童話城堡-教學(xué)設(shè)計(jì)-唐穎分享

1、童話城堡全國教材教參修定第二冊第7課教學(xué)設(shè)計(jì)北京市西城區(qū)奮斗小學(xué) 唐穎 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個建筑群組，具有高低錯落、形狀各異的風(fēng)格，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2.能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生對城堡外形、結(jié)構(gòu)的分析，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運(yùn)用各種圖形組合的活動中，調(diào)動學(xué)生發(fā)散思維激發(fā)想象力。3.情意目標(biāo) 通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)圖形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣，豐富學(xué)生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用各種圖形組合出具有高低、大小

2、等變化的城堡造型，根據(jù)想象，適當(dāng)添加有趣的情景，使畫面富有童話色彩。難點(diǎn): 表現(xiàn)的城堡造型新穎富有創(chuàng)意，注意細(xì)節(jié)的添加與描繪。三、 教學(xué)過程設(shè)計(jì)參考教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動意圖一、游戲引入1.猜圖游戲 創(chuàng)設(shè)情境：老師帶大家去個神秘的地方2.圖片欣賞交流感受提問：你都在哪里見過城堡？ 看到這些城堡你會聯(lián)想到什么？3.板書課題走進(jìn)城堡就像走進(jìn)童話世界一樣，充滿神奇與幻想，今天我們就來一起為童話王國建造你想象中最漂亮的城堡。動手整理。展示新圖形。鍛煉學(xué)生動手能力的同時激發(fā)興趣，為后面運(yùn)用多種圖形的組合做鋪墊。二、探究活動1. 考眼力找圖形看書找一找城堡上都由什么形狀？說一說它是城堡的哪一部分？2.根

3、據(jù)學(xué)生的回答，利用基本圖形拼擺出一座簡單的城堡。小結(jié)城堡結(jié)構(gòu)：城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶組成。3.對比發(fā)現(xiàn)組合規(guī)律提問：怎么老師擺出的城堡沒有書上的城堡漂亮？誰能說說為什么？幫老師改一改？師生共同根據(jù)城堡的組合規(guī)律，拼擺城堡。小結(jié)：（課件演示）漂亮的城堡由各種圖形組合而成，并且組合時要有高低、大小、前后的變化。出示各種圖形組成的城堡圖片。4. 啟發(fā)想象豐富的外形我們要給童話王國設(shè)計(jì)城堡，大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡？（出示自然圖形）提問：想一想，你會選擇什么圖形做城堡的哪個部分？5.教師示范受到大家的啟發(fā)，老師先來畫一座城堡。出示范畫，不同造型的城堡。5.觀察細(xì)節(jié)出示城堡圖片

4、局部放大提問：還有什么方法使城堡變得更加漂亮？在城堡的屋頂、墻壁、窗臺都有裝飾性的圖形與線的組合。欣賞圖片，觀察城堡的各部分形狀，匯報。觀察分析城堡的結(jié)構(gòu)組合規(guī)律。思考想象運(yùn)用新穎圖形創(chuàng)作城堡。展開想象，提出自己的設(shè)想。仔細(xì)觀察，分析細(xì)節(jié)裝飾。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析城堡的基本造型及圖形組合的方法規(guī)律，解決教學(xué)重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生感受細(xì)節(jié)裝飾帶給城堡造型豐富的美感，從而進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)時做更加富有美感及創(chuàng)新的造型。解決教學(xué)難點(diǎn)。三、課堂實(shí)踐用線描的形式，利用各種圖形為你喜歡的童話故事里的小主人公畫出漂亮的城堡。學(xué)生表現(xiàn)四、課堂評價1.（課件演示）老師請來了童話王國里的小公主和小飛俠來評價你們的作品：小公主造型美觀裝飾漂亮小飛俠造型奇特表現(xiàn)大膽2.請你根據(jù)兩位評委的意見，符合誰的意見，就把誰的貼畫貼在你的畫上。3.相互欣賞作品。4.課后拓展（課件演示）欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術(shù)作品。學(xué)生自評相互欣賞設(shè)計(jì)評價