入職教師培訓(xùn)

1、L/O/G/O美美幼教集團(tuán)入職教師培訓(xùn)二0一五年七月L/O/G/O培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間2015年年7月月培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn)谷陽(yáng)社區(qū)培訓(xùn)人員培訓(xùn)人員梁鶯、陳玲妹梁鶯、陳玲妹受訓(xùn)人員受訓(xùn)人員初入職和教齡初入職和教齡2年以內(nèi)的教師年以內(nèi)的教師培訓(xùn)主題培訓(xùn)主題 入職教師常規(guī)培訓(xùn)入職教師常規(guī)培訓(xùn)培培訓(xùn)訓(xùn)安安排排 內(nèi)容內(nèi)容 時(shí)間時(shí)間上午上午下午下午培訓(xùn)園長(zhǎng)培訓(xùn)園長(zhǎng)第一天第一天、集團(tuán)文化宣傳、集團(tuán)文化宣傳與貫徹與貫徹、集團(tuán)制度學(xué)習(xí)、集團(tuán)制度學(xué)習(xí)（部（部分）分）、教師師德建設(shè)與禮儀規(guī)范、教師師德建設(shè)與禮儀規(guī)范、幼兒園家長(zhǎng)工作的重要性及藝術(shù)、幼兒園家長(zhǎng)工作的重要性及藝術(shù)性性三、確定自我職業(yè)座右銘并用文字三、確定自我職

2、業(yè)座右銘并用文字表述表述梁梁 鶯鶯第二天第二天、幼兒園安全工、幼兒園安全工作的重要性作的重要性、教師一日活動(dòng)教師一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)的重要環(huán)節(jié)一日十六個(gè)環(huán)節(jié)的保教目標(biāo)（保教一日十六個(gè)環(huán)節(jié)的保教目標(biāo)（保教人員工作流程）人員工作流程）陳玲妹陳玲妹周周 慧慧L/O/G/OL/O/G/O美美幼教集團(tuán)簡(jiǎn)介美美幼教集團(tuán)簡(jiǎn)介 鎮(zhèn)江市美美幼教集團(tuán)成立于鎮(zhèn)江市美美幼教集團(tuán)成立于2011年年,目前擁有四所幼目前擁有四所幼兒園。共有園舍面積兒園。共有園舍面積 一萬(wàn)多平方米，教職員工一萬(wàn)多平方米，教職員工 一百多名。一百多名。在園幼兒在園幼兒 一千余一千余 名，專任教師名，專任教師 七十余七十余 名?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)名?，F(xiàn)

3、有教學(xué)班級(jí) 38 個(gè)。集團(tuán)前身個(gè)。集團(tuán)前身“美美幼兒園美美幼兒園”是一所創(chuàng)辦于是一所創(chuàng)辦于1996年的年的民辦園。在辦園之初就確立了民辦園。在辦園之初就確立了“以玩促學(xué)、以玩促教以玩促學(xué)、以玩促教”的的辦園理念。隨著家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的認(rèn)可，幼兒園生源逐辦園理念。隨著家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的認(rèn)可，幼兒園生源逐年增加，美譽(yù)度不斷提升。年增加，美譽(yù)度不斷提升。2005年美美瑞泰新城幼兒園年美美瑞泰新城幼兒園又成功創(chuàng)辦。又成功創(chuàng)辦。2008年是美美人奮力拼搏的一年！在新區(qū)年是美美人奮力拼搏的一年！在新區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下、在丁卯街道辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下、在丁卯街道辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全

4、園教職工不懈努力，幼兒園順利通過(guò)了全園教職工不懈努力，幼兒園順利通過(guò)了“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園兒園”的評(píng)估，躋身于江蘇省優(yōu)質(zhì)園所的行列。成功的經(jīng)的評(píng)估，躋身于江蘇省優(yōu)質(zhì)園所的行列。成功的經(jīng)驗(yàn)不斷復(fù)制，驗(yàn)不斷復(fù)制，2009年江南世家的新創(chuàng)辦和谷陽(yáng)新村的順年江南世家的新創(chuàng)辦和谷陽(yáng)新村的順利接轉(zhuǎn)為美美幼教集團(tuán)又成功誕下新成員。利接轉(zhuǎn)為美美幼教集團(tuán)又成功誕下新成員。2015年我們年我們集團(tuán)在鎮(zhèn)江又開辦了一家高端園所集團(tuán)在鎮(zhèn)江又開辦了一家高端園所“香港國(guó)際偉才樸園幼香港國(guó)際偉才樸園幼兒園兒園”多年來(lái)，美美秉承以下做法，不斷發(fā)展、不斷突破、多年來(lái)，美美秉承以下做法，不斷發(fā)展、不斷突破、不斷超越不斷超

5、越L/O/G/O快樂的教育理念快樂的教育理念 我們承諾：我們承諾： 我們是一支目標(biāo)明確，高度負(fù)責(zé)，富有凝聚力，我們是一支目標(biāo)明確，高度負(fù)責(zé)，富有凝聚力，執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。 我們的核心理念：我們的核心理念： 關(guān)愛生命、關(guān)注生存、關(guān)心生活、健康成長(zhǎng)。關(guān)愛生命、關(guān)注生存、關(guān)心生活、健康成長(zhǎng)。 我們的文化：我們的文化： 積極、陽(yáng)光、追求自我專業(yè)成長(zhǎng)；綠色、和諧、積極、陽(yáng)光、追求自我專業(yè)成長(zhǎng)；綠色、和諧、塑造兒童完整人格。塑造兒童完整人格。 我們的口號(hào)：我們的口號(hào)： 我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！L/O/G/O美美幼教集團(tuán)周家河園區(qū)美美幼教集團(tuán)周家河園區(qū)L/O/G/O美美

6、幼教集團(tuán)瑞泰新城園區(qū)美美幼教集團(tuán)瑞泰新城園區(qū)L/O/G/O美美幼教集團(tuán)江南世家園區(qū)美美幼教集團(tuán)江南世家園區(qū)L/O/G/O美美幼教集團(tuán)美美幼教集團(tuán)DHR谷陽(yáng)園區(qū)谷陽(yáng)園區(qū)L/O/G/O我們的規(guī)章制度我們的規(guī)章制度 美幼教集團(tuán)管理規(guī)章制度美幼教集團(tuán)管理規(guī)章制度 一師德修養(yǎng)：一師德修養(yǎng)： 1. 愛崗敬業(yè)、為人師表。不得向家長(zhǎng)索要紅包、愛崗敬業(yè)、為人師表。不得向家長(zhǎng)索要紅包、禮品；向家長(zhǎng)借錢或其它經(jīng)濟(jì)往來(lái)。禮品；向家長(zhǎng)借錢或其它經(jīng)濟(jì)往來(lái)。 2. 堅(jiān)持正確的教育觀、兒童觀和評(píng)價(jià)觀。禁止體堅(jiān)持正確的教育觀、兒童觀和評(píng)價(jià)觀。禁止體罰或變相體罰，不得歧視幼兒。如有舉報(bào)經(jīng)核實(shí)罰或變相體罰，不得歧視幼兒。如有舉報(bào)經(jīng)

7、核實(shí)后扣除當(dāng)月考核獎(jiǎng)，視情節(jié)輕重處理，嚴(yán)重者解后扣除當(dāng)月考核獎(jiǎng)，視情節(jié)輕重處理，嚴(yán)重者解除合約。除合約。 3. 團(tuán)結(jié)同事、和諧相處。不得有散發(fā)影響教師之團(tuán)結(jié)同事、和諧相處。不得有散發(fā)影響教師之間團(tuán)結(jié)、影響正常工作的言論或動(dòng)粗行為。一經(jīng)間團(tuán)結(jié)、影響正常工作的言論或動(dòng)粗行為。一經(jīng)發(fā)生扣除月度、年度獎(jiǎng)，情節(jié)嚴(yán)重（態(tài)度不端正）發(fā)生扣除月度、年度獎(jiǎng)，情節(jié)嚴(yán)重（態(tài)度不端正）直接開除。直接開除。L/O/G/O 二履行職責(zé)：二履行職責(zé)： 1全園教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，上下班時(shí)全園教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，上下班時(shí)間，不遲到、不早退，不中途離園，不無(wú)故缺席。間，不遲到、不早退，不中途離園，不無(wú)故缺席。

8、 2. 上班時(shí)間內(nèi)如因公事公辦離開幼兒園，須告知園領(lǐng)上班時(shí)間內(nèi)如因公事公辦離開幼兒園，須告知園領(lǐng)導(dǎo)，得到同意后，方可離開，離開幼兒園期間的工作導(dǎo)，得到同意后，方可離開，離開幼兒園期間的工作任務(wù)，原則上自己完成。因私事離開幼兒園，須得到任務(wù)，原則上自己完成。因私事離開幼兒園，須得到園領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，按相應(yīng)的方法處理。園領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，按相應(yīng)的方法處理。 3. 教師帶班的時(shí)間，不得竄崗否則在缺崗情況下，所教師帶班的時(shí)間，不得竄崗否則在缺崗情況下，所發(fā)生的一切事故有本人負(fù)責(zé)。班級(jí)缺人的情況下，不發(fā)生的一切事故有本人負(fù)責(zé)。班級(jí)缺人的情況下，不得離開幼兒園；事先接到通知離園外出活動(dòng)的，應(yīng)在得離開幼兒園；事先接到

9、通知離園外出活動(dòng)的，應(yīng)在前一天調(diào)配好班級(jí)工作，換好班次，保證班級(jí)工作不前一天調(diào)配好班級(jí)工作，換好班次，保證班級(jí)工作不受影響；事先不知的，應(yīng)盡可能協(xié)調(diào)換班，采用事后受影響；事先不知的，應(yīng)盡可能協(xié)調(diào)換班，采用事后調(diào)換的方法彌補(bǔ)。調(diào)換的方法彌補(bǔ)。 4. 后勤人員因公外出的，要將必須處理的工作轉(zhuǎn)交落后勤人員因公外出的，要將必須處理的工作轉(zhuǎn)交落實(shí)到人，不得影響正常工作。實(shí)到人，不得影響正常工作。 5. 因公外出活動(dòng)時(shí)間在上班時(shí)間內(nèi)的，教職工必須先因公外出活動(dòng)時(shí)間在上班時(shí)間內(nèi)的，教職工必須先到崗，再活動(dòng)到崗，再活動(dòng)。L/O/G/O 三病、事、公假：三病、事、公假： 1. 鼓勵(lì)教職工利用休息時(shí)間看病，根據(jù)醫(yī)

10、院上班的時(shí)間和幼鼓勵(lì)教職工利用休息時(shí)間看病，根據(jù)醫(yī)院上班的時(shí)間和幼兒園上班時(shí)間差看病，以不影響工作、學(xué)習(xí)為宜。兒園上班時(shí)間差看病，以不影響工作、學(xué)習(xí)為宜。 2. 因病、因事不能上班者，須按幼兒園辦理病、事假手續(xù)。因病、因事不能上班者，須按幼兒園辦理病、事假手續(xù)。病假須有醫(yī)院病假證明。病假須有醫(yī)院病假證明。 3. 事假須預(yù)先上報(bào)請(qǐng)假條（提前一個(gè)工作日，提前三天請(qǐng)假事假須預(yù)先上報(bào)請(qǐng)假條（提前一個(gè)工作日，提前三天請(qǐng)假可用調(diào)休）；具體說(shuō)明請(qǐng)假原因、時(shí)間，經(jīng)園長(zhǎng)同意后方能休可用調(diào)休）；具體說(shuō)明請(qǐng)假原因、時(shí)間，經(jīng)園長(zhǎng)同意后方能休假。園長(zhǎng)請(qǐng)假需經(jīng)集團(tuán)批準(zhǔn)方能休假。假。園長(zhǎng)請(qǐng)假需經(jīng)集團(tuán)批準(zhǔn)方能休假。 4. 特

11、殊情況（病假或事假）不得由別人代請(qǐng)假或電話請(qǐng)假，特殊情況（病假或事假）不得由別人代請(qǐng)假或電話請(qǐng)假，需在當(dāng)日的上班時(shí)間需在當(dāng)日的上班時(shí)間30分鐘前請(qǐng)假，未經(jīng)批準(zhǔn)不上班或說(shuō)謊分鐘前請(qǐng)假，未經(jīng)批準(zhǔn)不上班或說(shuō)謊請(qǐng)假，以曠工論處。（曠工一天扣除全月獎(jiǎng)和崗位工資，兩次請(qǐng)假，以曠工論處。（曠工一天扣除全月獎(jiǎng)和崗位工資，兩次扣學(xué)期獎(jiǎng)；三次曠工取消年年終獎(jiǎng)，幼兒園給予解除合同或開扣學(xué)期獎(jiǎng)；三次曠工取消年年終獎(jiǎng)，幼兒園給予解除合同或開除。）除。） 5. 婚假需提前婚假需提前2-3個(gè)月申請(qǐng)，園方同意后，方給休假，否則按個(gè)月申請(qǐng)，園方同意后，方給休假，否則按事假處理。事假處理。 6根據(jù)幼兒園工作實(shí)際情況，育齡教職工需

12、在有園內(nèi)生育計(jì)根據(jù)幼兒園工作實(shí)際情況，育齡教職工需在有園內(nèi)生育計(jì)劃的情況下，享受產(chǎn)假，否則按事假處理。劃的情況下，享受產(chǎn)假，否則按事假處理。 7.教職工的子女在幼兒園至高中上學(xué)期間，每學(xué)年有教職工的子女在幼兒園至高中上學(xué)期間，每學(xué)年有2小時(shí)的小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間。 8. 家庭有突發(fā)事件需要處理的，可以啟用調(diào)休假。家庭有突發(fā)事件需要處理的，可以啟用調(diào)休假。L/O/G/O 四用工約定：四用工約定： 1. 工作缺乏責(zé)任心，對(duì)孩子缺乏愛心不能勝任本職工作的，工作缺乏責(zé)任心，對(duì)孩子缺乏愛心不能勝任本職工作的，家長(zhǎng)投訴拒不接受意見，沒有悔改表現(xiàn)的，二次給與調(diào)整崗家長(zhǎng)投訴拒不接受意見，沒有悔改表現(xiàn)的

13、，二次給與調(diào)整崗位后再不能勝任或有三次投訴的隨時(shí)解除合約。位后再不能勝任或有三次投訴的隨時(shí)解除合約。 2有體罰幼兒行為、不能為人師表或與同事間有動(dòng)粗行為，有體罰幼兒行為、不能為人師表或與同事間有動(dòng)粗行為，一次給予警告處分并示情節(jié)輕重處理直至開除。一次給予警告處分并示情節(jié)輕重處理直至開除。 3班級(jí)教師在崗期間隨意離崗、竄崗、脫崗（指班級(jí)幼兒處班級(jí)教師在崗期間隨意離崗、竄崗、脫崗（指班級(jí)幼兒處于無(wú)人照管現(xiàn)象）一次給予警告處分；二次開除。于無(wú)人照管現(xiàn)象）一次給予警告處分；二次開除。 4教職工因特殊原因需提前解除合同的，因在三個(gè)月前以書教職工因特殊原因需提前解除合同的，因在三個(gè)月前以書面形式通知幼兒園

14、（因幼兒教師崗位的特殊性）并在幼兒園面形式通知幼兒園（因幼兒教師崗位的特殊性）并在幼兒園人員充足認(rèn)可情況下方可離職。人員充足認(rèn)可情況下方可離職。 5曠工三天以上（含三天）給予開除。曠工三天以上（含三天）給予開除。 6幼兒園每年對(duì)員工進(jìn)行各項(xiàng)工作考核，采用競(jìng)聘上崗制。幼兒園每年對(duì)員工進(jìn)行各項(xiàng)工作考核，采用競(jìng)聘上崗制。對(duì)于不能勝任的人員將給與在崗培訓(xùn)及轉(zhuǎn)崗，如仍然不能勝對(duì)于不能勝任的人員將給與在崗培訓(xùn)及轉(zhuǎn)崗，如仍然不能勝任的再作淘汰。任的再作淘汰。 L/O/G/O讓我們一起來(lái)了解讓我們一起來(lái)了解一一、 教師工作職責(zé)教師工作職責(zé)二、保育員工作職責(zé)二、保育員工作職責(zé)三、教師培養(yǎng)制度三、教師培養(yǎng)制度四、

15、幼兒園師徒結(jié)對(duì)制度四、幼兒園師徒結(jié)對(duì)制度 五、安全工作制度五、安全工作制度六六、物品管理制度物品管理制度L/O/G/O幼兒園教師工作職責(zé)幼兒園教師工作職責(zé)1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的行政法規(guī)、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的行政法規(guī)、規(guī)程規(guī)程和和條例條例，樹立正確的教育觀、整，樹立正確的教育觀、整體觀、服務(wù)觀。體觀、服務(wù)觀。2、熱愛幼兒，尊重幼兒，努力做好班級(jí)教育工作，使幼兒在體智德美幾方面和諧發(fā)展。、熱愛幼兒，尊重幼兒，努力做好班級(jí)教育工作，使幼兒在體智德美幾方面和諧發(fā)展。3、結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂教育、教學(xué)、教養(yǎng)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。、結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂教育、教學(xué)、教養(yǎng)工作

16、計(jì)劃，并組織實(shí)施。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研活動(dòng)，自制教玩具，不斷改進(jìn)教育方法，努力提高工作質(zhì)、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研活動(dòng)，自制教玩具，不斷改進(jìn)教育方法，努力提高工作質(zhì)量。量。5、觀察、分析，并記錄幼兒發(fā)展情況。、觀察、分析，并記錄幼兒發(fā)展情況。6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健等制度和保育員指導(dǎo)和管理好本班幼兒的生活、衛(wèi)、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健等制度和保育員指導(dǎo)和管理好本班幼兒的生活、衛(wèi)生保健安全等工作。生保健安全等工作。7、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治、文化、業(yè)務(wù)水平，積極參加幼兒教育研、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治、文化、業(yè)務(wù)水平，積極參加幼兒教育研究活動(dòng)，探索新時(shí)期

17、幼兒教育的規(guī)律。究活動(dòng)，探索新時(shí)期幼兒教育的規(guī)律。8、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。9、嚴(yán)格按計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，定期開展區(qū)域活動(dòng)。、嚴(yán)格按計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，定期開展區(qū)域活動(dòng)。10、負(fù)責(zé)保管好本班的玩具、報(bào)刊、圖書、桌椅等有關(guān)物品。、負(fù)責(zé)保管好本班的玩具、報(bào)刊、圖書、桌椅等有關(guān)物品。11、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的意義、內(nèi)容，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的意義、內(nèi)容，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，不斷改進(jìn)教育、教學(xué)、教養(yǎng)方法。不斷改進(jìn)教育、教學(xué)、教養(yǎng)方法

18、。12、做好交接班工作，在任何情況下，接班老師未到，不能離開幼兒，幼兒帶來(lái)的藥品、做好交接班工作，在任何情況下，接班老師未到，不能離開幼兒，幼兒帶來(lái)的藥品要妥善保管好，防止吃錯(cuò)藥物及用品丟失。要妥善保管好，防止吃錯(cuò)藥物及用品丟失。13、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息制度，認(rèn)真抓好幼兒各項(xiàng)活動(dòng)，不得隨便離開工作崗位，、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日作息制度，認(rèn)真抓好幼兒各項(xiàng)活動(dòng)，不得隨便離開工作崗位，確保幼兒的健康和安全。確保幼兒的健康和安全。14、每天離園前檢查門窗、電燈、水龍頭、電風(fēng)扇開關(guān)之關(guān)閉。、每天離園前檢查門窗、電燈、水龍頭、電風(fēng)扇開關(guān)之關(guān)閉。15、配班老師之間要互相合作，交流情況，統(tǒng)一教育方法，嚴(yán)禁體罰

19、和變相體罰。、配班老師之間要互相合作，交流情況，統(tǒng)一教育方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 L/O/G/O幼兒園保育員工作職責(zé)幼兒園保育員工作職責(zé)1、認(rèn)真做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高工作質(zhì)量。、認(rèn)真做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高工作質(zhì)量。2、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，忠于職守，做到不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，有事必須先辦理、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，忠于職守，做到不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，有事必須先辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假手續(xù)。3、熱愛孩子，關(guān)心幼兒一日生活，注意幼兒的飲食情況，注意天氣變化，適當(dāng)給幼兒增、熱愛孩子，關(guān)心幼兒一日生活，注意幼兒的飲食情況，注意天氣變化，適當(dāng)給幼兒增減衣服，掌握一般常見

20、病和傳染病的癥狀，注意觀察孩子，有情況及時(shí)向保健醫(yī)生反映，減衣服，掌握一般常見病和傳染病的癥狀，注意觀察孩子，有情況及時(shí)向保健醫(yī)生反映，對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。4、積極配合教師的教養(yǎng)工作，堅(jiān)持正面教育，協(xié)助做好外出參觀等各項(xiàng)活動(dòng)的配合工作，、積極配合教師的教養(yǎng)工作，堅(jiān)持正面教育，協(xié)助做好外出參觀等各項(xiàng)活動(dòng)的配合工作，隨時(shí)注意幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向帶班老師反映，上班時(shí)不干私活、不串班、不接隨時(shí)注意幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向帶班老師反映，上班時(shí)不干私活、不串班、不接電話，衣著得體，便于工作，不披肩發(fā)，不穿拖鞋、高跟鞋。電話，衣著得體，便于

21、工作，不披肩發(fā)，不穿拖鞋、高跟鞋。5、積極主動(dòng)地參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真記好會(huì)議內(nèi)容。、積極主動(dòng)地參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真記好會(huì)議內(nèi)容。6、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日常規(guī)，按時(shí)、按質(zhì)做好包干區(qū)域衛(wèi)生和綠化工作。室內(nèi)衛(wèi)生做到、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日常規(guī)，按時(shí)、按質(zhì)做好包干區(qū)域衛(wèi)生和綠化工作。室內(nèi)衛(wèi)生做到經(jīng)?；刻煲恍?，每周一大掃，玩具、門窗、床椅每周擦，床上用品定期洗，涼席經(jīng)?；?，每天一小掃，每周一大掃，玩具、門窗、床椅每周擦，床上用品定期洗，涼席每天擦。盥洗室地面要保持干燥，廁所要隨時(shí)沖洗幫到無(wú)污垢、無(wú)臭氣。地面清潔，玻每天擦。盥洗室地面要保持干

22、燥，廁所要隨時(shí)沖洗幫到無(wú)污垢、無(wú)臭氣。地面清潔，玻璃明亮，用品玩具干凈，物品擺放整理。所轄綠化區(qū)域要及時(shí)松土、施肥，適時(shí)適量澆璃明亮，用品玩具干凈，物品擺放整理。所轄綠化區(qū)域要及時(shí)松土、施肥，適時(shí)適量澆水，保證生機(jī)勃勃。水，保證生機(jī)勃勃。7、嚴(yán)格做好消毒工作，餐具餐桌每餐一次、玩具每周一次、室內(nèi)空氣隔周一次，室內(nèi)開、嚴(yán)格做好消毒工作，餐具餐桌每餐一次、玩具每周一次、室內(nèi)空氣隔周一次，室內(nèi)開窗通氣，保證空氣新鮮。窗通氣，保證空氣新鮮。8、愛護(hù)公物，節(jié)約用水、電、紙等，及時(shí)關(guān)閉水龍頭和電燈開關(guān)，管理好班級(jí)的一切教、愛護(hù)公物，節(jié)約用水、電、紙等，及時(shí)關(guān)閉水龍頭和電燈開關(guān)，管理好班級(jí)的一切教玩具及物品

23、。玩具及物品。9、準(zhǔn)備好每天午餐和點(diǎn)心前的餐具，按時(shí)到廚房領(lǐng)取幼兒午飯菜、水果和點(diǎn)心，掌握幼、準(zhǔn)備好每天午餐和點(diǎn)心前的餐具，按時(shí)到廚房領(lǐng)取幼兒午飯菜、水果和點(diǎn)心，掌握幼兒用食量，粥、開水、湯等要放在安全地方，避免幼兒接觸。食物若有多余，及時(shí)送回兒用食量，粥、開水、湯等要放在安全地方，避免幼兒接觸。食物若有多余，及時(shí)送回廚房交司務(wù)長(zhǎng)。廚房交司務(wù)長(zhǎng)。10、幼兒用餐和點(diǎn)心后，負(fù)責(zé)收拾餐具、擦試桌面、拖掃學(xué)習(xí)室。、幼兒用餐和點(diǎn)心后，負(fù)責(zé)收拾餐具、擦試桌面、拖掃學(xué)習(xí)室。 L/O/G/O幼兒園教師培養(yǎng)制度幼兒園教師培養(yǎng)制度為加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高教師的教育、教學(xué)、教養(yǎng)水平，幼兒園以為加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，切實(shí)

24、提高教師的教育、教學(xué)、教養(yǎng)水平，幼兒園以“可操作性可操作性”為前提，創(chuàng)建了為前提，創(chuàng)建了“四個(gè)一四個(gè)一”工程、工程、“135”培養(yǎng)策略、并制訂培養(yǎng)策略、并制訂美美幼教集團(tuán)教師專業(yè)美美幼教集團(tuán)教師專業(yè)技能要求技能要求，以實(shí)現(xiàn)對(duì)不同層次教師的培養(yǎng)目標(biāo)。具體內(nèi)容如下：，以實(shí)現(xiàn)對(duì)不同層次教師的培養(yǎng)目標(biāo)。具體內(nèi)容如下：一、一、“四個(gè)一四個(gè)一”工程工程 每學(xué)年讀一本教育理論書，提高理論修養(yǎng)，搞一個(gè)實(shí)驗(yàn)專題，每學(xué)年讀一本教育理論書，提高理論修養(yǎng)，搞一個(gè)實(shí)驗(yàn)專題，提高科研能力，寫一篇教育教學(xué)論文，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上一節(jié)富有自己特色的課，形提高科研能力，寫一篇教育教學(xué)論文，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上一節(jié)富有自己特色的課，形

25、成教學(xué)風(fēng)格。成教學(xué)風(fēng)格。二、二、“135”培養(yǎng)策略培養(yǎng)策略 “135”工程是幼兒園根據(jù)教師成長(zhǎng)的不同時(shí)期以師徒結(jié)對(duì)、公工程是幼兒園根據(jù)教師成長(zhǎng)的不同時(shí)期以師徒結(jié)對(duì)、公開教學(xué)為載體，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行全方位地加大力度地培養(yǎng)的策略。其目的是使開教學(xué)為載體，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行全方位地加大力度地培養(yǎng)的策略。其目的是使全體教師明確各自不同時(shí)期的奮斗目標(biāo)而作出相應(yīng)努力，以實(shí)現(xiàn)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)全體教師明確各自不同時(shí)期的奮斗目標(biāo)而作出相應(yīng)努力，以實(shí)現(xiàn)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)藍(lán)圖。藍(lán)圖。 “1” 指的是剛實(shí)習(xí)分配到幼兒園的一年期內(nèi)的新教師。這一時(shí)期是她們專業(yè)成長(zhǎng)的適指的是剛實(shí)習(xí)分配到幼兒園的一年期內(nèi)的新教師。這

26、一時(shí)期是她們專業(yè)成長(zhǎng)的適應(yīng)期，期間要求他們從站上講臺(tái)進(jìn)步到站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的教師。培養(yǎng)策略是：應(yīng)期，期間要求他們從站上講臺(tái)進(jìn)步到站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的教師。培養(yǎng)策略是：對(duì)剛走上工作崗位的教師為她配好帶教的老師，并采取老中青相結(jié)合的編班編組的辦對(duì)剛走上工作崗位的教師為她配好帶教的老師，并采取老中青相結(jié)合的編班編組的辦法，依靠老、中、青教師在班級(jí)管理、集體備課、教研活動(dòng)等工作中的言傳身帶，培法，依靠老、中、青教師在班級(jí)管理、集體備課、教研活動(dòng)等工作中的言傳身帶，培養(yǎng)青年教師，幫助她們順利渡過(guò)常規(guī)過(guò)關(guān)階段，促使她們很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合養(yǎng)青年教師，幫助她們順利渡過(guò)常規(guī)過(guò)關(guān)階段，促使她們很快

27、站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格教師。格教師。 “3”指的是滿指的是滿3年教齡的教師，這一時(shí)期是他們專業(yè)成長(zhǎng)的穩(wěn)定期。通過(guò)年教齡的教師，這一時(shí)期是他們專業(yè)成長(zhǎng)的穩(wěn)定期。通過(guò)3年的鍛煉，年的鍛煉，要求他們從站穩(wěn)講臺(tái)發(fā)展到能獨(dú)擋一面，并向站好講臺(tái)方向努力。培養(yǎng)策略是：我們要求他們從站穩(wěn)講臺(tái)發(fā)展到能獨(dú)擋一面，并向站好講臺(tái)方向努力。培養(yǎng)策略是：我們一方面發(fā)揮教育教學(xué)管理的督促檢查功能，花大量時(shí)間對(duì)其進(jìn)行全程管理。從對(duì)幼兒一方面發(fā)揮教育教學(xué)管理的督促檢查功能，花大量時(shí)間對(duì)其進(jìn)行全程管理。從對(duì)幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的檢查、審閱；到進(jìn)入班級(jí)隨堂聽課；到幼兒來(lái)園晨間活一日教育教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的檢查、審閱；到進(jìn)入班

28、級(jí)隨堂聽課；到幼兒來(lái)園晨間活動(dòng)的組織指導(dǎo)；到幼兒午餐、午點(diǎn)、午睡等各環(huán)節(jié)的管理和幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成動(dòng)的組織指導(dǎo)；到幼兒午餐、午點(diǎn)、午睡等各環(huán)節(jié)的管理和幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育都悉心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求。幫助教師掌握規(guī)范化的教育教學(xué)技能。另一方面，我們教育都悉心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求。幫助教師掌握規(guī)范化的教育教學(xué)技能。另一方面，我們要求教師不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。為此，我們不斷地給她們加壓、不斷地為她們爭(zhēng)取觀要求教師不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。為此，我們不斷地給她們加壓、不斷地為她們爭(zhēng)取觀摩各級(jí)各類公開課、示范課、研究課的機(jī)會(huì)。給她們提供開設(shè)公開課的舞臺(tái)，讓他們摩各級(jí)各類公開課、示范課、研究課的機(jī)會(huì)。給她們提供開設(shè)

29、公開課的舞臺(tái)，讓他們?cè)诠_教學(xué)中磨練成長(zhǎng)，拓寬其示范輻射的廣度。在公開教學(xué)中磨練成長(zhǎng)，拓寬其示范輻射的廣度。(并且引導(dǎo)她們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，嘗并且引導(dǎo)她們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，嘗試從新的教育觀、高度分析這些活動(dòng)是怎樣促進(jìn)幼兒發(fā)展的。試從新的教育觀、高度分析這些活動(dòng)是怎樣促進(jìn)幼兒發(fā)展的。) L/O/G/O“5”指的是滿五年教齡的教師。這時(shí)期是她們專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展期，要求她們指的是滿五年教齡的教師。這時(shí)期是她們專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展期，要求她們從獨(dú)擋一面發(fā)展到站好講臺(tái)，成為骨干教師，形成自己的教學(xué)特色。培養(yǎng)策從獨(dú)擋一面發(fā)展到站好講臺(tái)，成為骨干教師，形成自己的教學(xué)特色。培養(yǎng)策略是：為她們創(chuàng)設(shè)實(shí)踐、提高、再實(shí)踐、再提高

30、的舞臺(tái)，通過(guò)示范課、特色略是：為她們創(chuàng)設(shè)實(shí)踐、提高、再實(shí)踐、再提高的舞臺(tái)，通過(guò)示范課、特色課等形式推廣她們的教學(xué)特色，展示她們的教學(xué)風(fēng)采，讓他們享受成功的愉課等形式推廣她們的教學(xué)特色，展示她們的教學(xué)風(fēng)采，讓他們享受成功的愉悅，產(chǎn)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，以教育科研為手段，持之以恒地抓課題研悅，產(chǎn)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，以教育科研為手段，持之以恒地抓課題研究，讓她們?cè)趨⑴c課題研究的過(guò)程中經(jīng)過(guò)磨練，進(jìn)一步提高專業(yè)化的水平，究，讓她們?cè)趨⑴c課題研究的過(guò)程中經(jīng)過(guò)磨練，進(jìn)一步提高專業(yè)化的水平，成為名副其實(shí)的骨干教師。成為名副其實(shí)的骨干教師。 5年以上教齡的教師屬自主發(fā)展期，此時(shí)，要求年以上教齡的教師屬自主

31、發(fā)展期，此時(shí)，要求他們?cè)谕饨缣峁┑陌l(fā)展條件和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力的推動(dòng)下，克服他們?cè)谕饨缣峁┑陌l(fā)展條件和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力的推動(dòng)下，克服“高原效應(yīng)高原效應(yīng)”，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，逐步成為一名專家型的教師。實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，逐步成為一名專家型的教師。 三、美美幼教集團(tuán)教師專業(yè)技能要求三、美美幼教集團(tuán)教師專業(yè)技能要求1、有先進(jìn)的教育理論和較高的教育能力。、有先進(jìn)的教育理論和較高的教育能力。 2、掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體使用及制作等先進(jìn)的教育手段和技術(shù)，并、掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體使用及制作等先進(jìn)的教育手段和技術(shù)，并較好地適用于教育實(shí)踐。較好地適用于教育實(shí)踐。3、具有高水平的活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)組織管理技能。

32、、具有高水平的活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)組織管理技能。4、有靈活的溝通和應(yīng)變能力。、有靈活的溝通和應(yīng)變能力。5、有敏銳的觀察力。、有敏銳的觀察力。6、掌握良好的團(tuán)隊(duì)合作技能。、掌握良好的團(tuán)隊(duì)合作技能。7、掌握多元反思的技能。、掌握多元反思的技能。 8、具有對(duì)問題及幼兒進(jìn)行研究的能力。、具有對(duì)問題及幼兒進(jìn)行研究的能力。 9、具有改革和創(chuàng)新的技能。、具有改革和創(chuàng)新的技能。 10、具備自我學(xué)習(xí)的能力。、具備自我學(xué)習(xí)的能力。 11、具有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。、具有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。 L/O/G/O 幼兒園師徒結(jié)對(duì)制度幼兒園師徒結(jié)對(duì)制度 1、新分配以及調(diào)入幼兒園教齡不滿三年的教師，原則新分配以及調(diào)入幼兒園教齡不滿三年的教師

33、，原則上都要拜一個(gè)老師作為自己的上都要拜一個(gè)老師作為自己的“師傅師傅”。 2、每學(xué)期、每學(xué)期“徒弟徒弟”要聽要聽“師傅師傅”至少至少8節(jié)課；節(jié)課；“師傅師傅”至少聽至少聽“徒弟徒弟”5節(jié)課；節(jié)課；“師傅師傅”要經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的備要經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的備課、上課及如何進(jìn)行幼兒生活管理等。并關(guān)心課、上課及如何進(jìn)行幼兒生活管理等。并關(guān)心“徒弟徒弟”的進(jìn)修和培訓(xùn)。的進(jìn)修和培訓(xùn)。 3、“徒弟徒弟”要每學(xué)期向幼兒園上匯報(bào)課一節(jié)，要主動(dòng)要每學(xué)期向幼兒園上匯報(bào)課一節(jié)，要主動(dòng)拿活動(dòng)設(shè)計(jì)向拿活動(dòng)設(shè)計(jì)向“師傅師傅”討教；需開公開課時(shí)，討教；需開公開課時(shí)，“徒弟徒弟”的活動(dòng)設(shè)計(jì)必須經(jīng)得的活動(dòng)設(shè)計(jì)必須經(jīng)得“師傅師傅”指導(dǎo)修改后

34、方可授課。指導(dǎo)修改后方可授課。 4、每一學(xué)年、每一學(xué)年“師傅師傅”要以書面形式如實(shí)地寫一篇要以書面形式如實(shí)地寫一篇“徒徒弟弟”的業(yè)務(wù)鑒定材料，每學(xué)期的業(yè)務(wù)鑒定材料，每學(xué)期“徒弟徒弟”要寫一篇要寫一篇“拜師拜師”體會(huì)交幼兒園。體會(huì)交幼兒園。 5、幼兒園將經(jīng)常對(duì)師徒結(jié)對(duì)的工作情況進(jìn)行檢查。、幼兒園將經(jīng)常對(duì)師徒結(jié)對(duì)的工作情況進(jìn)行檢查。L/O/G/O 幼兒園安全工作制度幼兒園安全工作制度 1、值周值日老師要認(rèn)真履行職責(zé)，每天早上提前十分鐘上班，值周值日老師要認(rèn)真履行職責(zé)，每天早上提前十分鐘上班，中午提前一小時(shí)來(lái)園。晨間、課間、午間和離園前仔細(xì)巡視各班中午提前一小時(shí)來(lái)園。晨間、課間、午間和離園前仔細(xì)巡視

35、各班級(jí)、辦公室、倉(cāng)庫(kù)和各樓層的活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)處理偶發(fā)事件，發(fā)級(jí)、辦公室、倉(cāng)庫(kù)和各樓層的活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)處理偶發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。 2、全園教職工應(yīng)嚴(yán)守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒人身安全，嚴(yán)、全園教職工應(yīng)嚴(yán)守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒人身安全，嚴(yán)防幼兒走失。防幼兒走失。 3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時(shí)檢查幼、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、異物，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理解決。要向幼兒進(jìn)行安全教兒鞋帶、異物，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理解決。要向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高幼兒自我保護(hù)能力。教會(huì)幼育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高幼兒

36、自我保護(hù)能力。教會(huì)幼兒知道幼兒的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。兒知道幼兒的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。 4、帶幼兒外出活動(dòng)，要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，選好安全場(chǎng)地，有組織、有、帶幼兒外出活動(dòng)，要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，選好安全場(chǎng)地，有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行。要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，走路時(shí)注意幼兒不離隊(duì)、不掉隊(duì)。紀(jì)律地進(jìn)行。要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，走路時(shí)注意幼兒不離隊(duì)、不掉隊(duì)。 5、外來(lái)人員必須登記后經(jīng)允許方能入園。一般情況當(dāng)班老師不、外來(lái)人員必須登記后經(jīng)允許方能入園。一般情況當(dāng)班老師不能會(huì)客和接電話。建立健全兒童接送制度。離園時(shí)，各班教師一能會(huì)客和接電話。建立健全兒童接送制度。離園時(shí)，各班教師一定要將孩子交于其直系

37、祖輩、父輩接走，發(fā)現(xiàn)其他人員來(lái)接孩子，定要將孩子交于其直系祖輩、父輩接走，發(fā)現(xiàn)其他人員來(lái)接孩子，一定要與其父母取得聯(lián)系后經(jīng)允許方能放行。值周值日老師要勤一定要與其父母取得聯(lián)系后經(jīng)允許方能放行。值周值日老師要勤巡視，家長(zhǎng)接孩子期間，在幼兒園門口密切關(guān)注進(jìn)出家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)巡視，家長(zhǎng)接孩子期間，在幼兒園門口密切關(guān)注進(jìn)出家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告并作出處理，以防止發(fā)生意外。可疑人員要及時(shí)報(bào)告并作出處理，以防止發(fā)生意外。 L/O/G/O 6、單車必須停放在指定區(qū)域，嚴(yán)禁進(jìn)入園內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所、單車必須停放在指定區(qū)域，嚴(yán)禁進(jìn)入園內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所或停放在走道上?；蛲７旁谧叩郎?。 7、一切不安全用品、藥物，必須專人妥善保管

38、，火爐、一切不安全用品、藥物，必須專人妥善保管，火爐、熱水應(yīng)放置適當(dāng)，電器設(shè)備應(yīng)安裝合理，嚴(yán)防燙傷和中熱水應(yīng)放置適當(dāng)，電器設(shè)備應(yīng)安裝合理，嚴(yán)防燙傷和中毒事故發(fā)生。毒事故發(fā)生。 8、做好防火、防盜工作，下班后應(yīng)關(guān)好門窗，門衛(wèi)每、做好防火、防盜工作，下班后應(yīng)關(guān)好門窗，門衛(wèi)每日巡回檢查，節(jié)日安排好值班人員，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。日巡回檢查，節(jié)日安排好值班人員，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。 9、教職工應(yīng)自覺遵守門衛(wèi)制度，進(jìn)出園門要及時(shí)上鎖。、教職工應(yīng)自覺遵守門衛(wèi)制度，進(jìn)出園門要及時(shí)上鎖。 10、要注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具的安全，定、要注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具的安全，定期檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故

39、發(fā)期檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發(fā) 11、幼兒在園時(shí)發(fā)生骨折、縫針等重大事故，除由幼兒、幼兒在園時(shí)發(fā)生骨折、縫針等重大事故，除由幼兒園負(fù)責(zé)送醫(yī)院治療外，每天給幼兒增加一定的營(yíng)養(yǎng)，直園負(fù)責(zé)送醫(yī)院治療外，每天給幼兒增加一定的營(yíng)養(yǎng)，直到拆線，并及時(shí)做好家訪工作，當(dāng)事者應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，并到拆線，并及時(shí)做好家訪工作，當(dāng)事者應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，并寫出事故發(fā)生情況，根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處罰。寫出事故發(fā)生情況，根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處罰。（標(biāo)準(zhǔn)參照安全獎(jiǎng)懲制度）（標(biāo)準(zhǔn)參照安全獎(jiǎng)懲制度） 12、教職工家屬進(jìn)出幼兒園要養(yǎng)成隨手關(guān)門的習(xí)慣，門、教職工家屬進(jìn)出幼兒園要養(yǎng)成隨手關(guān)門的習(xí)慣，門衛(wèi)、保健醫(yī)師負(fù)責(zé)家屬進(jìn)出期間開鎖和上鎖工作。衛(wèi)、保健醫(yī)師負(fù)責(zé)家屬進(jìn)出期間開鎖和上鎖工作。 L/O/G/O 幼兒園物品管理制度幼兒園物品管理制度 一、物品領(lǐng)用和借用一、物品領(lǐng)用和借用 1、園各類財(cái)產(chǎn)由事務(wù)員負(fù)責(zé)管理，領(lǐng)用、借用物品必須登記，、園各類財(cái)產(chǎn)由事務(wù)員負(fù)責(zé)管理，領(lǐng)用、借用物品必須登記，如有工作調(diào)動(dòng)要辦理財(cái)物移交手續(xù)。如有