XX學院云計算人才需求情況調研報告

1、云計算人才需求情況調研報告一、云計算在我國及在高職教育行業(yè)的發(fā)展情況2010年10月18日，工信部和國家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布了關于做好云計算服 務創(chuàng)新發(fā)展試點示范工作的通知，確定在北京、上海、深圳、杭州、無錫等 五個城市先行開展云計算服務創(chuàng)新發(fā)展試點示范工作。云計算被視為信息技術的第三次浪潮，是新一代信息技術變革、IT應用方式變革的核心，將帶來工作方式和商業(yè)模式的根本性改變，2012年7月，國務院發(fā)布“十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將云計算納入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2015年10月，教育部印發(fā)了新修訂了普通高等學校高等職業(yè)教育（專 科）專業(yè)目錄（2 0 15年），新增“云計算技術及應用”專業(yè)

2、。目錄是高等職業(yè)教育的基本指導性文件，是高校設置與調整高職專業(yè)、實施人才培 養(yǎng)、組織招生、指導就業(yè)的基本依據(jù)，是教育行政部門規(guī)劃高職專業(yè)布局、安 排招生計劃、進行教育統(tǒng)計和人才預測等工作的主要依據(jù)，也是學生選擇就讀 高職專業(yè)、社會用人單位選用高職畢業(yè)生的重要參考。2014-2015年，教育部已經(jīng)連續(xù)兩年將云計算列入全國職業(yè)院校技能大賽 賽項，隨著大賽的持續(xù)開展，促進了全國一批高職院校開展云計算專業(yè)實訓基 地的建設工作，以滿足云計算專業(yè)師資、教材開發(fā)、人才培養(yǎng)方面的需求。二、國內對云計算人才需求分析2015年，智慧城市和工業(yè)等重點行業(yè)應用將成為云計算重要市場。各城市 正普遍把智慧城市和民生應用領

3、域的應用當作抓手，大力發(fā)展政務云、 城市云 和教育云、醫(yī)療云等，上馬一系列相關項目。物流、教育、旅游、醫(yī)療等行業(yè) 的行業(yè)云平臺發(fā)展速度開始加快，眾多企業(yè)積極建設這些重點行業(yè)的公共云平 臺并提供衍生服務。隨著“工業(yè)4.0”、 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等概念迅速興起，面向工業(yè)領域的“工業(yè)云”也將迎來迅速發(fā)展階段。云計算產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須依靠產(chǎn)業(yè)人才作為支撐。智聯(lián)招聘就業(yè)信心指數(shù)2014年四季度分析報告顯示，2014年第四季度IT/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求增幅 達到62%領跑大盤各行業(yè)平均增幅37%另外，IDC也預測，在歐洲，中東， 和非洲，云計算相關的IT人才需求將每年增長24%而在亞太地區(qū)，年增長率 更高，會達到32%

4、 2015年，人才需求為230萬。云計算專業(yè)技術技能人才缺 口的加大，緣于2/3的跨國公司已計劃實施或者使用云計算。（數(shù)據(jù)來源：IDC環(huán)境改變對于企業(yè)與人員的影響）針對我國而言，云計算產(chǎn)業(yè)人才需求更是呈現(xiàn)空前增長態(tài)勢，遠不能滿足 目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。未來3年將是我國云計算產(chǎn)業(yè)人才需求相對集中的時期，每年將呈現(xiàn)數(shù)十萬的產(chǎn)業(yè)人才缺口，屆時人才缺口將超過百萬。云計算產(chǎn) 業(yè)發(fā)展所需人才，一方面為軟件開發(fā)、設計、分析人員，約占云計算產(chǎn)業(yè)人才 需求總體數(shù)量的兩到三成，另一方面為云計算技術技能人才，約占總體需求的 六到七成。（賽迪顧問中國云計算產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究）2015年，國務院出臺的關于促進云計算創(chuàng)新

5、發(fā)展培育信息產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的 意見明確提出，要加強云計算人才隊伍建設。鼓勵普通高校、職業(yè)院校、科 研院所與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)云計算相關人才，加強學校教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效銜 接，為云計算發(fā)展提供高水平智力支持。支持企業(yè)和教育機構開展云計算應用 人才培訓。這正向云計算產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求和發(fā)展方向，也為該產(chǎn) 業(yè)的發(fā)展提供了好的機遇。同時，國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定也提出，通過引進科研院所、企業(yè)、社會力量，采用校企合作、聯(lián)合辦學 等方式來培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才，這正為本項目的實施提供了很好的政 策依據(jù)和指導。三、北京、上海等地區(qū)對云計算人才需求調研通過智聯(lián)招聘對北京、上海等地區(qū)信息技術相關

6、企業(yè)對云計算、大數(shù)據(jù)人 才精準需求情況統(tǒng)計，今年11月份前三周對云計算大數(shù)據(jù)人才的招聘信息發(fā)布 次數(shù)為：北京7062條、上海1941條、南京451條、蘇州241條、無錫89條， 其中，五地對云計算銷售、實施、運維、售后等人員需求3215條，對管理、售前、研發(fā)等人才招聘信息發(fā)布6569條。主要招聘的職位有私有云產(chǎn)品經(jīng)理、云 計算研發(fā)工程師、私有云-Java高級工程師、云服務市場銷售、大數(shù)據(jù)分析 師、QA工程師、云項目開發(fā)經(jīng)理、云項目實施經(jīng)理、高級軟件測試工程師、Python軟件工程師、系統(tǒng)架構師（大數(shù)據(jù)方向）、大數(shù)據(jù)開發(fā)主管等等。四、企業(yè)對云計算人才技能要求云計算是一門綜合性很強的技術，涉及操作

7、系統(tǒng)，網(wǎng)絡規(guī)劃管理，虛擬化 技術，數(shù)據(jù)庫技術，服務器技術等。學生不僅從理論中了解云計算，更要從實 際的動手實踐中掌握云計算的基本技術。暫未發(fā)布的工業(yè)和信息化部信息技術服務標準中將云計算人才標準劃分為 云規(guī)劃設計、云實施、云運維、云平臺開發(fā)、云質量管理、云運營管理等六個 層次。云計算的崗位技能要求表崗位名稱技能要求1云規(guī)劃設計根據(jù)項目所屬企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，主導或者參與云計算項 目整體架構規(guī)劃設計工作，制定數(shù)據(jù)以及業(yè)務容災備份方 案，提供實現(xiàn)項目方案所需的技術點、產(chǎn)品選型策略等2云實施云計算項目的主體實施者，利用云計算相關技術、依據(jù) 云平臺產(chǎn)品要求部署云平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)對云計算資源的有效 管理的人員。

8、主要職責包括工程實施、現(xiàn)場培訓、協(xié)助項目 驗收、需求的收集確認等3云運維云平臺的維護工作，保證云系統(tǒng)穩(wěn)定運行，提升云系統(tǒng) 性能及穩(wěn)定性，實施云主機相關業(yè)務。關于云運維工作值 守，故障排除，故障原因，并及時反饋；負責完善系統(tǒng)監(jiān) 控、報警體系；云平臺系統(tǒng)部署自動化和標準化工具日常操 作；參與業(yè)務系統(tǒng)的設計與實施，系統(tǒng)架構的可維護性設計 及規(guī)劃4云平臺開發(fā)云平臺研發(fā)或二次開發(fā)項目的總體設計、開發(fā)、維護優(yōu) 化?；谪S富的軟件設計和應用經(jīng)驗，以及虛擬化算法實現(xiàn) 經(jīng)驗、資源管理實現(xiàn)經(jīng)驗，分析、評估系統(tǒng)整體架構，優(yōu)化 系統(tǒng)結構，選擇適宜的實踐參考模型，構建適用的云平臺軟 件架構。5云質量管理確定質量方針、目

9、標和職責，并通過質量: 戈9、質量控制、質量保證和質量改進等活動來確保 產(chǎn)品、項目及過程質量，使其實現(xiàn)所有管理職能的 全部活動。6云運營管理制定運營目標，具備市場分析、戰(zhàn)略管理、目 標管理、風險管理能力。能夠對云運營過程進行監(jiān) 控、分析，并能根據(jù)運營情況提出相應云運營優(yōu)化 方0云運維職級可分為助理云運維、初級云運維、中級云運維、高級云運維、 資深云運維等5級；其中對云維職位的知識評價標準有：計算機硬件基礎知識、計算機軟件基 礎知識、數(shù)據(jù)傳輸與通信基礎知識、網(wǎng)絡相關基礎知識、項目管理基礎知識、信息安全知識、質量管理體系、編程語言 編程工具、并行計算、測試知識、存儲知識、大數(shù)據(jù)知識、分布式計算、風險管理、負載均衡、溝通方法、設計方對知識能力評價標準有：數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡知識、項目管理知識、信息安全、 需求管理知識、虛擬化知識、云平臺管理系統(tǒng)、運維管理知識