，以實現(xiàn)堂堂清為教學目標。2、保障措施:(1)推行三個一校本研訓制度。學校每月為教師編印一期學習資料，安排一個專題講座，進行一次課堂教學診斷。以學習、研討、評價相結(jié)合，推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領(lǐng)導一共為教師10個，如期編輯學

9、習資料 8期，語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座成了計劃任務(wù)，收到預期效果。(2)落實五個一教研任務(wù)。即要求教師每學期每人堂實驗課，編一份精品教案，寫一篇教學論文，撰寫一個實驗報告，整理一萬字 的學習體會。各教師都以達到精品為目標，用心完成教研任務(wù)，極大 的提高了科研能力，較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點。(3) 推行教學案。我們積極探索一種既服務(wù)教師教，又服務(wù)學生學的教案案，從而實現(xiàn)備與教的完全吻合教學案從學習目標學習提這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。綱互動探究精講點撥知識梳理課堂檢測六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計(4) 打造精品課。一是校長、業(yè)務(wù)副校長、教研組長進行預約聽50課，之后

10、與教師一道研討，使教學各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學期主要領(lǐng)導聽課在節(jié)以上，對教師的課堂教學進行有效指導。是實行周教研活動制度，各教研組長認真組織每周一次的教研活動，開展學習研討、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學模式的推進，打造有效課堂起到很強的保證作用。3、初見成效。課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同，積極 進行嘗試實驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控。各年級教學成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學校對比，令人滿意。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應(yīng)試學科科任教師中有15位老師的成績超過參照學校，平均每科高于參照學校1.55分

11、。六年級總分超出16.46分，四年級超過13.37分，二年級超過 11.68分，其他年級也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、宇、袁琴四位老師分別獲學校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng)績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創(chuàng)新能本學期力是值得肯定的， 更加增強了教師進行課堂教學改革的信心。延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出有很強借鑒性專題講座 7個。課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對我

12、校的課堂教學改革給予充分肯定，高度評價了三位老師的教學藝，今年我校馬茸老師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小教師的風采。、德育工作：構(gòu)建三四五德育體系，形成了校本化德育特色。1、三支隊伍建設(shè)。以制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導、班主 任、值日生的責任意識和履職能力。制定并落實值月領(lǐng)導四個一和 四個必到工作要求，即值月領(lǐng)導每天深入一次各班級，每周隨機進行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結(jié)，召開一次值日生會；在日常工作 中做到兩操必到、放學必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在班 主任建設(shè)方面，以班主任工作條例和創(chuàng)十無班集體規(guī)范班主 任工作。各位領(lǐng)導與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱

13、使命，積 極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明安校園、書香校園、博愛校園起到重要的作用。目前，無論值月領(lǐng)導還是班主任的工作狀態(tài)均可以用只有差異，沒有差距；只有不同的，沒有不好的來評價。2、四個主題教育。學校以三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香 教育作為校本德育，做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化，實行月主題教育制度。 每學期根據(jù)實際有所側(cè)重，增強教育的針對性與實效性，并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個教育主題，學校制定了學常行為九個做到，學生日常規(guī)，確定必背古詩四十首和學生綜合評價細則，對學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)優(yōu)良的學風起到導向 和引領(lǐng)作用。3、五條育人途徑。(1) 管理育

14、人。增強了少隊工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評價。在學生管理中努力做到以愛育，讓學生在愛與溫暖中健康成長。(2 )教書育人。提出兩個凡是工作要求：凡是要求教師做到的，領(lǐng)導首先做好；凡是要求學生做到的，教師首先做好。從而達到身教E3于言教的效果。在課堂教學中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學生進行潤物無聲的教育。(3)活動育人。學校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、跳比賽、手抄小報及手工制作展評，創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動，每次活 動，組織老師都精心準備、用心籌劃，使活動過程井然有序，對豐富 校園生活，張揚學生個性、發(fā)展學生特長有著重要的意義。(4 )陣地育人。利用好

15、校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣 地，并堅持進行兩前課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負責 人均認真到位，讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。(5) 環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學期在教師中廣泛征集校園標語，自我設(shè)計標牌，以此作為文化課堂感染教育師生，同時在師生中深入開展愛護我們的地 面、墻面、桌面宣傳教育活動。現(xiàn)在的校園處處靚麗，人人文明，凡 進入學校的來賓領(lǐng)導均給予很高的評價。四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。1、課程建設(shè)。制定了幼兒語數(shù)課程標準(三年)，就幼兒語數(shù)在各學段的學習內(nèi)容進行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫-啟蒙學語文，作為幼兒語

16、文的主要資源，以此為幼教提供了課程開發(fā)的范例；開設(shè)了幼兒英語、幼兒詩歌兒歌、幼兒習慣課2、師資建設(shè)。聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓；三次進行了幼兒課堂大調(diào)研，積極探索幼兒教育的途徑與方法； 開展一對一結(jié)對互助活動，達到共同進步的目的：實行四維度幼兒教師評價：即從課堂質(zhì)量、學習情況、群眾滿意度、案頭工作評價幼教。通過期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為，本學期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學內(nèi)容更加豐富，教學方法更加多樣，教學效果更為顯著。同時也得到了各 家長的一致稱贊。3、硬件建設(shè)。設(shè)計并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數(shù)學等精美圖片牌， 把

17、教室打造成一本立體教科書給幼兒教室安裝了電視、VCD和大量教學光盤，添置了近百件幼兒活動器具。五、規(guī)范辦學：落實相關(guān)政策，辦群眾滿意的學校。1、安全工作。建立并完善了安全工作責任制，保證課前、課中、課間、課后四大時段安全責任的落實。2、減負工作。年級開展零作業(yè)課堂實驗，基本實現(xiàn)了堂堂清。嚴格按減負文件布置課外作業(yè)，實行了課后作業(yè)公示制度。3、校本課程。一至六年級開設(shè)生活語文年級開設(shè)生活英語，做到定內(nèi)容、定課時，并實行驗收評價制度。4、控輟保學。設(shè)立控輟保學獎，每學期一周之后，按照學生的增 減、流動情況，對教師進行全員評價獎勵。5、陽光體育。規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責制度，落實體育 常規(guī)。組

18、織教師進行課前鍛煉，設(shè)立教師健康獎，鼓勵教師參與健身 運動，增強教師的健康意識。6、防近工作。實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體 調(diào)整制度。7、實驗教學。安排專人負責部室管理，努力提高實驗開出率。本學期我校六年級學生在田艷老師的指導下，師生均獲縣實驗操作競賽第一名。六、困惑與問題1 、教師評價亟待完善。雖然我們對教師的學期工作評價有明細的辦法和制度，實行了多方面的評價與激勵，對學校工作起到很大的促進作用。但當前比較復雜的評價，如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘和、可題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法，來激勵就需要探索建立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題， 教師不斷前行。2、更需增強精品意識。我們高興地看到，學校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價，如期完成了計劃安排的各項任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導的責任意識和執(zhí)行能力，但完成任務(wù)不等于達成目標，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實現(xiàn)目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的就精品報告而言，只有兩篇達到發(fā)表水因此，我們要樹立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精彩。3、教學改革任重道遠。近一年的探索與實踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準確，教學效果不理想，困惑之多，問題之