程瓊《千年夢園在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、 千年夢圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：程瓊設(shè)計(jì)意圖：課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求,重點(diǎn)記述了新中國成立以來, 中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在廣大科技工整理、工人和解放軍官兵的共同努力下,“神舟五號”的發(fā)射成功,標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家,載人航天的千年夢想終于實(shí)現(xiàn)了。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國,團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教學(xué)時(shí)以“神五”發(fā)射為突破口，通過課件、品讀感受千年夢圓的激動、自豪，體會千年夢圓在于中國航天工作人員熱愛祖國,團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。教

2、學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工整理艱苦的工作和不懈的努力。3.感悟整理的表達(dá)方法，體會文章的語言美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，體會并學(xué)習(xí)航天人所具有的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像資料，重點(diǎn)語句的課件。2.鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱關(guān)于中國航天事業(yè)發(fā)展的相關(guān)資料。教學(xué)流程：一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1同學(xué)們，你們有夢嗎？（學(xué)生交流）我們中華民族更是有著許許多多的夢,你們知道至今為止我們已圓了哪些夢嗎？（教師板書：圓）（神

3、五、神六、神七成功飛天）當(dāng)你知道我們的飛天夢圓了，你什么心情？好，就讓我們自豪的告訴全世界-（再次齊讀課題）3 “千年夢”指什么？“圓在今朝”又指什么呢？請同學(xué)們快速默讀課文，用“”劃出能解釋課題的句子。二、初讀課文，了解大意1學(xué)生自由讀課文2檢查交流：（1）文中哪句話最直接、最準(zhǔn)確地表明了題目的意思？誰來說一說。課件出示：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。（指名讀，齊讀）讀了這句話，你明白了什么？(學(xué)生交流)（2）是啊，出示中國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。（齊讀）

4、數(shù)千年的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，中華民族是何等的自豪與驕傲啊。 3請同學(xué)們快速地默讀課文210自然段,用簡潔的話概括中華民族實(shí)現(xiàn)千年夢的過程。三、細(xì)讀課文，品味艱辛1隨著神舟五號飛天，全世界都記住了一個(gè)中國人的名字楊利偉。向?qū)W生出示楊利偉穿著太空服的圖片同學(xué)們，讓我們一起來聽一聽楊利偉在走下飛船接受采訪時(shí)候說的三句話。課件出示飛船飛行正常。 我自我感覺良好。我為祖國驕傲。（范讀）你怎么理解這三句話？（學(xué)生交流）簡單的三句話，讓我們明白了出示句子：沒有他們的辛勤努力，就不會有這飛行正常，使人感覺良好的飛船，就不會有這次載人航天飛行的成功。這里的他們是指哪些人呢？2、請同學(xué)們讀課文第7自然段，用“-”劃出

5、有關(guān)的句子。3交流：（1）為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個(gè)。（抓住“一百一十”、“三千多個(gè)”，從這兩個(gè)數(shù)字中你讀懂了什么）（參與完成這項(xiàng)工程的單位非常多 ，團(tuán)結(jié)合作）（2）實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。你體會到了什么？ （3）有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝 （4）出示三個(gè)句子：讓我們一起來讀一讀剛才研究的這一組句子，你能感受到了

6、什么？（團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力、忘我工作、不懈努力、默默奉獻(xiàn)）（5）出示圖片激情：同學(xué)們，一個(gè)個(gè)一個(gè)英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。夢圓的過程中有太多的感人故事（出示課件）：請同學(xué)們讀讀這段文字為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工整理，他們犧牲時(shí)平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人為了攻克技術(shù)難關(guān)，年

7、輕的生命早早的凋零；有的人為了排除險(xiǎn)情，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命同學(xué)們這一座座墓碑不會說話，但卻記載著航天工整理的航天豪情壯志，讓我們飽含深情的讀一讀，表達(dá)我們心中的敬意。（齊讀）四、補(bǔ)充拓展,深化情感1.千年的歷程，千年的努力，才迎來了這夢圓的一刻，就讓時(shí)光倒流到2003年10月15號，我們一起回顧神五飛天激動人心的一刻。(播放神五飛天的視頻)看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻，你最想說些什么？2.作為炎黃子孫中的一員，你不想自豪地向全世界宣告嗎？(齊讀課題)3、“千年夢圓在今朝”，我們炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？解放軍軍官作家蔡桂林在中華民族的飛天夢實(shí)現(xiàn)了之后創(chuàng)作了一首詩炎黃飛天夢 (配樂

8、朗讀)4. 雖然我們的千年夢圓了，但我們依然沒有停止追夢的腳步，在載人航天事業(yè)上，我們又取得了哪些成功？（請生介紹）5.（播放幻燈片）是的，夢圓這一刻是讓人幸福的，是讓人快樂的。但是，孩子們，為了這個(gè)“圓”字，我們中華民族整整奮斗了數(shù)千年。從大膽想象到嘗試，到第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射成功，到“神五”“神六”“神七”的發(fā)射成功，這個(gè)“圓”字，實(shí)在承載了太多太多的艱辛！它記載著我們炎黃子孫的激情與夢想，記載著華夏兒女面對一次又一次的失敗也不放棄的執(zhí)著與追求，記載著一代代國家領(lǐng)導(dǎo)人在經(jīng)濟(jì)困難的情況下也要搞航天工程的豪情壯志，記載著一代代航天工整理不怕困難，不計(jì)功名利祿，不怕犧牲的科學(xué)情懷。正是他們，真是他們，才讓我們迎來了舉國歡慶，千年夢圓的時(shí)刻。孩子們，當(dāng)我們再次面對這直沖九天的神州飛船，再次面對這個(gè)“圓”字的時(shí)候，你最想說些什么呢？5.載人航天夢想的實(shí)現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高遠(yuǎn)、更絢麗的夢想，我們還想圓哪些夢？（請學(xué)