蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(已填好)

1、無無為為縣縣中中小小學(xué)學(xué)生生實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)報(bào)告告單單 學(xué)校：無為縣牛埠中心小學(xué)學(xué)科：科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱比較紙縱向、橫向的結(jié)實(shí)程度時(shí)間2016.11.17班級(jí)三（ ）班組別第 組 實(shí)驗(yàn)教師王老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹兰埖囊话闾卣骱统Ｒ娪猛?，并能把紙的性質(zhì)和用途聯(lián)系起來。實(shí)驗(yàn)原理能夠運(yùn)用多種感官和工具對(duì)紙進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)器材不同的幾種紙、放大鏡實(shí)驗(yàn)基本步驟實(shí)驗(yàn)過程：1.把報(bào)紙按縱向、橫向截下兩條長(zhǎng)寬一樣的紙條。2.把截下的紙條對(duì)折后相互鉤住，兩個(gè)人拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn)？3.再按縱向和橫向分別撕一撕紙。4.用放大鏡或簡(jiǎn)易顯微鏡觀察紙的表面和撕開后的毛邊，描述所看到的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)縱向比橫向結(jié)實(shí)，撕開后紙的表面發(fā)毛，撕開處的

2、紙有毛邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理縱向比橫向結(jié)實(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 紙的結(jié)實(shí)程度和紙纖維的疏密有差異 分組實(shí)驗(yàn)人員：無無為為縣縣中中小小學(xué)學(xué)生生實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)報(bào)告告單單 學(xué)校：無為縣牛埠中心小學(xué)學(xué)科：科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱比較紙的吸水性和透明度時(shí)間2016.11.24班級(jí)三（ ）班組別第 組 實(shí)驗(yàn)教師王老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯考埖母鞣N性質(zhì)實(shí)驗(yàn)原理研究紙的吸水性和透明度實(shí)驗(yàn)器材各種紙制品、滴管、有顏色的水實(shí)驗(yàn)基本步驟實(shí)驗(yàn)過程：吸水性實(shí)驗(yàn)，在每種紙的中央滴一滴有顏色的水，觀察并比較水的擴(kuò)散；透明度實(shí)驗(yàn)，把幾種紙分別對(duì)著光亮看一看，比較哪種紙的透明度最好。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理紙具有吸水性；透明度與紙的類型及厚薄有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論紙有多種性質(zhì)

3、 分組實(shí)驗(yàn)人員：無無為為縣縣中中小小學(xué)學(xué)生生實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)報(bào)告告單單 學(xué)校：無為縣牛埠中心小學(xué)學(xué)科：科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱比較棉布與尼龍的不同時(shí)間2016.12.2班級(jí)三（ ）班組別第 組 實(shí)驗(yàn)教師王老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私饷薏寂c尼龍織品的差異實(shí)驗(yàn)原理能夠根據(jù)材料的特性、用途、來源對(duì)紡織材料進(jìn)行分類。實(shí)驗(yàn)器材棉布、尼龍、打火機(jī)、有顏色的水實(shí)驗(yàn)基本步驟實(shí)驗(yàn)過程：1.比較燃燒后的氣味。（對(duì)兩種布料燃燒時(shí)的火焰、煙、時(shí)間長(zhǎng)短、灰燼、氣味等做仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中的差異。）2.比較吸水性。（1.裁剪同樣大小的尼龍、棉布各一塊。2.把布料的一端同時(shí)浸入水中。3.過一會(huì)兒，比較哪種布料吸的水多。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理棉布與尼龍織品由于

4、材料不同，而燃燒時(shí)的火焰、煙、時(shí)間長(zhǎng)短、灰燼、氣味等也不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論棉布吸水性強(qiáng)于尼龍織品。 分組實(shí)驗(yàn)人員：無無為為縣縣中中小小學(xué)學(xué)生生實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)報(bào)告告單單 學(xué)校：無為縣牛埠中心小學(xué)學(xué)科：科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱配制溶液并吹出不同的泡泡時(shí)間2016.12.22班級(jí)三（ ）班組別第 組 實(shí)驗(yàn)教師王老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理在吹泡泡的過程中，盡可能多地提出問題實(shí)驗(yàn)器材洗潔精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、鐵絲。實(shí)驗(yàn)基本步驟實(shí)驗(yàn)過程： 配制不同比例的溶液。將水和洗潔精按4份水、1份洗潔精的比例混合在一起，并輕輕攪拌，然后用吸管來吸。 用各種吸管吹： 用細(xì)鐵絲彎成各種形狀的框，制造泡泡， 想怎么吹就怎么吹，吹的花

5、樣越多越好。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理 配制不同比例的溶液，可以吹出不同的泡泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 配制不同比例的溶液，吹出的泡泡也不一樣。 分組實(shí)驗(yàn)人員：無無為為縣縣中中小小學(xué)學(xué)生生實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)報(bào)告告單單 學(xué)校：無為縣牛埠中心小學(xué)學(xué)科：科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱探究乒乓球的反彈高度與什么因素有關(guān)時(shí)間2016.12.29班級(jí)三( )班組別第 組 實(shí)驗(yàn)教師王老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹阔@取問題答案的常用方法：自己通過觀察和實(shí)驗(yàn)找答案實(shí)驗(yàn)原理 在觀察、懷疑、制作過程中盡可能多地提出問題。實(shí)驗(yàn)器材乒乓球、標(biāo)尺、記錄表格。實(shí)驗(yàn)基本步驟 實(shí)驗(yàn)過程： 1.分別從1米、1.5米的高處松開手后，讓乒乓球落下； 2.連續(xù)三次觀察反彈的高度并作記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及

6、數(shù)據(jù)處理乒乓球的反彈高度與落下的高度、反彈物等因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論乒乓球的反彈高度與落下的高度成正比 分組實(shí)驗(yàn)人員：無無為為縣縣中中小小學(xué)學(xué)生生實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)報(bào)報(bào)告告單單 學(xué)校：無為縣牛埠中心小學(xué)學(xué)科：科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱水的表面張力時(shí)間2016.10.20班級(jí)三（ ）班組別第 組 實(shí)驗(yàn)教師王老師實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私馑母鞣N有趣現(xiàn)象表面張力。實(shí)驗(yàn)原理 水具有使表面盡量縮小形成凸面的力實(shí)驗(yàn)器材 一元硬幣、滴管、水實(shí)驗(yàn)基本步驟1、一元硬幣在桌面上要放平，不要碰撞實(shí)驗(yàn)桌。2、滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣中間，同時(shí)記下水流出前的滴數(shù)。3、在滴的過程中要注意觀察水在硬幣上的形狀，要與硬幣成水平方向觀察，記錄下滴數(shù)，畫出水表面的形狀。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水面鼓得像個(gè)小饅頭，也沒流下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理 水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的表面張力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水水的表面張力 分組實(shí)