《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》--讀后感

1、1做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)-讀后感衡中，一個(gè)既陌生又熟悉的名字，說(shuō)他陌生，是由于各個(gè)方面各 個(gè)渠道紛至沓來(lái)的消息，感覺(jué)捉摸不透，很遙遠(yuǎn)；說(shuō)他熟悉，是源于 孩子幸運(yùn)的被衡中錄取后， 我們數(shù)次來(lái)到這個(gè)地方， 通過(guò)一次次和招 生老師見(jiàn)面、辦手續(xù)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，深深融入了這個(gè)大集體中。在最重要的一次家長(zhǎng)會(huì)后，領(lǐng)取了衡中給孩子精心準(zhǔn)備的讀物， 其中就包括這本做負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)一書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，看了校長(zhǎng)張文茂 先生寫的序，文章的末尾一段話： “當(dāng)今社會(huì)是呼喚青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?社會(huì)，培養(yǎng)青年學(xué)生的家國(guó)情懷與擔(dān)當(dāng)精神日益重要與緊迫，讓我們 攜起手來(lái)，辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一 起成長(zhǎng)，一起分享，一起為成功放歌

2、”讓我非常感動(dòng)！孩子的教育是每一個(gè)家庭最重要也是最艱難的事情， 他需要家長(zhǎng) 日積月累，循序漸進(jìn)，一如既往地堅(jiān)持，正如張校長(zhǎng)所說(shuō)： “一起學(xué) 習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起分享” ，更需要家長(zhǎng)針對(duì)孩子不斷調(diào)整教育方法 并無(wú)私付出。 教育好一個(gè)孩子不僅僅是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)任， 也是對(duì)社會(huì) 的負(fù)責(zé)任。閱讀了一位家長(zhǎng)的 用理解和激勵(lì)引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)后，我也深刻 認(rèn)識(shí)到了家庭本身的重要性：一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境 家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，民主、 和諧、平等的家庭氣氛，往往會(huì)給孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人土壤。我從小家庭生活困難，勤勞、節(jié)儉從父輩就已傳承了下來(lái)，到我 們這一2代仍然很好地保持。我的小孩沒(méi)有養(yǎng)

3、成講吃講穿的不良習(xí)慣。 她從小不亂花錢，上初中除了買學(xué)習(xí)用具以外就是買參考書(shū)，當(dāng)然， 下一步任務(wù)我們應(yīng)該培養(yǎng)她的自立能力、 自理能力， 要讓她體會(huì)到獨(dú) 自出外求學(xué)的不易。二、樹(shù)立正確的人生觀做人要善良，要有同情心，要尊老愛(ài)幼，為人正直，不恃強(qiáng)凌弱， 不嫌貧愛(ài)富，這些做人的道理要給孩子講，要給孩子做榜樣，要讓她 樹(shù)立正確的人生觀。三、學(xué)習(xí)上做孩子的良師益友孩子從小就比較懂事聽(tīng)話， 學(xué)習(xí)上也比較自覺(jué)。 上小學(xué)回家后總 是先完成作業(yè)后再去玩耍， 這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。 我們家長(zhǎng)也信 守諾言，周末必帶她出去游玩，邊玩邊講解此行的目的，游覽景區(qū)的 歷史、文化背景等等，另外，她也喜歡和小伙伴們一起活動(dòng)，

4、我們也 大力支持她和相熟的同學(xué)邀約， 在學(xué)習(xí)中有時(shí)也會(huì)遇到她解決不了的 問(wèn)題，特別是數(shù)學(xué)，我就會(huì)在幫助她解決問(wèn)題的同時(shí)，做一些思想工 作，如對(duì)她說(shuō)，遇到問(wèn)題很正常，在初學(xué)階段都是這樣的，學(xué)上一段 時(shí)間后就會(huì)感覺(jué)這些內(nèi)容并不難， 聽(tīng)后她也就安靜了，過(guò)上一段時(shí)間 她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這些內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單啊爸爸！”，實(shí)際上這些內(nèi)容并 不簡(jiǎn)單，只是她已經(jīng)度過(guò)了這一問(wèn)題的難關(guān)而已。作為家長(zhǎng)，在孩子 遇到問(wèn)題時(shí)能夠適時(shí)地加以鼓勵(lì)， 讓她在學(xué)習(xí)上充滿信心是非常重要 的。切忌說(shuō)一些讓孩子失去信心的話，如： “你上課根本就沒(méi)有好好 聽(tīng)講，注意力根本就不在學(xué)習(xí)上，說(shuō)！你上課都干嘛去了？！ ”等等 中傷和斥責(zé)的話語(yǔ)，即便

5、他上課開(kāi)小差，也要正確引導(dǎo)，要相信孩子， 鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。3四、家長(zhǎng)在她最需要的時(shí)候能夠挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)從初中開(kāi)始，每天她母親都會(huì)用20分鐘的時(shí)間盯著她背英語(yǔ)， 練 習(xí)口語(yǔ)發(fā)音， 吃穿住行都由他母親管， 可以說(shuō)她母親在孩子成長(zhǎng)中付 出了很多，起到了關(guān)鍵作用。我由于工作忙，這些我從來(lái)不管，只是 她有問(wèn)題時(shí)過(guò)問(wèn)一下。然而，在一次重要的月考成績(jī)排名中，女兒的 成績(jī)非常糟糕，尤其是歷史和物理，她哭得非常厲害，我把她的試卷 仔細(xì)分析過(guò)后，發(fā)現(xiàn)是這一段知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃透，立即開(kāi)導(dǎo)她： “這一 段晚上的化學(xué)課外班影響了你的休息和上課聽(tīng)講的注意力，沒(méi)關(guān)系， 爸爸幫你度過(guò)難關(guān)”！女兒半信半疑的看著我，

6、我用手擦掉她的眼淚： “說(shuō)干就干，咱們利用這個(gè)周末的時(shí)間，到圖書(shū)館找資料，然后爸爸 幫你做成PPT用動(dòng)畫的形式給你演示中國(guó)古代史的發(fā)展和重要事件， 還有，特別是物理力學(xué)部分的知識(shí)點(diǎn)”。就這樣，我用PPT小動(dòng)畫的 形式，一下打開(kāi)了女兒對(duì)初做物理力學(xué)題沒(méi)有思路的尷尬局面， 歷史 的背誦記憶也變得輕松自如。五、家校攜手才是孩子上進(jìn)的最有利保障 教育好孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事，而是只有把學(xué)校教育與 家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，才會(huì)取得令人滿意的教育效果。 女兒的家 長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)， 無(wú)論工作多么忙， 我都要擠出時(shí)間積極參 加，這既是對(duì)我自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì) 她很重視的體現(xiàn)

7、，在我心中孩子的事從來(lái)都是大事。同時(shí)，我感覺(jué)到 家長(zhǎng)會(huì)也為我提供了一個(gè)最好的與老師、家長(zhǎng)們溝通交流的機(jī)會(huì)。每 次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)主動(dòng)與老師交流， 詢問(wèn)孩子的各方面情況， 和老師探 討一些解決問(wèn)題的方法?；氐郊液螅叶紩?huì)主動(dòng)和孩子溝通，看看有 哪些地方做得不錯(cuò)，有哪些地方還得改進(jìn)，很多時(shí)候，我都會(huì)和女兒 在一些問(wèn)題上達(dá)成共4識(shí)。一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊 神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的果實(shí)；播上行為的種 子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲； 播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。作為家長(zhǎng)，教育好孩子是責(zé) 任，好的教育方法是不斷探索出來(lái)的。生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，教育子女是我們義無(wú)旁貸的責(zé) 任，我們?cè)负蛯W(xué)校、老師一起成為孩子人生道路上的領(lǐng)路人，為孩子 健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的天空！做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)一書(shū)分為“助力孩子成長(zhǎng)”“共謀孩子發(fā)展” “提升孩子素養(yǎng)”“培養(yǎng)孩子習(xí)慣”四個(gè)部分，最讓我放心的還是 衡 水中學(xué)思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案 中提到的， 加強(qiáng)誠(chéng)信教育和責(zé)任 教育觀點(diǎn)，有這樣負(fù)責(zé)任的學(xué)校，有這樣負(fù)責(zé)任的教學(xué)理念，何愁我 們沒(méi)有負(fù)責(zé)任的孩子，何愁在不遠(yuǎn)的將來(lái)， 我們沒(méi)有一個(gè)負(fù)責(zé)任的社 會(huì)！最后，感謝學(xué)校這么細(xì)心、細(xì)致的把這本推薦給我，讓我對(duì)衡中 有了