榜樣的力量（課堂PPT）

1、1高一年主題班會(huì)榜樣的力量榜樣的力量2 互動(dòng)問(wèn)答互動(dòng)問(wèn)答3榜樣的定義榜樣就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的人或榜樣就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的人或事或者是能夠給予我們動(dòng)力與事或者是能夠給予我們動(dòng)力與目標(biāo)的人或事目標(biāo)的人或事4那榜樣有什么作用？那榜樣有什么作用？5 榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向！有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量！ 6優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服（英國(guó)）優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服（英國(guó)） 青年的思想愈被范例的力量所激勵(lì)，就愈會(huì)發(fā)青年的思想愈被范例的力量所激勵(lì)，就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝（法捷耶夫）出強(qiáng)烈的光輝（法捷耶夫） 啟事在教誨，成事在榜樣（法國(guó)）啟事在教誨，成事在榜樣（法國(guó)

2、） 命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人（威命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人（威亞歷亞歷山大）山大） 一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨（羅一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨（羅阿謝姆）阿謝姆） 7那么你們知道什么人或事令你們敬佩，讓你們作為榜樣？8 季布季布“一諾千金一諾千金”使他免遭禍殃使他免遭禍殃 秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)（這就是成語(yǔ)“一諾千金一諾千金”的的由

3、來(lái)）由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了朋友，表面上是得到了“實(shí)惠實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于

4、朋友，無(wú)異聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。 9立木為信與烽火戲諸候的對(duì)比立木為信與烽火戲諸候的對(duì)比 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事根木頭搬到北門(mén)，賞金

5、十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到提高到5050金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。 而同樣在商鞅而同樣在商鞅“立木為信立木為信”的地的地方

6、，在早它方，在早它400400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲烽火戲諸侯諸侯”的鬧劇。的鬧劇。 10周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近在都城附近2020多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火烽火是邊關(guān)報(bào)烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看明白這是君王為博妻一笑的

7、花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到未到誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。而褒姒也被俘虜。 一個(gè)一個(gè)“立木取信立木取信”，一諾千金；一個(gè)，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?jiàn)，“信信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡

8、都起著非常重要的作用。對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。 11那些榜樣身上有什么值得那些榜樣身上有什么值得我們學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)? ?12十三年相守，有多少日子，十三年相守，有多少日子，就有多少道溝坎。就有多少道溝坎。命運(yùn)百般擠兌，她總咬緊牙關(guān)。命運(yùn)百般擠兌，她總咬緊牙關(guān)。寒風(fēng)帶著雪花，寒風(fēng)帶著雪花，圍攻最北方的一角。圍攻最北方的一角。這小小的車庫(kù)，這小小的車庫(kù)，是冬天里最溫暖的宮殿。是冬天里最溫暖的宮殿。她病中的老父親，她病中的老父親，是那幸福的王。是那幸福的王。她是朱曉暉，她是朱曉暉，為給父親治病，為給父親治病，她辭掉報(bào)社的工作，她辭掉報(bào)社的工作，欠下一身債務(wù)，欠下一身債務(wù)，周末還給周末

9、還給 債主債主 的孩子補(bǔ)習(xí)。的孩子補(bǔ)習(xí)。 【守護(hù)父親守護(hù)父親: :朱曉輝朱曉輝】他們,是感動(dòng)中國(guó)年度人物13 十三年前，朱曉暉的父親因患彌漫性腦梗塞癱瘓?jiān)诖病ａt(yī)十三年前，朱曉暉的父親因患彌漫性腦梗塞癱瘓?jiān)诖?。醫(yī)院勸她回家為父親準(zhǔn)備后事，然而朱曉暉卻堅(jiān)定了不能放棄治院勸她回家為父親準(zhǔn)備后事，然而朱曉暉卻堅(jiān)定了不能放棄治療、不管怎樣要都要讓父親活著的信念。為了更好地照顧失去療、不管怎樣要都要讓父親活著的信念。為了更好地照顧失去勞動(dòng)能力的父親，朱曉暉辭掉了工作。為了給父親籌集治病款勞動(dòng)能力的父親，朱曉暉辭掉了工作。為了給父親籌集治病款，她賣了房，還欠下一身債務(wù)。丈夫離開(kāi)了她，孩子也離開(kāi)了，她賣了房，

10、還欠下一身債務(wù)。丈夫離開(kāi)了她，孩子也離開(kāi)了她。為了省錢，朱氏父女在社區(qū)的車庫(kù)里安了家，一住就是她。為了省錢，朱氏父女在社區(qū)的車庫(kù)里安了家，一住就是1313年。為了省錢她傍晚去菜市場(chǎng)撿菜以維持生活，她也曾覺(jué)得委年。為了省錢她傍晚去菜市場(chǎng)撿菜以維持生活，她也曾覺(jué)得委屈，但是看著爸爸依賴的目光她覺(jué)得做的一切都是值得的。屈，但是看著爸爸依賴的目光她覺(jué)得做的一切都是值得的。14離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌，離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。十月出塞，大器初成。一句囑托，

11、一句囑托，許下了一生許下了一生; ;一聲巨響，一聲巨響，驚詫了世界驚詫了世界; ;一個(gè)名字，一個(gè)名字，蕩滌了人心。蕩滌了人心。【中國(guó)氫彈之父：于敏中國(guó)氫彈之父：于敏】 中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員( (院士院士) )，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者; ;他是他是8989歲高齡的于敏。歲高齡的于敏。 15 在中國(guó)核物理的幾位開(kāi)創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒(méi)有留在中國(guó)核物理的幾位開(kāi)創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒(méi)有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開(kāi)始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主開(kāi)始，依靠自己的勤奮，舉一反

12、三。克服重重困難，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題。研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題。19671967年，中年，中國(guó)完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。從原子彈到氫彈，中國(guó)只用了兩國(guó)完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。從原子彈到氫彈，中國(guó)只用了兩年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過(guò)程中年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過(guò)程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國(guó)氫，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。彈研制中的關(guān)鍵人物。 從從6060年代開(kāi)始，于敏放棄了個(gè)人熱愛(ài)的基礎(chǔ)物理專業(yè)，年代開(kāi)始，于敏放棄了個(gè)人熱愛(ài)的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后此后3030年一直隱姓埋

13、名，于敏一生只有兩次公開(kāi)露面，一年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開(kāi)露面，一次是次是19991999年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是20152015年年1 1月月9 9日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者獲得者 . .16【危難時(shí)刻，他們和非洲人民在一起：埃博拉醫(yī)療隊(duì)危難時(shí)刻，他們和非洲人民在一起：埃博拉醫(yī)療隊(duì)】 病毒是全人類的敵人，應(yīng)對(duì)埃博拉，是國(guó)際社會(huì)共同的責(zé)任病毒是全人類的敵人，應(yīng)對(duì)埃博拉，是國(guó)際社會(huì)共同的責(zé)任。迄今，中國(guó)在當(dāng)?shù)刂С植⑴c疫情防控工作的中國(guó)醫(yī)務(wù)人。迄今，中國(guó)在當(dāng)?shù)刂С植?/p>

14、與疫情防控工作的中國(guó)醫(yī)務(wù)人員累計(jì)近員累計(jì)近600600名，并已向名，并已向1313個(gè)非洲國(guó)家提供了個(gè)非洲國(guó)家提供了4 4輪價(jià)值約輪價(jià)值約7.57.5億億元人民幣的緊急援助。這是新中國(guó)成立以來(lái)衛(wèi)生領(lǐng)域最大一元人民幣的緊急援助。這是新中國(guó)成立以來(lái)衛(wèi)生領(lǐng)域最大一次援外行動(dòng)。次援外行動(dòng)?？箵舭２├《局袊?guó)援非醫(yī)療隊(duì)抗擊埃博拉病毒中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)：這些都是遠(yuǎn)渡重洋到非洲大陸：這些都是遠(yuǎn)渡重洋到非洲大陸上抗擊埃博拉的中國(guó)醫(yī)生，他們上抗擊埃博拉的中國(guó)醫(yī)生，他們?cè)谀抢镆杂職夂涂茖W(xué)鑄銅墻鐵壁在那里以勇氣和科學(xué)鑄銅墻鐵壁，我們以這座獎(jiǎng)杯向他們致以崇，我們以這座獎(jiǎng)杯向他們致以崇高的敬意。高的敬意。17他們,是歷史行程

15、中的燈塔樂(lè)于助人 雷鋒18 19熱愛(ài)學(xué)習(xí) 宋濂 2021？我年幼時(shí)就愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無(wú)法買書(shū)來(lái)看，常向藏書(shū)的人我年幼時(shí)就愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無(wú)法買書(shū)來(lái)看，常向藏書(shū)的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫(xiě)完后，趕快送還人家，了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫(xiě)完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因此人們大多肯將書(shū)借給我，我因而得不敢稍稍超過(guò)約定的期限。因此人們大多肯將書(shū)借給我，我因而得以看遍許多書(shū)籍。到了成年時(shí)，愈加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心不能以看遍許多書(shū)籍。到了

16、成年時(shí)，愈加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門(mén)人學(xué)生擠滿了他的房間，他的前輩求教。前輩道德高，名望大，門(mén)人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問(wèn)言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問(wèn)道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教；有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教；有時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請(qǐng)教。所貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時(shí)

17、，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時(shí)，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)當(dāng)我尋師時(shí)，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開(kāi)都不知道。到學(xué)舍冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開(kāi)都不知道。到學(xué)舍后，四肢凍僵了不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，后，四肢凍僵了不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，22過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著穿

18、有珠穗、嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無(wú)，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無(wú)羨慕的念頭。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享羨慕的念頭。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣?，F(xiàn)在我雖已年老，沒(méi)有什受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣?，F(xiàn)在我雖已年老，沒(méi)有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮么成就，但所

19、幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽(tīng)候詢問(wèn)，天底下也不適耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽(tīng)候詢問(wèn)，天底下也不適當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過(guò)我的人呢？當(dāng)?shù)胤Q頌自己的姓名，更何況才能超過(guò)我的人呢？現(xiàn)在學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈(zèng)現(xiàn)在學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒(méi)有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書(shū)，沒(méi)夏天的葛衣，沒(méi)有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書(shū)，沒(méi)有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒(méi)有詢問(wèn)而不告訴有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒(méi)有詢

20、問(wèn)而不告訴，求教而無(wú)所收獲，求教而無(wú)所收獲 23的了；凡是所應(yīng)該具備的書(shū)籍，都集中在這里，不必再像我這樣用的了；凡是所應(yīng)該具備的書(shū)籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來(lái)然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精手抄錄，從別人處借來(lái)然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)嗎！我這樣專一，難道可以說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)嗎！東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見(jiàn)皇帝

21、時(shí)，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見(jiàn)我，寫(xiě)了一行。我到京師朝見(jiàn)皇帝時(shí)，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見(jiàn)我，寫(xiě)了一封長(zhǎng)信作為禮物，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯，言語(yǔ)溫和而態(tài)度謙封長(zhǎng)信作為禮物，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯，言語(yǔ)溫和而態(tài)度謙恭。他自己說(shuō)少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)恭。他自己說(shuō)少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見(jiàn)父母雙親，我特地將自己治者吧！他將要回家拜見(jiàn)父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說(shuō)我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，則是我的志意學(xué)的艱難告訴他。如果說(shuō)我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎；如果詆毀我夸耀自

22、己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎！24現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)談一談你心中榜現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)談一談你心中榜樣對(duì)你的作用樣對(duì)你的作用! !25榜樣所具有的品質(zhì)品質(zhì)：刻苦努力、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏刻苦努力、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏無(wú)私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、認(rèn)真負(fù)責(zé)無(wú)私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、認(rèn)真負(fù)責(zé)樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、禮貌待人樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、禮貌待人品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)實(shí)守信品學(xué)兼優(yōu)、誠(chéng)實(shí)守信 26班級(jí)榜樣STUDY（學(xué)習(xí)）作為班級(jí)在學(xué)習(xí)態(tài)度作為班級(jí)在學(xué)習(xí)態(tài)度上的表率，他們每天上的表率，他們每天銳意進(jìn)取，不斷努力銳意進(jìn)取，不斷努力，走向人生巔峰。他，走向人生巔峰。他們，在考場(chǎng)上的精彩們，在考場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)值得我們所有人表現(xiàn)值得

23、我們所有人學(xué)習(xí)，致敬！學(xué)習(xí)，致敬！27班級(jí)榜樣SPORTS（運(yùn)動(dòng)）作為班級(jí)體育方面的作為班級(jí)體育方面的中堅(jiān)力量，不論是拔中堅(jiān)力量，不論是拔河比賽還是足球賽，河比賽還是足球賽，他們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼他們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，揮灑汗水，勇攀搏，揮灑汗水，勇攀高峰！他們擁有的不高峰！他們擁有的不僅是強(qiáng)健的身體，更僅是強(qiáng)健的身體，更重要的是團(tuán)結(jié)的靈魂重要的是團(tuán)結(jié)的靈魂和生生不息的心！和生生不息的心！28班級(jí)榜樣Honesty（誠(chéng)信） 作為班級(jí)誠(chéng)信代表，作為班級(jí)誠(chéng)信代表，他們?cè)谂c同學(xué)的交往他們?cè)谂c同學(xué)的交往中信守承諾。在學(xué)習(xí)中信守承諾。在學(xué)習(xí)生活中他們不抄襲作生活中他們不抄襲作業(yè)、不徇私舞弊、不業(yè)、不徇私舞弊、

24、不欺上瞞下。我們要向欺上瞞下。我們要向他們學(xué)習(xí)！他們學(xué)習(xí)！29班級(jí)榜樣PolitePolite（禮貌） 他們作為禮貌的代他們作為禮貌的代表，他們?cè)谏钆c表，他們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)的方方面面都學(xué)習(xí)的方方面面都體現(xiàn)了禮貌的原則體現(xiàn)了禮貌的原則：遇到老師問(wèn)好、：遇到老師問(wèn)好、冒犯別人及時(shí)道歉冒犯別人及時(shí)道歉、不說(shuō)臟話、不說(shuō)臟話他他們用自身的行為維們用自身的行為維護(hù)班級(jí)的形象。護(hù)班級(jí)的形象。30班級(jí)榜樣DisciplineDiscipline（守紀(jì)）（守紀(jì)） 作為守紀(jì)的榜樣，他們學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)的紀(jì)律。是我們作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做到的。3132下面讓我們?cè)u(píng)選一下本班的榜樣 品學(xué)兼優(yōu)的榜樣： 刻苦努力的榜樣：

25、 誠(chéng)信的榜樣： 禮貌待人的榜樣: 安分守紀(jì)的榜樣： 33行動(dòng)起來(lái),我們?cè)撟鲂┦裁?第一步，當(dāng)你寫(xiě)下你學(xué)習(xí)的榜樣做了那些事情后，請(qǐng)你第一步，當(dāng)你寫(xiě)下你學(xué)習(xí)的榜樣做了那些事情后，請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)你問(wèn)問(wèn)你對(duì)他是否有發(fā)自內(nèi)心的敬佩對(duì)他是否有發(fā)自內(nèi)心的敬佩, ,有沒(méi)有向他學(xué)習(xí)的想法。有沒(méi)有向他學(xué)習(xí)的想法。 我們借由他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助我們減少一些錯(cuò)誤，我們借由他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助我們減少一些錯(cuò)誤，減少搜索的時(shí)間，快速達(dá)成我們的目標(biāo)減少搜索的時(shí)間，快速達(dá)成我們的目標(biāo) 慢慢的，你就是最棒的！慢慢的，你就是最棒的！ 近朱者赤近朱者赤, ,近墨者黑近墨者黑, ,心中有什么樣的向往心中有什么樣的向往, ,就會(huì)

26、不就會(huì)不斷給你以什么樣的心理暗示斷給你以什么樣的心理暗示, ,引領(lǐng)你成為什么樣的人引領(lǐng)你成為什么樣的人34 第二步：跟他們學(xué)習(xí)，照著他們的方法，采取同樣的行動(dòng)第二步：跟他們學(xué)習(xí)，照著他們的方法，采取同樣的行動(dòng) 每一個(gè)成功的人士都有一個(gè)成功的榜樣，都是在學(xué)習(xí)其成功的經(jīng)驗(yàn)和方法每一個(gè)成功的人士都有一個(gè)成功的榜樣，都是在學(xué)習(xí)其成功的經(jīng)驗(yàn)和方法設(shè)定目標(biāo)是成功的一段開(kāi)始，但是計(jì)劃比目標(biāo)更重要。設(shè)定目標(biāo)是成功的一段開(kāi)始，但是計(jì)劃比目標(biāo)更重要。列出所有你必須要做的事情列出所有你必須要做的事情把你的計(jì)劃分段，把你的細(xì)節(jié)分成更多細(xì)節(jié)把你的計(jì)劃分段，把你的細(xì)節(jié)分成更多細(xì)節(jié)35 在了解每一位榜樣的事跡與品格后在了解每一位榜樣的事跡與品格后, ,我們必然會(huì)有些自己我們必然會(huì)有些自己的想法的想法: :我與他們的距離我與他們的距離, ,我下一步的做法我下一步的做法, ,我自己的計(jì)劃我自己的計(jì)劃 但要記住但要記